初中英語完形填空教學對策

熊麗珍

【摘要】初中英語完形填空這種題型旨在考查初中學生對語法的熟悉程度、詞組搭配、詞匯積累等能力。完形填空作為考試分值所占比例很大的一類題型，對初中英語教學也提出了很大的挑戰。學生提高英語完形填空的解題能力不是一蹴而就的，而是通過日積月累的參透與領悟換來的。閱讀基礎非常重要，但是僅僅擁有基礎是絕對不夠的，掌握解題技巧，往往才是得分的關鍵所在。

【關鍵詞】初中英語 完形填空 教學對策

完形填空又被稱為障礙性閱讀，它是由出題者在一篇完整的文章中有目的地抽出某些單詞或者詞組，讓考生在備選答案中依次選擇自己認為對的答案填入空格，使其成為一篇連貫的文章。完形填空考察學生的閱讀理解能力以及語法詞匯的搭配能力。其中蘊含了很多解體技巧，需要老師傳授。本人根據自己多年的初中英語教學經驗，淺談初中英語完形填空教學對策。

一、初中英語完形填空命題趨勢

1.命題原則。初中英語完形填空命題特點和其他題型一樣，在難度上整體呈平穩趨勢。同時，考慮到不同地區的教育水平，地區城鄉教育質量的差距以及不同學生學習能力的高低，初中考試英語命題兼顧整體。

2.考查目標。初中英語完形填空主要考察學生的以下能力：首先，考察學生基本英語知識，包括語法、詞匯等的基本掌握情況，以及將基礎知識運用到日常情境的能力；其次，考察學生理解上下文，根據詞匯理清行文脈絡的能力；最后，考察學生基本生活常識、理清作者的觀點、判斷是非的能力。

3.題型新特點。近年來，初中英語完形填空題型發生了一些變化。第一，它在考點和選項的考察方面更加傾向于實際運用和綜合理解。以往常著重考察的語法搭配和詞匯選擇變成了非重點，根據上下文、某些提示、作者觀點等等考察理解和判斷能力的題型成了重中之重。第二，在選項設計上，多為由同一詞匯演變成的詞性不同的選項，或者是語態不同的選項。第三，近年來，初中英語完形填空主要素材包括“人的話題、自然科學的話題、社會倫理的話題”這三類。文體由說明文和議論文變成了現在的記敘文，更加通俗易懂，貼近生活。總之，現在的初中英語完形填空的特點就是著重考察學生的理解能力。

二、初中英語完形填空教學對策

1.解題步驟的傳授。在做初中英語完形填空的時候，正確的解題步驟不僅能夠提高學生答題的正確率，而且，在一定程度上還能提高學生的解題速度，增強學生的自信心。根據多年的教學經驗以及英語完形填空解題經驗，本人認為正確有效的英語完形填空解題步驟應該如下：

第一，要正確理解完形填空文章首句的含義，抓住文章的重點。因為一篇文章的主題往往會在文章首句或者尾句表達出來，所以要理解以篇文章，首句的作用非同小可。文章首句往往蘊含著人物、事件、背景、體裁等多方面重要信息，是全文的眼睛。找出首句的含義，有助于學生調整閱讀策略，體會文章主旨和隱含信息，在腦海中建立文章的主要架構，有助于學生確立正確的解題方向，找出全文問題所在。教師必須讓學生們感受到文章首句的重要作用，并且在日常訓練中強調該作用，協助同學們養成先看首句，理解首句，通過首句推斷文章大意的習慣。

第二，要快速閱讀全文，了解文章大意。通過多年的初中英語教學我發現一個規律，很多學生在拿到一篇英語完形填空的時候，習慣一字一句看文章，讀一句，選一個詞，而且如果某一個詞他們沒把握，就很難進行下一個空格的選擇。那是因為他們覺得，前一個空格所表達的意思是后一個空格解題的基礎，整篇文章，只有一個空格不落，才能完整地理解全文意思。其實不是這樣，事實是，學生只有在不看選項的前提下，通讀全文，大概了解文章的主要內容和主要思想，才能以一個更加貼合文章的思想和態度去答題，這從側面也說明了英語完形填空有時候具有一定的主觀性。在通讀全文之后，要快速的總結出文章所表達的主要內容，找出主旨句，標記文章重點以及重要單詞和重要的觀點，同時也可以快速確定少數幾個非常簡單的，可以完全靠語法做出來的題目。在自己比較難懂的語句上，也應適當做些標記，以供第二遍仔細閱讀時重點研究或者是直接跳過。做到上述幾點，就可以更加順利地進行完形填空的答題，準確率也會進一步提高。

