新課改下高中體育教學(xué)方法的多樣化探析

張賽瑜

【摘要】 伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國各方面都取得明顯的進步，特別是我國的教育事業(yè)不斷改革，取得了明顯的成效。經(jīng)濟發(fā)展的同時人們對身體素質(zhì)的要求也越來越高，對于高中階段的學(xué)生而言，他們正處于長身體的階段，而高中體育課則是鍛煉學(xué)生們身體素質(zhì)的途徑之一。因為在體育課堂上，教師可以通過多種多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛鍛煉身體的良好習(xí)慣。并且在新課程改革的要求下，高中體育教師更應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方法教學(xué)，緊跟時代的步伐，從而培養(yǎng)學(xué)生良好身體素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】 新課改 高中體育教學(xué) 方法 多樣化

【中圖分類號】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）03-027-01

體育對于高中階段的教學(xué)而言無疑占據(jù)著重要的一部分，因為體育課不僅能夠緩解高中學(xué)生巨大的學(xué)習(xí)壓力，而且也是落實素質(zhì)教育的根本方法。目前我國大部分學(xué)校對于體育課教學(xué)依然不重視，部分教師甚至利用體育課給學(xué)生補其它學(xué)科的課，霸占了學(xué)生鍛煉的時間，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀堪憂。但是在新課程的改革下，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的體育教育觀念，注重給學(xué)生更多的時間和機會去鍛煉，這樣才能還學(xué)生一個健康的體魄。

一、從學(xué)生體育愛好為教學(xué)基礎(chǔ)，豐富教學(xué)方法

一般來說，大部分體育教師都是以教材內(nèi)容來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的，這樣做也不是不對，但是可能會忽視了學(xué)生對這一節(jié)課體育活動的喜愛程度，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上無法積極主動的參與到課堂中來，這樣是達(dá)不到教師預(yù)期的教學(xué)效果的。因此，教師在進行課堂設(shè)計之前可以提前設(shè)計好學(xué)生喜愛體育項目調(diào)查表讓體育委員分發(fā)到每一位同學(xué)的手中填好，然后再由體育委員收回表格并且統(tǒng)計學(xué)生喜歡的體育項目。最后教師再根據(jù)學(xué)生喜愛的運動去設(shè)計一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。比如說在教學(xué)學(xué)生喜愛的羽毛球運動時，可以先提問學(xué)生都是喜歡怎樣發(fā)球和接球的，然后請學(xué)生按照所說發(fā)球、接球方法進行示范，最后教師再給學(xué)生講解正確的羽毛球打法；此外，還可以穿插一些學(xué)生感興趣的體育運動做簡單的介紹，比如兵乓球、排球等，達(dá)到豐富課堂內(nèi)容的目的，并且提高教師的課堂效率。

二、采用游戲化教學(xué)，點燃學(xué)生對體育課的熱情

無論是小學(xué)生、初中生還是高中生，學(xué)生們都還處于天真爛漫的年齡，對課堂游戲都是不可抗拒的。游戲化教學(xué)方法是新課程改革之后被教師采用得相對廣泛的方法，該方法對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的好處數(shù)不勝數(shù)，不僅能點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且還能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，幫助學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。比如說在練習(xí)跑步的運動項目時，教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)這樣的游戲情境來教學(xué)：以全體學(xué)生為跑步鍛煉的為單位，所有的同學(xué)沿著田徑場跑一圈，跑步成績在全班前十名的可以接受教師的獎勵，而跑步成績在最后的十名同學(xué)就要接受懲罰。獎勵可以是給學(xué)生獎勵一瓶礦泉水、飲料，懲罰可以是讓學(xué)生表演節(jié)目等方式展開。當(dāng)學(xué)生聽到這個游戲規(guī)則之后，學(xué)生們肯定都積極去鍛煉，因為誰都不想作為跑走最后面的即將要接受懲罰的十名同學(xué)。如此一來，課堂就會以游戲都方式開展，學(xué)生的鍛煉積極性得到有效的激發(fā)，也能達(dá)到給學(xué)生鍛煉的目的。

三、給學(xué)生更多自由鍛煉的時間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

目前，體育教學(xué)的教學(xué)方法多種多樣，比如說目前比較流行的一種教學(xué)方法就是給學(xué)生更多自由鍛煉的時間，讓學(xué)生做自己喜歡做的運動，這樣也是達(dá)到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的方法之一。但是給學(xué)生更多自由的時間并不是讓學(xué)生隨心所欲，教師要監(jiān)督學(xué)生讓學(xué)生做鍛煉，無論是做哪一種鍛煉都可以，但是不可以過于懶散。因此，教師一定要充分的利用課堂上的時間，可以先給學(xué)生做個基礎(chǔ)的熱身運動，然后再監(jiān)督學(xué)生自由鍛煉。因為體育運動多種多樣，那么學(xué)生能夠選擇的運動也比較多。比如說喜歡打籃球的男生可以打籃球；喜歡踢足球的學(xué)生可以踢足球；喜歡跳繩的女孩子可以選擇跳繩；喜歡跑步的學(xué)生可以自由跑步；無論是選擇哪一種運動，目的都是幫助學(xué)生放松，減輕學(xué)習(xí)上的壓力，并且達(dá)到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的效果。

結(jié)束語

綜上所述，在體育課堂上豐富體育課的教學(xué)方法，讓多樣化的教學(xué)方法陪伴學(xué)生的成長，給每一個學(xué)生提供了更多鍛煉的機會，也給學(xué)生帶來了更多的選擇。因此，教師更應(yīng)該長期堅持結(jié)合教材內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計更多的體育鍛煉方法，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，從而發(fā)揮自己的主觀能動性，為學(xué)生打造健康的身體做鋪墊，進而培養(yǎng)更多的體育人才。

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