以數(shù)學(xué)為友，游刃有余地學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

夏開中

摘要：高中生普遍認為，數(shù)學(xué)是一門枯燥、乏味、復(fù)雜的學(xué)科，這種認知對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常不利。因為學(xué)生只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，才能游刃有余地學(xué)好高中數(shù)學(xué)知識?；诖耍疚奶接懥伺囵B(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)興趣

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是什么

興趣是指一個人力求認識某種事物，或者從事某種活動的心理傾向。用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這個問題上，就是指一個人為了能夠認識數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)而產(chǎn)生的一種心理傾向行為。興趣越濃厚，這種心理傾向行為就越明顯。也就是說，如果對數(shù)學(xué)的期待越大，想要了解得越多，那么在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，就越有激情。

二、為什么要對數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣

正所謂：“以興趣始，以毅力終?！边@是做好一件事情的極佳方式。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)好數(shù)學(xué)，無論是對升學(xué)，還是對未來在數(shù)學(xué)、金融等領(lǐng)域深造都至關(guān)重要。一方面，數(shù)學(xué)能有效培養(yǎng)和發(fā)展高中生的思維拓展能力和邏輯推理能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；另一方面，作為一門高考主要科目，數(shù)學(xué)課程一直伴隨著學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生涯，只有真正對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，學(xué)生才能把高中生活過得精彩。

三、如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

有的學(xué)生天生對數(shù)學(xué)非常敏感，不需要外在引導(dǎo)，就很喜歡數(shù)學(xué)；有的學(xué)生則需要給予一定的引導(dǎo)，才會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者談?wù)剮c激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法：

1.營造良好的師生關(guān)系

現(xiàn)階段的高中生，大多數(shù)是獨生子女，這個群體的學(xué)生比較有自己的觀點和個性，做事情偏激、好勝心強。在課堂教學(xué)過程中，教師如果能夠抓住學(xué)生的心理特點，在生活中和學(xué)生成為好朋友，就能極大程度地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。因此，教師要徹底改革傳統(tǒng)不平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生不再畏懼教師。在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，教師為了保證課堂教學(xué)紀律，在一定程度上限制了學(xué)生自由表達自身的想法，中斷了師生的交流通道，這不利于開展有效的數(shù)學(xué)教學(xué)。教師只有和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生對教師有言必盡，敢于說出在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的難題。同時，數(shù)學(xué)教師也應(yīng)以朋友的態(tài)度，加以輔助引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勤于思考，解決問題。

2.與家長多溝通交流

中國家長非常重視孩子的教育，所以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣離不開家長的參與。然而，長久以來，數(shù)學(xué)教師恰恰忽視了這層關(guān)系的存在，沒有和家長進行溝通交流，尤其是非數(shù)學(xué)教師的班主任，他們可能從來沒有和學(xué)生家長進行過溝通交流，這就導(dǎo)致家長掌握的學(xué)生信息與教師掌握的學(xué)生信息互不相連，兩方都無法綜合判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和效率。

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，需要家長和教師在學(xué)生的具體學(xué)習(xí)信息上互通有無，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對癥下藥。如今，互聯(lián)網(wǎng)走進千家萬戶，教師和家長可以利用互聯(lián)網(wǎng)，建立溝通的長效機制。

3.創(chuàng)新課堂教學(xué)方法

高中的各個學(xué)科都有一個備課組，組員都是擔(dān)當(dāng)該科教學(xué)任務(wù)的授課教師，就以筆者所在的數(shù)學(xué)備課組而言，我們都在不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。如由教師主導(dǎo)課堂轉(zhuǎn)換成師生共管課堂，營造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍；由單純的知識點輸送轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懶曰?，?gòu)建民主的課堂教學(xué)氛圍；由注重拔尖學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬孛课粚W(xué)生，打造不拋棄、不放棄的教育精神。正是通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，才讓學(xué)生漸漸地愛上數(shù)學(xué)課堂，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中數(shù)學(xué)確實是一個相對難學(xué)的學(xué)科，即使是教師也需要經(jīng)常做練習(xí)，才不會在教學(xué)與做題過程中感到無從下手。因此，在工作之余，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)不斷鉆研專業(yè)技能，著眼于數(shù)學(xué)教育最前沿，創(chuàng)新自我，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為學(xué)生樹立正面榜樣，進而激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、結(jié)語

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一助教，學(xué)生只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才會積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者，要將培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的重點，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

（作者單位：江西省九江縣第一中學(xué)）