芻議民辦高職院校黨務(wù)干部工作的激勵(lì)措施

謝文妮

積極心理學(xué)在心理學(xué)領(lǐng)域就是一場(chǎng)盛大的革命，主要從積極的角度研究通過(guò)傳統(tǒng)心理學(xué)的方式去研究人物的心理，屬于新興的心理科學(xué)。積極心理學(xué)打破了一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)心理學(xué)所關(guān)注“失敗、問(wèn)題、障礙”等消極模式，轉(zhuǎn)而用一種更加開(kāi)放的、欣賞性的眼光將關(guān)注的個(gè)體讓其發(fā)揮應(yīng)有的潛能，進(jìn)而提升人的幸福感。

1、完善民辦高職院校中黨員干部的激勵(lì)機(jī)制

積極心理學(xué)是將人和經(jīng)驗(yàn)在一定的環(huán)境中得到具體的體現(xiàn)，在相同的環(huán)境中影響到人。而黨員干部在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要處在良好的環(huán)境中，家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、工作環(huán)境、制度環(huán)境都可以影響到黨員干部。因此，作為民辦高職院校在黨員干部的管理工作中我們要為黨員干部建立積極的制度環(huán)境，不斷的健全黨員干部的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)黨員干部工作的積極性。

民辦高職院校的黨員干部所掌控的權(quán)利范圍窄、工作的任務(wù)重、承擔(dān)責(zé)任大，致使很多黨員干部需要利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展黨務(wù)工作，與其他普通黨員相比，黨員干部的必須更加嚴(yán)格的要求自己的行為，犯了錯(cuò)誤就給予過(guò)多的批評(píng)，當(dāng)取得成就后只做口頭表?yè)P(yáng)。此種狀況下，根本不利于干部工作積極性的發(fā)揮，反而會(huì)傷害他們的工作積極性。正確的應(yīng)該是建立科學(xué)的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，定期對(duì)黨員干部的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀，要給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)那些工作不認(rèn)真業(yè)績(jī)不突出的，要給予適當(dāng)?shù)膸椭c批評(píng)，讓他們從思想上提高認(rèn)識(shí)，克服困難，做好工作。……