給孩子媽媽般的關愛，為孩子的一生發展奠基

幼兒園，是孩子一生中步入社會環境的第一步。這里，每一個在家被視為掌上明珠的小寶貝們都會平等地在一起學習和玩耍，他們會遇到許多在父母身邊不可能遇到的問題，學到許多家里無法學到的知識或常識，在能力上得到許多

的鍛煉。這些，在他們未來的社會生活中都是受益終生的。而廣州市瑞興幼教集團就是秉持著“給孩子媽媽般的關愛”的辦園理念，憑借專業化的幼兒教育一步步走到了今天。

今天記者對廣州市瑞興幼教集團CEO梁艷清女士進行專訪，讓我們一起走進瑞興，共同探討優質園所的發展之路。

“教育不是生意”

廣州市瑞興幼教集團創辦于2003年，是經教育局、工商局批準成立的以學前教育、教育培訓、教育服務為一體的幼兒教育服務機構。目前瑞興有10所小規模幼兒園，在園孩子2000多人，教職工350人左右。在梁艷清等瑞興幼教領導人的帶領下，所有教師都是持證上崗的，符合規范優質辦園標準。

專訪中，梁女士提到：“瑞興幼教集團旗下大部分都是普惠性幼兒園。也一直堅持辦‘普惠不普通’的優質幼兒園。于我而言，教育不是生意，教育是‘十年樹木，百年樹人’的事業，把幼兒園切切實實辦好，辦優質的學前教育才是我們的終生追求。”

據梁女士介紹，瑞興幼教集團一直堅持“以愛育愛”，以堅持“給孩子媽媽般的關愛”為辦園理念，通過養成教育的氛圍，滋養孩子的心靈，潛移默化中培養孩子良好的生活習慣。所以，瑞興在辦園的第一天起就清楚認識到教育的非營利性及獨特性，不能把教育當作一般的商業去經營，而是秉承政府的有關精神，以辦公益性、普惠性、人民滿意的教育為己任。

為了達到優質的辦學效果，瑞興幼教集團形成了由基礎課程和素質課程兩部分組成的教育體系。其中基礎課程側重在幼兒階段的基本知識，素質課程側重在幼兒良好行為習慣和良好個性的的養成教育。教育體系的特色在于整合家庭和社區等多種資源，走出了“課堂”的局限，趨向于\"無邊界\"教育的模式，旨在培養社會性的幼兒。

在這樣健全的教育體系下，打造“愛的文化”，傳承愛、傳遞愛、傳播愛等文化建設特色，致力于“給孩子媽媽般的關愛”、“給員工一個溫暖有愛的家”、打造家庭、社區“和諧.家”的文化，給孩子一個多彩甜蜜的童年。

“沒有后悔，反倒很慶幸”

據幼教薈記者了解，梁艷清女士在從事幼教事業之前，是醫學專業的，成為一名優秀的醫生是她從小的理想。

“當醫生是我從小的理想，因為治病救人很高尚。而‘棄醫從教’是由于家庭的原因，這是母親的遺愿，是父親的期待，也是我對家庭責任所在。剛開始接手的時候，我的想法很簡單，只希望能把父母留下來的幼兒園運作下去，不至于倒閉。后來，隨著對幼教事業的認識加深，專業性提高，更懂得這份事業的彌足珍貴與責任所在。”看似很輕描淡寫的幾句話，梁女士卻花了十幾年心血和時間一步步走到今天。

后悔嗎？

“沒有后悔，反倒很慶幸，治病救人有意義，辦學助學也很有社會價值。在這份工作中，我找到了人生的意義所在，把幼兒園辦好，造福孩子；和團隊一起成長，造福職工，這讓我的人生變得很有價值。”

是的，對于梁女士而言，選擇教育事業，意味著選擇了一份責任和使命。瑞興幼教集團領導人一直以“如果一切都可以放下，唯獨責任不可以放下”作為人生格言。同樣地，這種人生的態度也影響著瑞興幼教集團。

幼兒教育是服務國家、服務人民的事業，是瑞興充分發揮專業特長，為社會貢獻力量，執著于從事幼兒教育的不懈追求。

瑞興通過早期閱讀、探究、游戲等特色主題課程，支持每個孩子在“做中玩，玩中學，學中悟”，激發他們創想和創造，在豐富的感知體驗中，學會閱讀、觀察和自主學習，提升綜合素養。

