慕課語境下的《馬克思主義基本原理》專題教學新探
2017-04-13 05:51:35楊名剛
韶關學院學報
2017年11期
楊名剛
（韶關學院 新興產業研究院, 廣東 韶關 512005）
慕課語境下的《馬克思主義基本原理》專題教學新探
楊名剛
（韶關學院 新興產業研究院, 廣東 韶關 512005）
《馬克思主義基本原理》專題式教學與慕課學習模式具有高度契合性。借助慕課平臺開展《馬克思主義基本原理》專題式教學，促進教學內容與教學手段有機契合，為“以教為主”模式向“以學為主”模式轉變提供了機會與可能。我們應當努力深化教學改革，充分利用慕課信息平臺優勢，徹底發揮《馬克思主義基本原理》專題教學的長處，促進《馬克思主義基本原理》專題式教學與慕課模式相融合，切實提升教育實效性。
《馬克思主義基本原理》；專題式教學；慕課；契合性；教學設計
專題式教學是以問題為導向，以專題為主線的主題式教學模式。它擁有突出重點、凸顯問題和針對性強等顯著特點。慕課語境下，如何借助“慕課”平臺開展《馬克思主義基本原理》專題式教學，促進教學內容與教學手段的有機契合，提升教育實效性，成為《馬克思主義基本原理》課教學改革中亟待解決的課題。
一、《馬克思主義基本原理》專題式教學和慕課的適融性與契合性
《馬克思主義基本原理》課是對大學生進行思想政治教育的主干課程和核心陣地。作為教學歷史悠久和理論體系相對成熟的一門課程，它具有理論體系相對穩定、理論編撰比較統一、理論內容較為抽象、理論聯系實際要求較高等顯著特點，這與專題式教學及慕課學習模式具有深度適融性與高度契合性。……
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