中國彩鉛畫發(fā)展策略探究

楊帆

為推動(dòng)中國彩鉛畫發(fā)展，筆者對彩鉛畫的定義、特征、意義以及發(fā)展現(xiàn)狀展開了深入的分析，并給出了一些促進(jìn)中國彩鉛畫發(fā)展的個(gè)人建議。希望對推動(dòng)中國彩鉛畫的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】中國彩鉛畫；現(xiàn)狀；發(fā)展策略

1 彩鉛畫的定義及基本特征

1.1 彩鉛畫的定義

彩鉛畫是介于色彩與素描之間的一種繪畫形式。彩鉛畫在色彩上豐富而又細(xì)膩的表現(xiàn)展現(xiàn)出它獨(dú)具風(fēng)味的獨(dú)特性。彩鉛畫相比油畫的厚重感就更加凸顯自身輕盈、通透的質(zhì)感，這是其他材料、工具所無法趕超的。只有在作品上將彩鉛獨(dú)具風(fēng)味的獨(dú)特性充分利用并表現(xiàn)出來，這樣的作品才能稱得上真正的彩鉛畫。彩鉛畫從使用材料的質(zhì)地上可以分為兩種，一種是蠟質(zhì)彩鉛畫，另一種是水溶彩鉛畫。蠟質(zhì)彩鉛因多為蠟基質(zhì)的，具有豐富的色彩，所以在作品上會(huì)表現(xiàn)出別具一格的效果；水溶彩鉛因大多數(shù)是碳基質(zhì)的，因而具有水溶性特點(diǎn)。由于水溶彩鉛水溶性的特點(diǎn)，所以水溶彩鉛在繪畫過程中較難形成平潤的色層，并且極易形成色斑，使得它的作品與水彩畫相類似。根據(jù)水溶性彩鉛自身的特點(diǎn)來看，它比較適合速寫以及對建筑物的繪畫。

1.2 彩鉛畫的基本特征

1.2.1 彩鉛畫具有別具一格的獨(dú)特性

彩鉛畫與油畫、水墨畫等其他種類的作品畫相比較而言，在繪畫色彩上呈現(xiàn)出豐富而又細(xì)膩的獨(dú)特性，凸顯出輕盈、通透的質(zhì)感，這是其他種類的繪畫作品所不能夠達(dá)到的，因此，彩鉛畫具有別具一格的獨(dú)特性特點(diǎn)。

1.2.2 彩鉛畫具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力

彩鉛畫可以通過豐富的色彩，簡單的線條勾勒出復(fù)雜的客觀事物、生活場景，更重要的是作者可以通過其繪出的作品來表達(dá)自己的思想感情，這體現(xiàn)出彩鉛畫具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力特點(diǎn)。

1.2.3 彩鉛畫在操作上具有便捷性特點(diǎn)

彩鉛畫的使用工具就是彩鉛，而彩鉛就是類似于鉛筆的畫筆，它的形狀、大小、長短跟鉛筆很相似，所以彩鉛在攜帶上非常便攜。因?yàn)椴抒U攜帶方便所以在繪制上會(huì)及時(shí)抓住靈感，方便繪制。因此，彩鉛畫在操作上具有便捷性特點(diǎn)。

2 發(fā)展中國彩鉛畫的意義

2.1 發(fā)展中國彩鉛畫對我國繪畫藝術(shù)的發(fā)展具有重要的意義

繪畫表現(xiàn)的形式有很多，彩鉛畫是眾多形式當(dāng)中的一種，縱觀我國上下五千年的繪畫歷史，彩鉛畫是中國新興的一種繪畫藝術(shù)，發(fā)展中國彩鉛畫有利于為中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)上增添新的活力與生機(jī)，推動(dòng)我國繪畫藝術(shù)的發(fā)展。

2.2 發(fā)展中國彩鉛畫對我國審美文化的建構(gòu)具有重要的意義

發(fā)展中國彩鉛畫有利于培養(yǎng)人們的想象力和觀察力，提升人民大眾對美的感受力以及欣賞力，促進(jìn)人們的審美能力，這對我國審美文化的建構(gòu)具有重要的意義。

2.3 發(fā)展中國彩鉛畫對我國創(chuàng)造力的培養(yǎng)具有重要的意義

創(chuàng)新是一個(gè)國家不斷發(fā)展的重要源泉，所以國民創(chuàng)新意識的培養(yǎng)對我國未來社會(huì)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。發(fā)展中國彩鉛畫能夠增強(qiáng)人們獨(dú)立的思考能力和對問題解決的能力，能夠豐富人們的想象力，提高我國整體的創(chuàng)造力。

