高校舞蹈專業實踐教學體系建設初探

李暑紅

（ 韶關學院 音樂學院， 廣東 韶關 512005）

高校舞蹈專業實踐教學體系建設初探

李暑紅

（ 韶關學院 音樂學院， 廣東 韶關 512005）

高校舞蹈專業實踐教學體系的建設，突破了舊的舞蹈專業教學模式，為培養專業水平高、滿足社會需要的舞蹈人才創造了條件。該體系重點從內涵體系、管理體系、保障體系等方面進行建設，為培養舞蹈專業人才發揮了應有的作用。

舞蹈實踐教學；體系；必要性；建設

舞蹈專業教學中積極開展各種形式的實踐教學活動，可以促進學生舞蹈技能技巧的學習，完善舞蹈教學內容，使舞蹈學習更加生動、有趣，并且能很好地將舞蹈理論學習與舞臺演出、社會需要聯系起來，更好地培養受社會歡迎的各類舞蹈專業人才，因此，舞蹈實踐教學在培養舞蹈專業人才中意義重大。為達到舞蹈實踐教學的目的，必須建立科學的舞蹈實踐教學體系，與舞蹈課堂教學體系相銜接，兩者互相滲透、相得益彰。因此，有必要對舞蹈專業實踐教學體系的具體建設進行探討。

一、舞蹈專業實踐教學體系建設的原則

通過形式多樣、內容豐富、空間延伸的舞蹈實踐教學活動，學生將在課堂所學的舞蹈理論知識學以致用、合二為一，這個過程始終圍繞著實踐活動而開展，整個體系以實踐為中心并遵循以下原則而建設。

（一）適應培養目標

舞蹈實踐教學體系服務于人才培養目標，舞蹈專業學生的培養方向應充分考慮到學校的差異、性質、學生情況、畢業就業崗位等因素，從舞蹈專業知識學習和掌握職業技能技巧要求出發，培養出專業優秀、寬口徑就業、富有創新思想，具備舞蹈表演、教育、研究、管理、策劃等能力的舞蹈人才。……