同時，瑞興還堅持“以愛育心”，綠色健康的營養，貼身細致的呵護，提升每個孩子健康生活的品質。

此外，梁女士向記者提到，當各園社區在節慶時需要贊助、提供表演節目時瑞興都積極響應，帶領孩子進行防震疏散演練、去敬老院獻愛心等活動，利用社區資源為孩子提供更多生活體驗，豐富幼兒園的教育活動等。

“如果說是我帶團隊，還不如說團隊帶我”

在瑞興，相比年輕的梁女士，很多園長老師都有著數十年的管理教學經驗，所以談到在她帶領下的一直在幼兒園里辛勤工作的園長老師們，梁女士也是十分感恩。

“如果說是我帶團隊，還不如說是團隊帶我呢。現在的我并不算得上優秀，那么5年前的我，10年前的我更是非常稚嫩的，做過很多錯事，走過很多彎路，肯定也帶給了她們許多困難，但是團隊并沒有拋棄我，而是陪伴著我，輔助我成長。這么多年了，這些比我年長的園長，沒有一位辭職，她們視我為家人，知道我需要幫助，一直對我不離不棄，我特別感謝她們。”

也正是因為有這樣一支始終不離不棄，在背后給予默默支持的團隊，梁艷清女士覺得她這十幾年來得到了很多的成長，也收獲到很多東西，其中最大的收獲的就是收獲到了無數的愛。

“從前是父母對我的愛，現在除了親情的愛，還有職工給我的愛，孩子、家長給我的愛。我們瑞興的文化也是如此，傳承愛、傳遞愛、傳播愛。我在父母身上傳承了對幼兒事業的熱愛，把這份愛傳遞給教職工，而又與教職工一起把愛傳播出去，去愛我們的孩子，愛我們的幼兒園，愛我們的事業。愛出者愛返，我們都是幸福的人，我們的內心充滿平和，充滿感恩。”

“對幼教人我特別心疼”

瑞興發展到今日的規模也是經歷了不少的困難，尤其還是對“半路出家”的梁女士而言，遇到的困難可想而知。

梁艷清女士說道，“是我剛接手的時候，歸根到底都是由于自己能力不足而造成的。但是很感恩的是，無論是我的團隊，還是我的同行，都給予了我很多幫助，陪伴我成長，幫助我解決了所有的問題。學習也很重要，就算自己有再大心要做好，也要有本領，要有專業的知識。成長確實離不開學習，學習幼教的專業知識，學習企業管理的要領，學習別人的智慧，都是成長過程中必不可少的。信念也很重要，我想著我們在做的事情都是充滿陽光的，為孩子好，對社會有利的，那么所有的問題都會迎刃而解。”

尤其，近段時間輿論對幼教人的非議也很多，對此梁艷清女士語重心長地說出來下面一番話：“對幼教人我特別心疼，因為懂得幼教人點點滴滴的付出，日復一日的堅守，默默無聞的奉獻。每個9月開學的日子，新進幼兒園的小寶貝，總是哭著找媽媽，是老師們把他們抱在懷里；是老師們教他們吃飯穿衣上廁所，是老師教他們唱歌游戲講故事；從玩具扔滿地，還要發脾氣的小寶寶，成為了有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。我還是希望媒體能多報道幼教的正面能量，寫實的報道幼師的每日工作，充滿愛與責任的工作。個別的錯誤不代表整個行業。”

眾所周知，人類進入工業經濟時代后，家庭教育的作用被大大削弱，我們傳授知識的途徑，絕大程度上要依賴于學校。既然學校在現代教育中肩負著無可推卸的重擔，那么，學校的一舉一動，都將關系著下一代的精神面貌。而作為教育者的教師，在整個教育過程中將扮演著非常關鍵的角色。他們以什么樣的態度以及采取什么樣的方法進行教育，可謂舉足輕重。

所以為了進一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質，更新師德觀念、規范師德行為、努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻，適應新時代教育發展的高素質教師隊伍。瑞興幼教集團旗下的瑞興藝術幼兒園特意開展了以“不忘初心，用心教育”為主題的師德培訓，就幼兒教師的師德含義、教師不道德行為及自我反思等問題，進一步對全體教師師德師風進行規范。

幼兒園老師的愛是平凡的，因為她給予孩子們的都是生活中點滴成長；幼兒園老師的愛又是偉大的，因為她對于孩子的愛是發自內心的。春風化雨育新苗，教育事業也通過一代又一代的幼教人傳承不息。傳承愛、傳遞愛、傳播愛……瑞興正努力朝著這個方向前進，為孩子打造一個有愛的、專業的園所環境。