焦美玉
摘要:筆者通過在高職英語課堂教學(xué)中,充分利用多媒體這一現(xiàn)代科技傳輸手段,有效運用所截取的英文電影視屏和音頻,制作出教學(xué)ppt,來充實課堂教學(xué)內(nèi)容;來幫助學(xué)生練習(xí)聽力;通過跟仿電影臺詞、精彩對白練習(xí)口語及正音;通過插播經(jīng)典電影歌曲來調(diào)節(jié)課堂氣氛。經(jīng)過不斷嘗試,筆者深深感受到了此教學(xué)方法及手段對課堂教學(xué)的諸多改善,極大提高了學(xué)生對英語的興趣與學(xué)習(xí)熱情。
關(guān)鍵詞:英文電影;高職英語教學(xué);應(yīng)用
H319
高職英語教學(xué)中,為了使課堂教學(xué)更加生動有趣,營造良好的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生們綜合的語言能力,教師們在不斷探索、創(chuàng)新教學(xué)方法、手段。電影作為一種聲、色、情、形相結(jié)合的多媒體,其生動的畫面,精彩的對白,動聽的音樂,原汁原味的語言環(huán)境等等元素,有機融入課堂教學(xué)中,無疑極其有助于課堂教學(xué),有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)的積極性。因此,筆者在英文電影運用于課堂教學(xué)中,做了一些有益的探索。下面筆者將陳述所嘗試的一些做法,希望能起著拋磚引玉的作用。
一、截取英文電影視屏。按照課文教學(xué)內(nèi)涵所需,配合教學(xué)目標(biāo)而制作出
ppt。一般用于所學(xué)單元主題或課文的鋪墊,充實教學(xué)背景及課文內(nèi)容。如,在學(xué)習(xí)Unit 4 單元 An Empire Founded On a Mouse《實用綜合教程(第二版)》第一冊時,為了能讓學(xué)生了解Disney公司制作的卡通片以及所塑造的經(jīng)典卡通人物形象,筆者通過把一些經(jīng)典的Disney 卡通大片的人物及畫面進(jìn)行截屏,編制成教學(xué)ppt。ppt中再現(xiàn)了Mickey Mouse, (米老鼠) Donald Duck(唐老鴨), The Seven Dwarf and Snow White(白雪公主), The Lion King(獅子王),Toy Story(玩具總動員), Mulan(花木蘭), Frozen(冰雪奇緣) ,Zootopia(瘋狂動物城) 等等的畫面及諸多栩栩如生的卡通人物。從而讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氛圍中,投入英語教學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,讓學(xué)生獲取更多Disney相關(guān)的信息量。
二、英文片的全片播放。每學(xué)期筆者為了配合高職英語的教學(xué)任務(wù),會組織
安排1~2場的英語電影。在安排之前,會對觀影班級學(xué)生的英語水平層次及所播放的英語影片進(jìn)行考慮并審核;會選擇適合學(xué)生,并與英語教學(xué)密切相關(guān)的、雙語字幕的英文電影播放;同時,會篩選掉太過色情、暴力、血腥、過驚悚的片子,以避免造成學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)及情緒的影響;此外,英文電影的時間也會掌控在二個學(xué)時之內(nèi)。學(xué)生在觀片時,還兼有任務(wù):英語水平層次較好的同學(xué)寫出觀后感,其他學(xué)生則寫下自己喜愛的5句臺詞。比如,在學(xué)習(xí)Unit 4單元(教材同上)有關(guān)Movie的主題時,筆者組織了學(xué)生觀看一場英文電影Big Hero 6((超能陸戰(zhàn)隊)。該片是Disney公司制作的又一個經(jīng)典作品,影片除酷炫的高科技,更因充滿人文情懷而獲得了奧斯卡卡通電影的最高獎項,影片中所塑造的大白這個機器人備受廣大人民的喜愛。選擇這部卡通片,一則呼應(yīng)了單元主題;二則影片中擁有這個社會越來越缺失的人文關(guān)懷,筆者希望這部片子能給予學(xué)生們正能量,學(xué)會施愛。
三、英文經(jīng)典臺詞的傾聽及跟仿。跟著電影學(xué)習(xí)并模仿角色說出臺詞,這
一環(huán)節(jié)是學(xué)生們非常喜歡的一個環(huán)節(jié)。所有英文電影經(jīng)典臺詞大部分由筆者準(zhǔn)備,小部分由學(xué)生自己學(xué)習(xí)制作。聽力及跟仿的內(nèi)容,筆者通過截屏電影片段和截取音頻設(shè)置。一般在以下情形下進(jìn)行:1)聽說課中,練習(xí)聽說時;2)學(xué)生上課情緒不高,為了調(diào)節(jié)課堂氣氛而插播;3)學(xué)生遇到困難,沮喪時,筆者為了鼓勵學(xué)生,給他們打氣等等時候運用。下面列舉些在高職教學(xué)課堂中所使用的英文經(jīng)典臺詞。
A man can be destroyed but not defeated. 一個人可以被毀滅,卻不能被打敗。----The Old Man and the Sea(老人與海)
Life was like a box of chocolates, you never know what youre gonna get. 生活就像一盒巧克力:你永遠(yuǎn)不知道你會得到什么---Forrest Gump(阿甘正傳)。
It takes a strong man to save himself, and a great man to save another.
堅強的人只能救贖自己,偉大的人才能拯救他人.--- The Shawshank Redemption
(肖申克的救贖)
You have a dream, you got to protect it. 如果你有夢想,就要守護(hù)它。
---The Persuit of Happiness(幸福來敲門)。
After all,tomorrow is another day! 畢竟,明天又是新的一天!
---Gone With the Wind(亂世佳人)
Anything is possible when you have inner peace. 當(dāng)你有內(nèi)心的平靜時,一切都是可能。---Kungfu Panda(功夫熊貓)
四、插播電影中經(jīng)典英文歌。筆者多半會根據(jù)課文內(nèi)容,或?qū)W生的喜好以
及課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)來進(jìn)行選擇。比如Unit 2 單元Friendship(談友誼)(教材同上),筆者則選擇Waterloo Bridge(魂斷藍(lán)橋主題曲 ),Auld Lang Syne《友誼地久天長》作為開場,再引出主題內(nèi)容。每當(dāng)學(xué)生上課情緒不夠高漲,無精打彩時,筆者則播放一曲高昂,節(jié)奏感強,勵志的歌曲,如Zootopia(瘋狂的動物城)Try Everything; Frozen(冰雪奇緣)中的Let it Go等等來振奮學(xué)生精神,調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氛圍。此外,每學(xué)期學(xué)生們均會學(xué)唱1~2首英文電影歌曲,但顯然僅僅學(xué)唱1~2首歌范圍過窄,筆者重在推薦,如百首經(jīng)典英文電影歌曲等。
英文電影運用于高職英語教學(xué)時,筆者特別提醒要注意的是:1)必須為教學(xué)服務(wù),為教學(xué)目標(biāo)所需而選擇;2)掌控好選材的內(nèi)容,做好裁剪、整合,若過多的播放會影響教學(xué)進(jìn)程或沖淡主題內(nèi)容;3)把握好難易度,針對學(xué)生英語水平層次選擇。總之,教師們所做的一切只要把握為教學(xué)服務(wù),以學(xué)生為主體,這一方向即可。