淺析貴州省新課標下高考英語短文改錯

田慧娜

【摘要】短文改錯對考生的要求較高，是融語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，旨在考查學生對語言的發現，判斷，糾正文章中錯誤的能力以及對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。高考短文改錯一般有十處需要學生作答，分別涵蓋了不同的考查項目。2013年是貴州省高考方案進行改革的第一年，英語科目除了增加聽力考試之外，短文改錯也會進行大的改革。改革后，短文改錯將采取新課標的新型短文改錯形式。為使學生能輕松應對這一改革，本文針對新型改錯的特點，規律及常考考點，談一點高考改錯的解題技巧。

【關鍵詞】：新課標高考 新型短文改錯 特點 常考考點 口訣

【分類號】G634.41

短文改錯題是高考英語，不管是舊題型還是改革后的新題型的必考項目。分值為10分。2013年是貴州省高考方案進行改革的第一年，英語科目除了增加聽力考試之外，短文改錯也是一個很大的改革。2012年之前，貴州省高考英語科目的改錯項目為十行，每行一個錯誤，共九處錯誤，一行正確。而2013年，改革后的新型改錯為一篇120 詞左右的短文，不再每行一個錯誤，而是每行1-2個錯誤，這樣難度就大大高于2012新型的改錯。但是，就算難度較往年加大，短文改錯事實上并非難題，然而學生得分率不高。結合自己一點教學經驗，筆者認為這主要與學生對短文改錯的特點，規律及常考考點不了解有很大的關系.筆者認為要想在短文改錯上取得理想的成績，除了平時打好基礎外，還要了解以下幾點：

一、短文改錯的一些特點

1.材料特點。

高考短文改錯的短文的題材一般比較貼近實際生活，與學生的學習生活有關，多以信和日記的形式出現，淺顯易懂，因為沒有生僻或超綱詞匯，學生基本可以無障礙地閱讀完整篇文章。而文章的句子結構也很簡單，基本是由簡單句和一些少量的并不復雜的復合句構成。

2.命題特點

高考短文改錯的短文通常有120個詞左右，共10個錯誤。相對舊版改錯，新型短文改錯的錯誤不再是1行一個錯誤。而是1行1-2處錯誤，這樣學生在解題過程中比較盲目，較難判斷。盡管難度較往年加大，但只要掌握其規律，拿高分也不難。一般來說，新型高考短文改錯錯誤類型一般為1+1+8，即1處添詞，1處去詞，8處需要找出錯誤并改正。而添詞與去詞的錯誤一般都出在一些虛詞上，比如冠詞，介詞上。掌握這一規律，學生只要多把注意力放在這類詞上，就比較容易找出錯誤之處。

二、考察內容

短文改錯是集中性很強的語法考察項目，幾乎涵蓋了所有的語法點。其中包含了對詞的用法的考察，涉及的內容為：（1）連詞；（2）冠詞 ；（3）介詞； （4）形容詞和副詞 。另外，還有對一致性問題的考察，即：（1）主謂一致；（2）名詞的單復數一致 ；（3）代詞的指代一致；（4）時態語態一致；（5）非謂動詞與邏輯主語一致；（6）行文邏輯關系的一致。其中最后一點，行文邏輯關系為最難的考察點。既然短文改錯考點涵蓋了所有語法點，那么有沒有規律可循呢？

1.常考考點。

此處以全國Ⅱ卷近5年來短文改錯所考到的考點為統計目標。而貴州省改革后的英語科短文改錯與課標卷相似，所以本文以近3年的海南卷為統計目標。

從以上表格，不難看出，固定搭配，時態，名詞單復數，代詞及從句連詞為短文改錯的高頻考點，但是值得注意的是，在新課標的考試中，出現了新的考點，即名詞所有格。所以在復習過程中，學生除了要掌握高頻考點之外，還要關注高考考點的發展和方向，這樣復習時，可以做到有的放矢，以達到事半功倍之效。

2. 答題規律

縱觀近幾年新課標卷的短文改錯，很容易總結出幾個規律。每行會出現1-2個錯誤。每個錯誤之間有一定的間隔。而且每個錯誤一般只會在一個詞上進行改動，可以是增詞、減詞、改詞，但無論是何種改動，只能是增加一詞，減少一詞或把一個詞改成另一個詞。去詞和添詞方面，一般是冠詞、代詞、介詞、關系詞等虛詞，小詞上進行改動。對于實詞，即動詞，名詞，形容詞與副詞和非謂語等的處理一般只是改變它的形式，而不會改變其詞義或改換成另一個實詞，更不能隨便添刪。從整體來看，一般應遵循保持句子原意，不能改變文章或作者所表達的意思，只對短文中的用詞錯誤、語法錯誤、行文邏輯錯誤進行修改，且要小改而不大改。

三、口訣

湊巧的是，筆者2013年也帶了兩個畢業班。在復習到短文改錯時，筆者在網絡上無意看到關于短文改錯的口訣。抱著試一試的心態，筆者在班上推行了這個口訣，效果很顯著。口訣如下：

動詞形，名詞數

區分形和副

非謂動詞細辨別

代詞格，細領悟

冠詞連詞常光顧

習慣用法要記住

句子成分多分析

邏輯錯誤需關注

這一口訣將短文改錯常考的考點一一羅列，學生可將這一口訣背誦，答題時可以時刻提醒自己短文改錯可能會出現的一些錯誤。比如：動詞形，則要注意文中的謂語動詞的時態和語態。而名詞數則一般考察的時名詞的單復數形式，這里需要多注意名詞可數與不可數。通過這樣的口訣，學生在解答短文改錯時，不再像無頭的蒼蠅一樣盲目亂撞，而是有目標地答題。

通過對新課標短文改錯的選材特點，命題特點，常考考點，考察內容及短文改錯的口訣解析，將短文改錯的神秘面紗一層層揭開，讓學生明白短文改錯并非想象中那么難。之所以覺得短文改錯難，是因為短文改錯針對學生的薄弱環節，把學生在寫作時常犯的錯誤做了一個濃縮。那么要想把短文改錯做好，在高考中獲得一個好的分數，那么除了了解以上提到的特點，規律及口訣外，最重要的是在平時的學習中，注意英文句子的正確結構。