2.4 發(fā)展中國彩鉛畫有利于提升我國的文化底蘊(yùn)

發(fā)展中國彩鉛畫使得人們更加透徹的了解藝術(shù)與人類生活、生產(chǎn)之間的關(guān)系，通過欣賞別具風(fēng)味充滿藝術(shù)氣息的中國彩鉛畫，不但可以陶冶情操，還可以開拓人們對藝術(shù)文化的新視野。因此，發(fā)展中國彩鉛畫有利于提升我國的文化底蘊(yùn)。

3 中國彩鉛畫發(fā)展現(xiàn)狀

3.1 我國對美術(shù)教育不夠重視，導(dǎo)致中國彩鉛畫發(fā)展受阻。

由于我國對美術(shù)教育方面不太重視，所以對美術(shù)教育方面的資金投入較少，進(jìn)而導(dǎo)致高校在師資力量上和美術(shù)相關(guān)教學(xué)設(shè)備及資源上出現(xiàn)短缺，影響美術(shù)院校的教學(xué)質(zhì)量，更影響對學(xué)生繪畫素養(yǎng)的培養(yǎng)，這對中國彩鉛畫的發(fā)展是一個(gè)隱患。

3.2 我國沒有為中國彩鉛畫的發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境

由于中國彩鉛畫是我國新興的一種繪畫方式，所以很多人對它都不夠了解，雖說我國說要推動(dòng)中國彩鉛畫的發(fā)展，但是卻沒有為中國彩鉛畫的發(fā)展做出相應(yīng)的實(shí)際舉措。至今為止，我國還沒有自己專門陳列的美術(shù)館，這對人們?nèi)チ私庵袊抒U畫并且去學(xué)習(xí)、推廣彩鉛畫極為不利。

3.3 我國對傳統(tǒng)中國畫的熱衷對中國彩鉛畫的發(fā)展極為不利

我國傳統(tǒng)國畫，雖縱觀中華五千年歷史，卻一直在我國繪畫史上引領(lǐng)風(fēng)尚。我國中華兒女從小在這種文化氣息的環(huán)境下熏陶著，所以對國畫的喜愛是由內(nèi)而外的，這種熱衷是無法根除甚至改變的。彩鉛畫起源于西方國家，隨著全球一體化發(fā)展，彩鉛作為一種新型的繪畫方式傳入我國，但是由于我國對國畫的熱衷，所以使得彩鉛畫從未真正走入人們的視野之中。

4 中國彩鉛畫發(fā)展策略

4.1 高校可以把中國彩鉛畫單獨(dú)設(shè)成一個(gè)院系

為促進(jìn)中國彩鉛畫在我國的發(fā)展，高校可以把中國彩鉛畫單獨(dú)拿出來，并設(shè)成一個(gè)獨(dú)立的院系，這樣不僅可以完善彩鉛畫相關(guān)學(xué)術(shù)資料的整理，還可以使學(xué)生更加深入透徹的了解彩鉛畫，提高教師對中國彩鉛畫教育教學(xué)的重視度，從而促進(jìn)中國彩鉛畫在我國的發(fā)展。

4.2 國家應(yīng)提高對美術(shù)教育的重視，加大資金投入。

首先，國家應(yīng)提高對我國美術(shù)教育的重視，加大對美術(shù)院校資金的投入，增強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)力量，優(yōu)化教學(xué)資源，為中國彩鉛畫在國內(nèi)的發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境。其次，國家應(yīng)盡快開設(shè)自己專門陳列藝術(shù)繪畫作品的美術(shù)館，這些舉措都會(huì)為促進(jìn)中國彩鉛畫的發(fā)展提供一個(gè)好的環(huán)境。

4.3 教師應(yīng)改善傳統(tǒng)的知識理論性教學(xué)理念

教師傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)會(huì)抹殺學(xué)生對彩鉛繪畫的興趣，這對中國彩鉛畫的發(fā)展極為不利。所以教師應(yīng)改善原有的教學(xué)理念，讓彩鉛繪畫與學(xué)生自己的生活相融合，在實(shí)際的教學(xué)過程中達(dá)到實(shí)踐大于理論的標(biāo)準(zhǔn)。

5 結(jié)束語

綜上所述，中國彩鉛畫對我國社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義，因此，國家應(yīng)重視中國彩鉛畫在我國的發(fā)展，并將發(fā)展中國彩鉛畫早日提到自己的工作日程上來。

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