持續推進高等學校教師職業道德建設

趙雪

一、高校老師職業道德教育意義

1、正確的道德建設是貫徹高等教育的基礎

社會主義職業道德是協調各個行業工作者在職業實踐和集體行為中所遵循的指導原則，同時也是衡量每一個工作人員的行為舉止和思想動態的正確標準。高校師德建設首先應滿足社會主義職業道德的基本要求，還要考慮到社會文明、教育規律的適用規范，基于高校全面發展，高標準、嚴要求，堅持不懈地開展工作。高校教師工作對象是即將踏入社會的學生，責任重大，所以不但要注重自身業務水平的提高，更要加強個人道德修養，通過國家、學校組織的道德建設活動，堅定正確的社會主義道德觀，在學校內形成講道德、重道德的良好風氣。只有學校整體重視道德培養，老師不斷接受道德建設，才可以更好的教育學生；教師自身的全面發展，將會影響和幫助學生綜合素質的整體提高。高校和任課教師正確引導學生認知世界，明辨是非，端正態度，充滿正能量，才能使我們國家的高等教育蓬勃發展，碩果累累。

2、國內高校需要建立高素質的教師隊伍

作為教育活動的重要環節，教師的個人與職業之間的關系是提高學校管理水平的基本課題。考慮到大多數教育活動都是在教師的主導下開展，他們對待工作的態度，工作方法的選擇，既影響著教育活動的質量和進度，還直接關系著學校工作目標的實現和學生成才的概率。因此，通過加強高校教師職業道德修養，提高思想道德素質，便顯得尤為重要。……