當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育現(xiàn)狀與途徑探析

何菊英

摘 要：本文將從大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育的必要性、當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育中存在的問題、大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育的基本途徑等三個(gè)方面來進(jìn)行論述，希望提高大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；生態(tài)文明；素質(zhì)教育；現(xiàn)狀；途徑

高等院校是培養(yǎng)儲(chǔ)備人才的場所，是生態(tài)文明萌芽的所在，在生態(tài)文明構(gòu)建過程中起著帶頭作用。

一、當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育的必要性

1.我國生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容

生態(tài)文明素質(zhì)教育，在我國生態(tài)文明構(gòu)建中占據(jù)著重要位置，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它有著深厚的歷史底蘊(yùn)，是高校教育中的“重頭戲”。大學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)，是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量，對其進(jìn)行生態(tài)文明素質(zhì)教育具有必要性。

2.構(gòu)建和諧校園的必然要求

氣氛良好的學(xué)校環(huán)境不單包含人與生態(tài)環(huán)境、人與人的和平共處，還包含人與體制、高等學(xué)府與社會(huì)的和平共處等方面。大學(xué)生是建設(shè)和諧校園的主力軍，他們思維清晰，有很強(qiáng)的可塑性。大學(xué)生通過接受生態(tài)文明素質(zhì)教育，讓生態(tài)文明觀變成自愿的、自發(fā)的，能夠提高自身的生態(tài)道德素質(zhì)，利于構(gòu)建和諧校園。

3.大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需要

高等學(xué)府不但要培育有著高尚品德、高超業(yè)務(wù)能力的專才，還要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格。生態(tài)文明素質(zhì)教育，為高等教育中的素質(zhì)教育增添了濃墨重彩的一筆。生態(tài)文化意識(shí)、道德品質(zhì)的構(gòu)建與健全是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其可延伸、生態(tài)化的生活觀念與實(shí)際運(yùn)用，是大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需求。……