詞塊教學在中職英語詞匯教學中的應用

內容摘要：在全球一體化經濟背景之下，英語作為全球應用最為廣泛的語言，其應用價值越發凸顯，由此加強英語教學是有著一定現實價值的。英語學習詞匯是基礎，而中職院校學生由于基礎水平限制，其詞匯積累量普遍較小，極大的制約了英語教學的實際成效。針對這一點，筆者結合詞塊教學優勢，提出了一些將其引入于中職英語詞匯教學中的個人見解，以供參考。

關鍵詞：詞塊教學 中職 英語詞匯

語言的學習需要長時間的積累，其中所指積累詞匯占有很大的比重。而就現實情況來看，中職院校詞匯教學可以說是英語教育者最頭疼的教學內容，一方面是由于學生基礎的限制，另一方面受到學生主觀意識的影響，由此優化英語詞匯教學，增加中職學生英語詞匯累積量已經成了當下亟待解決的問題。對此，筆者引入詞塊教學在中職英語詞匯教學中的應用，望以此提高英語詞匯教學成效。

一、詞塊教學引入中職英語詞匯教學的優勢

（一） 能輔助學生加強詞匯的記憶與應用

長久以來，中職英語詞匯教學一直以死記硬背為主，只是簡單的讓學生通過反復記憶加強對詞匯與短語的積累，不光效率極為低下，還容易導致學生產生較強的抵觸情緒。而依托于詞塊教學法，學生能夠根據英語短語、固定句式中單詞的用法，以整體的方式在了解其搭配的同時，加強對生詞的記憶。另外，還能夠輔助學生理解英語學習所需要的獨特思維模式?！?br>