中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
教改前沿
高效課堂
課題研究
- 正強化理論在培養幼兒良好行為習慣的運用
- 論如何訓練學生的說話能力
- 積極心理學在學業輔導中的應用
- 初三語文復習課翻轉課堂教學模式初探
- (我體驗!我成功!)
- 合作學習在初中物理教學中應用實踐探討
- 怎樣在初中政治教學中提高學生的社會責任感
- 小學生聆聽音樂欣賞與審美能力的研究
- 案例驅動:增強政治課堂教學的實效性
- “研究高考,宏觀規劃,優化教材,科學備考”觀下整合教材課程實例科技改變世界
- 數形結合在導數與函數中的應用
- 古典詩詞中名句之修飾語試析
- 高三思想政治的科學備考與高效復習的有效探究
- 高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略
- 生成性教學創造活躍的思想品德課堂
- “新體制”
- 如何培養高中數學核心素養
- 初中生物探究性實驗教學的策略研究
- 通過數形結合的方式提升高中數學教學的有效性
- 提升讀圖技能,助建地理素養
- 自主學習在小學語文教學中的應用探究
- 淺談小學數學解決問題審題習慣的養成
- 初中語文閱讀高效課堂的構建策略
- 高中生自主學習教學模式的思考與實踐
- 高中歷史課堂材料教學的策略
- 關于高考政治時政熱點復習備考的建議
教法研究
- 在初中英語課中培養學生自主學習能力的研究
- 啟發式教學法在高中籃球教學中的應用探析
- 初一語文教學中探究性學習的幾點體驗
- 小學藏文教學中的興趣培養
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 運用有效策略,提高英語試卷講評課教學效率
- 硫酸亞鐵溶液的簡易存儲裝置
- 初中英語詞匯教學的創設
- 初中語文教學的聽說訓練思路構建探析
- 參與式教學法在高中地理教學中的運用
- 高中思想政治課與時政融合教學探究
- 淺談如何在高中數學教學中開展探究性學習
- 對高中生英語閱讀能力的培養
- 淺談明盲合班“一指禪”手法的教學方法
- 情感教育方式在初中語文教學中的運用分析
- 淺談如何培養學生在習作時做到“有話可說、有話可寫”
- 淺談小學數學教育如何將錯誤資源化
- 政治教師如何提高對教材的駕馭能力
- 初中化學教學中將抽象問題形象化
- 談談中學地理教學手段的運用
- 高中語文教學中學生寫作能力的拓展方法研究
- 如何在高中政治教學中培養學生的核心素養
- 初中歷史教學中如何體現學生的主體地位
- 初中語文作文高效課堂的構建策略
- 數學游戲在初中數學教學中的價值及實施策略
- 以數形結合思想引領數學,提高學生學習能力和思維能力的策略方法
- 淺談高中物理教學中學生環保節能意識的培養
- 提高農村初中學生寫作興趣的策略研究
學法指導
- 讓小學英語閱讀教學煥發生機
- 基于語篇的高中英語詞匯教學探索
- 農村小學音樂圖譜教學的實踐與探索
- 如何在中學化學教學中滲透環境保護教育
- 優化英語課后作業及檢查,解救英語學困生
- 小學科學師生有效互動對提升課堂效率的點滴思考
- 讓中學生提高足球運動水平的研究
- 對智障兒童進行指令性行為訓練的經驗淺談
- 試論藝術生歷史教材整合的實效運用
- 探討在數學課堂中核心素養的培養
- 如何在職高語文教學中滲透敬業精神教育
- 基于小學輪滑運動資源統合的探索
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的融合途徑探討
- 生活化教學提升小學數學教學的有效性
- 小學生計算建模起點現狀調查研究
- 淺談小學數學課堂以數形結合思想引領教學的方法
- 淺談新課程背景下口算教學
- 巧用游戲,激發學生學習拼音的興趣
- 初中英語閱讀技巧
- 基于導學模式的小學高年級數學課堂教學策略
- 小學美術多元評價點燃學生的藝術花火
- 加強隨筆寫作,培養學生寫作興趣
- 分組分享教學法在高中體育教學中的應用研究
- 讓課外活動空間提升小學語文教學實效
- 英語教學中的文化滲透
精品課例
- 《應用數形結合思想引領教學,生成精彩的課堂》教學案例
- 淺談小學語文教學中的寫字教學
- 淺析初中語文分層教學的實施策略
- 春風化雨潤物無聲
- 淺談農村小學選修課走課制研究
- 初中文言文教學之我見
- 分析高中政治教學中滲透立德樹人理念的策略
- 積極心理學在高中化學教學中的應用
- 淺談高中歷史教材與時政熱點的整合
- 試論高中語文教學中的影視教學法
- 利用微課提升中職計算機教學的有效性
- 漢語拼音樂中學
- 探究在初中體育教學中強化學生心理素質鍛煉的具體路徑
- 初中英語詞匯教學初探
- 改進高中作文教學之芻議
- 讓求知的火花在情境中閃爍
- 課前新聞時評播報四步走
- 導學式教學法在小學數學教學中的運用
- 淺議英語詞匯教學中存在的問題及解決方法
- 數形結合思想引領數學的途徑和方法
- 走進試題作業深處
- 初中物理教學中促進學生有效學習初探

