女大學生就業難的原因分析及對策研究

別遠剛

摘要：

一直以來性別是企業招聘選擇的隱含標準之一，雖然教育部明令禁止企業在招聘時不得設置歧視女性的崗位，但一些企業、崗位的隱性要求男性優先，這種明顯的性別差異導致女大學生的就業難度遠遠大于男生，尤以理工科女大學生為重。這一問題也是各大高校一直難以解決的重要問題。文章基于這個角度，分析女大學生就業難的主要表現及原因，并提出相應的解決辦法。

關鍵詞：女大學生；就業；原因分析

中圖分類號：G647.38

一、女大學生就業難的主要表現

具體而言，女大學生就業難主要表現在以下幾個方面：首先，由于性別原因求職遭拒。人才市場的競爭越來越激烈，同等條件下，女大學生的就業優勢更弱，很多企業的招聘計劃會以各種理由對招聘崗位提出明確的性別限定，因此，很多女大學生在就業競爭中均處于劣勢地位。其次，就業條件相對苛刻。由于我國高等院校大面積擴招，每年均有大量的大學生畢業、就業，從而導致人才市場處于供過于求的狀態，用人單位可選擇的空間更大，對人員招聘標準提出更高要求，相應的，對各方面并無突出的女大學生條件就更為苛刻，這也在無形中增加了女大學生就業的難度，導致女大學生求職就業成功率低。整體而言，女大學生的就業率一直低于男生，且就業崗位層次、就業質量也相對弱于男生，很多女大學生的就業質量與其實際能力水平相距甚遠。

二、女大學生就業難的原因分析

（一）客觀因素

首先，受傳統觀念的影響。我國傳統文化中就存在性別歧視的現象，社會及家庭對男女角色的期待有所不同，雖然隨著時代的進步，人類的思想也不斷發生變化，我國的女性擁有與男性一樣平等的權利，可以平等的接受高等教育、參與社會事務。但現實社會對女性參與某些工作仍然是排斥的態度，質疑女性的能力，從而增加女大學生就業的難度。其次，高校就業指導缺乏實效性。雖然各個高校均將畢業生的就業指導工作提上日程，但是很多學院的就業指導效果并不盡如人意，學校向學生提供的就業信息相對較少，就業政策咨詢不夠透徹、深度，甚至一些就業指導工作人員缺乏必要的專業性，無法幫助女大學生樹立正確的就業觀，這些均是女大學生就業難的隱形因素。最后，用人單位基于自身利益的考量。大多數用人單位均會認為招聘女性員工會大大增加企業的人力成本。因為女大學生可能會在工作過程中經歷結婚、生子的階段，導致女性員工生育成本的增加；而女性員工的家庭角色設定也會導致其將更多精力放在家庭上，因此會對企業的預期勞動生成率產生影響，間接影響企業的效益，導致用人成本增加，因此很多企業對女大學生的態度比較排斥。

（二）主觀因素

一方面是自身素質結構相對較差。一般情況下女大學生的學習成績往往優于男生，但是比較二者的綜合素質，女大學生的體力、動手能力、組織管理能力、創新能力等方面明顯略弱于男生。企業在招聘人員過程中更注重的是員工的綜合素質而非學習成績，因此導致女大學生在求職時處于劣勢地位。另一方面，一些女大學生的就業心態不端正。一些高校的女大學生普遍存在“找的好不如嫁的好”的想法，在她們看來，上大學并非為了追求理想、開拓事業，而是嫁人的籌碼，往往將注意力側重于自身自然資源的非正常利用等方面，這種就業心態使其難以在人生事業上有更大發展。

三、促進女大學生就業的策略

（一）政策方面

首先要建立完善的女性就業社會保障機制，由社會、用人企業及個人共同承擔生育保障責任，以降低企業的用人成本，提高其錄用女大學生的積極性。其次，完善就業服務體系，制定出有利于企業接受女大學生就業的優惠政策，以為女大學生提供更多便利。政府還可以組織設立更多的就業培訓機構，針對女大學生開展求職培訓，以幫助其就業。最后，政府要積極增加就業崗位，為女大學生創造更多的就業機會。政府要采取措施以促進經濟增長，并對現行經濟結構作出大幅調整，大力發展現代新興行業，尤其是一些更適合女性工作的行業，比如旅游業、餐飲業、社區居民服務業等，以為女大學生提供更多的就業崗位。

（二）就業環境方面

一方面各高校要加強女大學生職業生涯的規劃。就業指導教師要在對當前就業形勢客觀分析的基礎上，結合學生的實際情況幫助其制定合理的職業生涯規劃，并舉辦相關的職業生涯規劃講座及就業形勢分析講座等，以幫助學生制定更加科學、合理的職業生涯規劃。另一方面，要加強與市場的接軌，深化人才培養和教學改革。學校要加強與市場接軌，依托企業行業需求，多渠道豐富就業形勢，拓寬學生的就業渠道。另外，高校要積極開展人才培養改革，以市場需求為導向深化教學改革，增加實踐教學的比重，提高大學生的實踐能力。

（三）提高自身綜合素質

女大學生要積極提高自身的綜合素質，以提高自身競爭力。一方面要提高自身的素質及能力。現代企業需要的是復合型、應用型人才，女大學生不但要具備優秀的學習成績，還要不斷優化自身的知識結構，提高自己的能力體系，從而促進自身綜合素質的提升，成為一個知識面廣、視野開闊的優秀人才。另一方面，女大學生要形成良好的就業心理意識，正確認識自己的優勢，把握機遇，樹立良好的自信心，在求職過程中要對自身的優缺點做出客觀、冷靜的分析，在求職前對自己形成一個更加全面、客觀、準確的評價。并對自己進行積極的心理暗識，樹立獨立自主的意識，并逐漸形成果斷、理性的選擇意識。此外，還要保持樂觀的擇業心態。對于剛入職的大學生而言，初次就業通常會與其預期存在較大落差，因此女大學生不能由此感到沮喪，并保持樂觀、積極的心態，踏實、穩重的在求職的道路上前進，逐漸找到理想的工作崗位。

參考文獻：

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