怎樣在初中政治教學(xué)中提高學(xué)生的社會責任感

毛新芽

【摘要】 社會在不斷進步與發(fā)展的今天，新課程的不斷改革，初中政治教學(xué)也被人們越來越關(guān)注。初中的政治教學(xué)主要是針對于培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感而設(shè)計的一門學(xué)科，如果想要更好地去提高學(xué)生的社會責任感，就要選擇多種教學(xué)資源，不斷進行教學(xué)方法的改進。如果可以把初中政治這一門課程學(xué)習好，是非常有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，能夠讓學(xué)生樹立正確的法律意識，以此來使學(xué)生的社會責任感得以提升，在社會中進能實踐。對學(xué)生的成長來講是非常重要的。老師一定要把學(xué)生放在首位，與學(xué)生經(jīng)常溝通，交流，了解學(xué)生的心理，以此來提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在政治教育方面能夠得到更大的發(fā)展與提高。下面筆者將對這一系列問題進行分析。

【關(guān)鍵詞】 新課程 初中政治教育 提綱高 社會責任感

【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）03-062-01

在社會不斷發(fā)展進步的今天，人們對初中政治教育越來越關(guān)注，越來越重視學(xué)生的社會責任感的培養(yǎng)。對于政治的教育目前看來已經(jīng)遠遠超過其它學(xué)科的教學(xué)，作為初中生來講還是心理發(fā)育階段，正是在這時期才有著較強的可塑性，為此初中政治教育一定要著重培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，用更好的教學(xué)方法去對學(xué)生進行培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在社會實踐中體現(xiàn)出其社會責任感。

1.根據(jù)教材資料，正確引導(dǎo)

隨著社會現(xiàn)在信息的不斷發(fā)展，對于思想政治教育來講很重要，學(xué)生可以通過一些網(wǎng)絡(luò)手段，教材內(nèi)容資料，以及社會的種種事件進行資源了解，不斷總結(jié)，這些知識在政治的教學(xué)中起到非常重要的作用，選擇一些價值比較高的材料進行對學(xué)生正確引導(dǎo)，使學(xué)生的價值觀與人生觀得到質(zhì)的提升。我們可以讓學(xué)生依據(jù)自己實際生活中的各種行為進行聯(lián)系分析，例如，可以讓學(xué)生講一些生活中是不是有人亂扔垃圾或是在公共場所隨地吐痰，對于這些行為可以讓學(xué)生進行一番評價與總結(jié)，讓學(xué)生意識到其實社會責任就在我們的身邊，同時進行自我反思，以此來校正學(xué)生的人生價值觀，這樣學(xué)生就可以追求自己的完美人生擁有正確的社會責任與正確的人生態(tài)度。

2.言傳身教，端正行為舉止

教師一定要有較好的學(xué)習方法，創(chuàng)新的教學(xué)理念，通過對學(xué)生的了解，設(shè)計出適應(yīng)學(xué)生本身在所需求的合理性，科學(xué)性的教學(xué)方案，讓學(xué)生能夠感受到自己的主體意識，以此來提高學(xué)生的社會責任感。如何使學(xué)生能夠感受到教學(xué)的多樣性是取決于老師的教學(xué)方法，老師要有著自己創(chuàng)新的教學(xué)模式，與多元化的教學(xué)方法，這樣可以提高學(xué)生的社會責任感。對于老師來講一定要以身作則，用自己的行為舉止去讓學(xué)生感到對社會的責任感很重要，激發(fā)學(xué)生進行自主學(xué)習，讓學(xué)生進行塑造自己的完美人格，但是一定要讓學(xué)生有著正確的人生價值觀。

3.情境體驗

在教學(xué)的過程中，老師可以讓學(xué)生進行實踐，設(shè)計一些真實的情景，讓學(xué)生親身感受，對學(xué)生進行正確的指導(dǎo)，老師一定要知道自己要把學(xué)生的關(guān)系調(diào)控好，這樣才能更好的去實踐，讓學(xué)生有集體意識。老師可以利用分組教學(xué)，讓學(xué)生進行情景模擬，但是在這種分組情況下老師的任務(wù)是很重要的，一定要調(diào)節(jié)好每一位同學(xué)之間的關(guān)系，不能因為在情境中的表現(xiàn)而影響到同學(xué)之間在現(xiàn)實中的情感，為此老師一定要有奉獻的精神，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的潛在意識，讓學(xué)生有集體意識，共同進步，共同提高，一定要讓學(xué)生感受到這是一種集體的榮譽。在任務(wù)完成以后老師要對每個人以及每個小組的表現(xiàn)進行正確的分析與引導(dǎo)，讓學(xué)生對政治教學(xué)可以更感興趣，能夠主動去學(xué)習，從而可以進一步使學(xué)生的社會責任感增強。

4.落實到社會實踐

對于初中政治教學(xué)來講一方面是讓學(xué)生學(xué)好教材中的內(nèi)容，另一方面是需要學(xué)生學(xué)習到知識以后落實到社會的實踐中去。學(xué)生一定要多關(guān)注一下社會上所涉及的各方面與自身有關(guān)的社會責任問題，這樣在實踐中才有利于學(xué)生的落實。只有在社會的實踐中才能夠讓學(xué)生感受到社會責任，才能夠使學(xué)生的社會責任感得以提升。在我們身邊的小行為有很多，我們生活中隨處可見的一些標志性標牌，這些都是社會責任的體現(xiàn)，只要我們能夠做好，這就是學(xué)到了知識，應(yīng)用到實踐中去了。學(xué)生可以利用課外的時間深入到社會中去，例如去做志愿者，也可以一些同學(xué)自行組織去敬老院和孤兒院等地方，這樣讓學(xué)生親身去體驗，一定可以使學(xué)生的社會責任感增強，每一位同學(xué)也可以意識到自己的人生價值觀，做為社會中的一員一定要對社會有所奉獻。

綜上所述，我們可以知道，對于初中政治教學(xué)來講是提高學(xué)社會責任感的重要階段，而且起到非常重要的作用，為此，老師在教學(xué)的過程中一定要有創(chuàng)新的教學(xué)方法，擁有正確的人生價值觀，作為老師來講還要以身作則，從自身出發(fā)，讓學(xué)生對政治教學(xué)深化了解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習意識，從而去提高學(xué)生對社會的責任感。

[ 參 考 文 獻 ]

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