第三，在解答英語完形填空的題目時，遇到沒有把握的空格時，要學會根據文章的主要內容和遵守基本的英語語法規則大膽猜測，嘗試選擇。當然，這種嘗試也要遵循以下規則。首先，以定要保證文章上下文語意通順，這點可以通過多讀幾次上下文，選中答案，然后大膽將選中的答案和前后句聯系起來看來保證。其次，要注意前后呼應的詞匯和句子，我們要充分利用文章給出的首尾句，中心主旨句，因為他們往往可以給我們提高做題所需要的一些信息。如果只看空格的那一句，而不管前后，往往會出現好幾個答案都符合的情況，而結合了上下文，你就可以鎖定最佳答案。最后，要注意選項之間的比較和排除，被排除的答案可以用筆劃去，這樣在找尋正確答案時，就可以越過已經排除的答案。對于相似的選項，應注意他們之間的不同和各自的適用范圍，從空格所缺的詞匯入手，考慮它在句子中所起的作用，然后就可以很快地鎖定具有相同作用的正確選項。總之，在仔細閱讀全文，解決每一個空格的問題時，需要的是耐心和仔細推敲。

第四，結合已填答案，再一次通讀全文。在所有答案都選完之后，回過頭來，把選定的答案代入全文，通讀一遍文章。主要目的是檢查所選答案是否全部符合文章語句語意，所選的答案是否和文章整體的語言風格和行文風格相符合，檢查文章前后邏輯是否清楚，是否存在含糊不清或者語句相矛盾的情況，如果存在上述問題，我們就需要進一步鎖定該項空格，推敲正確答案。在這次閱讀過程中，我們要做的就是反復推敲，重點分析。相信通過前面的兩次閱讀，這次閱讀會更加得心應手，也會更加宏觀和整體。需要提醒的一點的是，除非錯誤比較明顯，最好不要輕易改動答案，因為我們的第一感覺，往往會比較準確。

2.答題習慣的培養。初中英語完形填空的教學對策不僅表現在對答題步驟的教育上，而且體現在對答題習慣的培養上，一個好的答題習慣可以起到錦上添花的作用。

首先，要教導學生保持一種沉著冷靜，自信樂觀的考試狀態。拿到試題，或者是開始做完形填空的時候，內心不能產生一種畏難的心理，要有一種積極的心理暗示：“這張試卷不難，這篇完形填空不復雜，只是一個簡單的小故事”。學生一旦心里發慌，就會把老師平時傳授的解題方法拋在腦后，沒有了解題步驟的指引，學生就會亂了陣腳，可能會按照他本來的一板一眼的解題方法，這樣不經會耽誤時間，而且也會降低正確率。

其次，要注意培養學生的語感。作為一個經過了英語系統學習的老師，英語語感算是培養得比較好，所以我們會發現，自己在做完形填空的時候，讀到某一個句子，會自然而然地鎖定了正確答案，這種答案的出現就在一瞬間。而正式選擇的時候，往往需要花些時間考慮原因，這就是語感。所以說，英語語感在提高做題效率方面起到了非常大的作用。老師可以在日常英語教學過程中采取一定的措施提高學生們的英語語感。首先，可以組織學生們對課文進行背誦；其次，可以將英文歌曲和英文影視納入課堂，讓同學們在娛樂中學習，在學習中娛樂。除此之外，還可以舉行背誦大賽，語法大賽，以此來激勵學生熟悉課文，熟記語法。相信只要老師敢于樂于嘗試，學生們的語感一定可以逐步積累起來。

三、總結

完形填空是初中英語考試中不可忽視的一大題型，也是最考驗學生耐心的一大題型。學好了完形填空，相信其他題型對學生來說也不會構成很大的問題了。在初中英語完形填空教學中，教師要注意解題步驟的傳授，同時也要注意學生解題習慣的培養，只有這樣，才能最大程度地提高學生學習效率。

參考文獻：

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