新課程改革背景下高中英語教學的思考

覃春花

摘要：如今，隨著時代的發展以及科技的不斷進步，人們的生活水平正在不斷提高，這也在一定程度上推動了我國教育事業的發展。就是在這樣的背景下，產生了新課程改革。本文從實際出發，介紹了目前我國高中英語課堂的教學現狀，并對其中存在的問題進行了分析，在文章的最后，本文針對提出的問題提出了一些列的解決措施。希望通過本文，能夠找到提高高中英語課堂教學質量的方法，為所有的高中英語教師起到參考的作用。

在學生的學習過程當中，高中可以說是其中非常重要的一個學習階段，高中學習階段的成績好壞，直接影響著學生未來的升學以及在步入社會之后的發展狀況。這就導致在實際的教學過程當中，很多教師片面的追求學生的成績，很多教師在教學過程當中，都存在著盲目的追求學生的學習成績，卻忽視了培養學生實踐能力等多種問題。如今，新課程改革在教學過程當中的推行，給我國的高中英語教學提出了全新的要求以及挑戰。這就需要高中英語教師能夠在教學過程當中對自己的教學進行反思，并對高中英語教學進行不斷的變革，使得學生在能夠學習到課堂知識、保證分數的情況下，在其他方面也能夠得到全面的發展，保證學生的身心整體健康。

一、新課改背景下高中英語教學改革的方向

1.注重教育創新

在教學過程當中，新課改要求教學的改革要與新課標進行匹配。不管是什么學科，其教學的改革都應該有效的圍繞新課標進行，如果一個學科的改革并沒有帶來實際的意義，那么我們就認為這種改革是比較失敗的。這就需要在實際的教學過程當中，每個教師都對這一問題進行逐一，在改革前應對新課標進行理解。此外，高中英語課堂教學改革古城當中，對于教學的創新是最為重要的，要打破傳統的教學觀念，提出傳統教學觀念當中的糟粕，使得我國的高中英語教學能夠達到較高的水平，并使得我國的高中英語教學能夠形成多樣性的發展。在實際的教學過程當中我們發現，如果單純的從應試角度的角度出發，用成績來對學生進行評定，將高考的成績作為教學的唯一目標，那么很難培養出真正的人才，這就需要教師在教學當中完善教學內容，豐富教學方法，讓學生能夠真正的提高。

2.重視思想革新

我們發現，要將新課程改革落實到實際的高中英語教學過程當中，就需要突出學生在實際學習活動當中的主體性，讓學生能能夠發揮自身的主體作用。這就要求教師能夠為學生創造良好的提升空間，給予學生尊重，對學生進行全面的引導，并鼓勵學生進行獨立的思考，二對于自身的教學安排，教師也可以征求學生的意見。想要真正的落實新課程改革，使得高中英語教學的質量能夠獲得不斷的提高，這就需要教師做好引導者，甘當綠葉，使得學生能夠真正的主動投入到高中英語教學過程當中。

二、新課改背景下高中英語教學中的問題

1.缺乏情感激發

在新課改背景下，很多院校在高中英語教學過程當中都表現出了一些問題，而在這些問題當中，教師缺乏對學生情感激發可以說是一個比較典型的問題。通過對教材的分析我們發現，在高中英語教材當中，起內容大多有一定的故事性，帶有明確的思想內涵。教材的設計方式就為了加強教材的趣味性，使得學生能夠更好的進入教學情境當中，獲得全方面的收獲。但是在實際的教學過程當中，很多教師都將教學的中點放在了語法或者是詞匯方面，而忽略了對教學趣味性的提升，導致教學效率不斷下降，甚至還會使得學生出現厭學的心理。

2.教學內容狹窄

如今，為了適應新課改的推行，我國的高中英語教材得到了全面的改版。這種教材的更新，能夠有效的提高我國的高中英語教學水平，并使得高中生的英語水平能夠得到有效的提升。但是從實際的教學當中我們卻發現，一些教師對教材的應用過于刻板，其教學的中點大多在考試相關的內容上，而對于提升學生的口語等能力卻忽略了；還有一些教師，所有的教學都以教材作為核心，這就會使得學生的知識層面難以得到擴展。

三、新課改背景下高中英語的變革策略

1.改變教學模式

目前，我國的高中英語教學當中仍然存在著很大的短板，仍然帶有傳統教學的痕跡，而教師所采用的的教學方法與教學手段，也經常使用傳統的教學方法。這就需要教師在實際的教學過程當中，對教學方法進行創新，吸取先進的教學經驗。在實際的教學過程當中，教師應重視學生的主體性，但與此同時也不需要對學生的主體作用進行過分的突出，從而導致教師在教學過程的作用受到了喪失。另外，教師教師還應關注學生的情感，并在教學過程當中努力創設良好的教學情境，激發學生的學習積極性以及學習自信心，從而提高高中英語課堂教學的教學效率，使得學生得到更好的發展。

2.深入發掘教材

在上文當中我們曾經提到過，很多教師都出現了在教學過程當中教學內容狹窄的情況。這就需要在實際的教學過程當中，對教材進行深入的發掘，從而有效的發揮教材的作用，使得學生獲得多方面的全面發展。學生在學習過程當中，經常會提出一些超出教師意料的問題，教師這個時候就可以充分利用突發情況，創設有趣的教學情境，激發學生的學習積極性，加深學生對于單詞的注意力。

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