MOOC背景下的高校服裝專業課程資源構建研究*

吳詠蔚

（嘉興學院南湖學院 浙江嘉興 314001）

MOOC背景下的高校服裝專業課程資源構建研究*

吳詠蔚

（嘉興學院南湖學院 浙江嘉興 314001）

MOOC（Massive Open Online Course ）正在對廣大高校中各個專業的教育教學產生著前所未有的巨大影響。本文對MOOC背景下高校服裝專業課程資源的現狀，基于MOOC高校服裝專業課程資源體系構建的優點以及基于MOOC高校服裝課程資源構建的可行性進行了分析，論述了通過MOOC背景下高校服裝專業課程資源體系的構建，能夠豐富教學資源使教學模式更靈活，從而促進高校服裝專業課程教學的改革與發展。

MOOC；服裝專業；課程資源

一、引言

MOOC是英文（Massive Open Online Course）的縮寫，是國際一流大學針對高等教育依托Udacity、Coursera和Edx等平臺聯合推行實施的大規模在線課程，這種基于多媒體網絡技術的在線學習模式以學生為主體，不受時間、空間和學習手段的限制，通過微課視頻設計、人機互動、多媒體信息的處理等環節免費幫助學習者實現認知行為[1]。

MOOC的產生，形成了世界范圍內的一種知識分享，使優質的課程教學資源不再僅僅局限于某所學?；蚰骋幻處?，而是呈現出了一種大規模、扁平化的擴散，使得更多不同國家地區、不同學校的學生可以獲得學習優秀課程的條件。MOOC作為教育信息化的新生教學模式，不僅具有一般網絡資源教育平臺的資源共享功能，還設置獎勵策略，提升資源質量，從而實現資源共享[2]。突破傳統課程授課時空限制的MOOC，給了學生更多自主，學生可以通過自己的興趣所向或者學習需求來選擇課程內容，從而能主動構建出自己的學習經驗以及知識體系[3]?！?br>