中職土木工程測量教學的創新路徑探微

王海生

摘 要：作為土木專業的基礎課，土木工程測量專業課對于土木工程教學具有極為關鍵的影響。作為一門實踐性較強的專業，對于以培養實用型人才為主的中職學校來講，土木工程測量是理論教學的基礎，對土木工作具有極為重要的指導意義。二十一世紀，隨著信息科學技術的發展，土木測量技術不斷發展和革新，為了更好的適應土木工程測量技術的發展，土木工程測量教學進行相應的改革也是極為關鍵和必要的。文章以教學的實際情況為基礎，具體分析了土木工程測量的教學情況，希望能夠為土木工程測量教學工作提供一定的借鑒。

關鍵詞： 中職；土木工程測量；教學；創新路徑

【中圖分類號】TU198-4

引 文：最近幾年來，隨著國家在職業教育方面重視力度的加大，職業教育迅速發展，注重學生的實踐能力，培養一批技術實用人才是職業教育的目的所在和核心所在，因此，鍛煉學生的實際操作能力較為關鍵。作為一門比較注重實際操作的學科，土木工程的教學中培養學生的動手能力，以及對真正技術的掌握很是關鍵。近年來，隨著信息技術的發展，土木測量不僅要掌握水準儀，經緯儀和全站儀等一些傳統的測量儀器，更需要革新傳統的測量方法已經，學習電子測量方法等。

1. 中職土木工程測量教學的現狀分析

在國家的大力支持下，中職教育迅速發展，但我們也要清醒的認識到，目前的中職土木測量教學依舊存在著許多的問題，影響和制約了教學質量的提高，甚至不能適應時代發展的要求。

1.1 教學狀況與期望

當前，中職土木教學對于學生的動手能力的培養較為重視。但新技術的發展的影響，致使傳統教學方法相對落后，為了進一步提升教學的質量，教學改革成為了必然。進一步提高學生的實際操作能力就要求教師不能只停留在理論層面，應當多去了解測量的實際運行情況，努力培養符合現代土木工程工作發展的技術人才，提高教學質量。

1.2 教學問題

教學過程中，教材過于陳舊，更新不夠及時。教學教材選用相對混亂，沒有統一的標準規范來約束和限制，各學校要自行選擇，隨意性較強。教材內容不系統，知識不能跟隨時代發展的要求，內容空洞，缺乏靈活性和實踐性。教學設備較為落后。

目前，國家對中職教育的投資力度不斷加大，但在新技術發展的強大需求下，仍舊不能很好的滿足教學發展的需求。土木測量設備陳舊，新興電子測量儀使用率較低。導致設備造成損壞就是因為設備的循環使用，并且未能及時維修，使教學效果受到影響。教師自身存在問題。師資力量不足，教師隊伍對新鮮血液缺少，大多數老師未經過實習操作，而且是高校畢業，所以實際動手能力較差，使教學效果受到影響。同時教師的觀念落后，對新知識技術的認識不足，輕實踐，重理論，使教學效率降低，導致學生動手能力不足。教師了解土木工作實際情況比較少，只會紙上談兵，使教學質量降低。

2. 中職土木工程測量教學改進措施

及時的解決教學中存在的問題，對先進的教材使用，對先進的儀器設備引進，培訓在職老師，使老師的實際操作能力提高，進一步促進教學質量的提高。

2.1 使用與教學目標相符的教材

選擇適合的教材時要根據學校學科自身的特點，使教材的內容優化，從而使教學內容更加具體，更加系統。對偏向實踐的教材采用，講解操作技術，使學科的實用性體現。教材要對先進的傳媒形式采用，進一步利用多媒體教學，從而使教學內容更加生動，使課堂的效率提高。及時更新教學內容，要使社會體制與信息技術的發展跟得上，使學生對先進技術的了解增強。

2.2 加大設備投資，加強設備的管理

學校要對最先進的測量儀器及時購進，讓學生對先進儀器的使用掌握。對測量儀器添置，從而保證儀器可以供學生使用，讓學生對儀器使用的技巧掌握。對于學校中測量儀器數量較少的，配置時要合理，從而讓學生可以高效的使用，使學生的動手能力得到鍛煉。對設備儀器定期進行維修，從而保證儀器的正常使用，進一步使課堂效率提高。

2.3 提升教師的專業素質

提高教師的專業素質，加強對老師的培訓，努力彌補教師實踐能力的欠缺這是關鍵所在。學校應當吸收實際經驗較強的教師，努力提升教師隊伍整體素質。利用一切可以利用的時間將老師分配到實際工作單位進行操作，使其掌握先進的操作技術，便于及時準確的教會學生。安排教師到相關的院校進行學習與培訓，加強對外交流，同時注重教師的教育創新，對于激發學生的創新能力，提高課堂效率意義重大。

2.4 提高學生的實踐能力

作為一種特殊的學校，中職學校的學生主要以初中畢業或初中未畢業生源為主，學習一技之長是他們的主要追求。生源只是基礎差，理科知識匱乏，就導致了土木工程測量應用的困難，這就要求必須結合學生的自身特點加強知識的剖析。充分調動學生的積極性，發揮學生的主體地位，進一步激發學生學習土木工程興趣是關鍵的一環。教學過程中，給學生留足充分準備的時間，能夠讓其在老師講授完理論知識后，可以趁熱打鐵，進行有效的練習，是學生掌握操作技術的關鍵所在。

3 結論

總之，為了適應社會的發展。文章分析了土木工程測量教學的現狀，并在信息技術的發展形勢下對土木工程測量的要求提出了更高的期望，儀器設備、測量方法都給出了相應的改進措施。土木測量教學工作在新的社會環境下，必須要具有創新思維，改革教學方法，也只有這樣，才能保證土木測量技術的先進性，培養出更多能夠促進社會進步的技術人才。

參考文獻：

[1] 孟霞.中職土木工程測量教學改革淺析 . 小作家選刊 （ 教學交流 ），2011 年 4 期 .