地方本科高校頂崗支教實習的模式

鄭磊+馮玫+王寶鈞

一、地方本科高校頂崗支教實習必要性和可行性分析

（一）地方本科高校頂崗支教實習必要性分析

地方本科高校頂崗支教實習具有非常重要的教學價值和意義，是準教師必須經歷的教學階段，能在提高學生教學技能和教學水平的同時，優化實習生的班級管理技能和教學反思模式，在高校教學中，秉持的是理論學習-實踐驗證-理論鞏固的教學機制。因此，頂崗支教實習具有非常重要的作用。在實習過程中，實習單位指導教師要給予學生全面的指導和針對性教育，從根本上提高師范生的整體教學素養，更好的為教育事業服務。另外，頂崗支教實習模式也能強化高等院校和地方中小學之間的聯系，解決實際問題，落實教育理論和教育實踐的協同發展。正是基于此，教師、實習學校、實習生本身要形成系統化統籌管控結構，運行平衡態發展模型。

（二）地方本科高校頂崗支教實習可行性分析

建立高校頂崗支教實習模式具有非常重要的社會意義，能在強化指導和溝通的基礎上，更好的助力高校完成人才培養的工作。部分高校內部，教師在完成論文或者是課題的過程中，需要深入了解教學一線情況，也促成了實習項目的有效進行。因此，只有強化政府部門的管控力度，結合實習單位的配合以及高校自身建設項目的順利推廣，才能提高地方本科高校頂崗支教實習項目的整體水平，并且順利優化實習生的整體個人素質和教學素養，這也是踐行綜合型人才培養目標的重要路徑。……