教學對策
- 基于“五育”融合視域探究中小學體育教學對策
中小學體育；教學對策；學科素養(yǎng)作者簡介：王風軍（1977—），男，山東省壽光市全福元實驗學校。在“五育”融合視域下，各學科教師應(yīng)在學科教學的過程中，將德育、智育、體育、美育、勞育有機融合，以充分發(fā)揮學科育人價值，促進學生綜合素養(yǎng)發(fā)展。在新時代，我國基礎(chǔ)教育的改革方向為“五育”融合。教師應(yīng)對“五育”之間的聯(lián)系進行精準把握，通過實施“五育”融合，提高學科教學效能，使學生得到全方位發(fā)展。而在“五育”中，體育不僅具備獨特性，也可與德育、智育、勞育、美育相融通，其既
求知導刊 2024年13期2024-07-02
- 母語為哈薩克語的漢語學習者陳述句語序偏誤分析
漢語學習者的教學對策，希望對于漢語教師有一定的借鑒意義，促進哈薩克斯坦地區(qū)學習者漢語學習的發(fā)展。關(guān)鍵詞：哈薩克語;陳述句;語序;偏誤分析;國際中文教育;教學對策中圖分類號：H195.3? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2024）05（a）-0031-06An Analysis of Word Order Errors in Declarative Sentences by Chi
文化創(chuàng)新比較研究 2024年13期2024-06-27
- 高中英語教學中中國文化教學的問題及對策分析
闡述了具體的教學對策。關(guān)鍵詞：高中英語；中國文化；教學對策中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2024）12-0091-03語言與文化關(guān)系密切。美國語言學家拉多指出，在不了解文化模式和規(guī)范的情況下，不可能真正地學習一門語言。學生有效了解文化模式和規(guī)范，可以進行跨文化交際?？缥幕浑H包括文化
名師在線·下旬刊 2024年4期2024-06-17
- “雙減”背景下小學家校社協(xié)同育人困境與突破
家校社協(xié)同；教學對策2018年8月，國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》中指出：“一些校外培訓機構(gòu)開展以應(yīng)試為導向的培訓，嚴重違背了青少年的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對家庭和中小學生都造成了沉重的負擔，破壞了良好教育生態(tài)，社會反映強烈?！盵1]此后，教育部、中共中央等部門陸續(xù)出臺相關(guān)政策以扭轉(zhuǎn)這一不良教育風氣、營造良好教育生態(tài)。2021 年印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》[2]（以下簡稱“雙減”）則直指良好教育生態(tài)的
教書育人·校長參考 2024年2期2024-06-03
- 新高考背景下班主任育人角色分析
在的不足? 教學對策引言：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，高考改革也在不斷推進，新時代的高考改革主要是針對學生的綜合能力提出了更高的要求。班主任是在學校與學生接觸最為密切的人，對于學生的學習狀態(tài)和學習習慣有著更加全面的了解，因此班主任對其角色的正確把握是影響學生學習質(zhì)量的重要因素。班主任需要引導學生們向著更加積極和科學的方向進行學習，盡快適應(yīng)新高考的要求，鼓勵學生通過自己的努力實現(xiàn)人生理想。但是，在當前新高考的背景之下，班主任的教學也會存在一定的不足需要改進，下面
《學習方法報》教學研究 2024年48期2024-05-23
- 淺析農(nóng)村高中教學中學生內(nèi)驅(qū)力的調(diào)動
內(nèi)驅(qū)力? 教學對策引言：高中階段的學習是學生學習生涯中非常重要的一環(huán)，也是進行素質(zhì)教育的關(guān)鍵時期。隨著經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，當前農(nóng)村地區(qū)高中的教學水平和資源都有了顯著的提升。因而關(guān)注學生在高中階段的學習能力提升和推動學生學習內(nèi)驅(qū)力的調(diào)動也是農(nóng)村高中教學的一大重心。接下來，將對調(diào)動學習內(nèi)驅(qū)力的重要性以及積極作用進行進一步闡述。一、農(nóng)村高中教學中調(diào)動學生內(nèi)驅(qū)力的重要性（一）提升學生的綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)并不是僅僅通過成績來反映的，而是通過學生的學習內(nèi)驅(qū)力、好奇心
《學習方法報》教學研究 2024年47期2024-05-23
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語深度閱讀教學策略
深度閱讀 教學對策一、核心素養(yǎng)背景下高中英語深度閱讀教學的重要性隨著新課改教育教學理念的進一步發(fā)展，學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為教學的出發(fā)點和落腳點，而文化意識、學習能力以及思維品質(zhì)等素養(yǎng)的形成，作為高中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是新課改下教育改革的重要方向。而培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)是一個連續(xù)的、長期的過程，離不開教師的科學引導，教師應(yīng)該明確教學目標，并圍繞核心素養(yǎng)充分整合教材資源，以多樣化的閱讀策略，有針對性地設(shè)計教學實踐活動，將學生的語言、文化和思
《學習方法報》教學研究 2024年50期2024-05-22
- 家校合作對提高高中學生學習積極性的影響
習積極性? 教學對策引言：家庭教育與學校教育都是孩子成長過程中非常重要的環(huán)節(jié)，無論哪一個環(huán)節(jié)被孤立看待都會對孩子的成長產(chǎn)生不利影響，而家校合作便可以很好地解決這一問題，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，更加有利于推動學生學習積極性的激活。高中階段的學習任務(wù)較為繁重，這對于學生來說具有一定的挑戰(zhàn)性，因此，激發(fā)學生的學習積極性是十分必要且重要的。通過學習積極性的激發(fā)來推動學生們在學習的路上越走越遠，并產(chǎn)生使高中生學習更加高效的效果。下面本文進一步就家校合作對提升高
《學習方法報》教學研究 2024年46期2024-05-21
- 非連續(xù)性文本閱讀學生易錯成因及教學對策
際提出相應(yīng)的教學對策，認為應(yīng)加強對學生語用知識和能力的培養(yǎng)，重視對學生多重文本和電子文本閱讀能力的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】非連續(xù)性文本；TSA測試；易錯成因；教學對策一、引言數(shù)字時代的語言環(huán)境中，我們接收到的不僅僅是文字，而是多模態(tài)信息的集合體［1］。多模態(tài)文本也成為學習和生活中常見的文本類型之一，給閱讀測試帶來新的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的閱讀測試中，閱讀材料和題目通常以文字模態(tài)呈現(xiàn)，較少利用其他非文字模態(tài)。單一的文字模態(tài)無法反映學生的學習需求，難以激發(fā)他們的學習興趣
中小學課堂教學研究 2024年1期2024-05-09
- 新課標背景下小學數(shù)學單元整體教學對策研究
；小學數(shù)學；教學對策；教學資源整合；教學方法創(chuàng)新；多元化評價中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）06-0103-04隨著21世紀的到來，教育領(lǐng)域發(fā)生了深刻變化，在2022年4月21日，教育部正式頒布了《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》，這標志著我國基礎(chǔ)教育階段的數(shù)學課程邁入一個新的歷史時代，特別是在數(shù)學教學方法論上。隨著新課程標準的全面推進，小學數(shù)學教學面臨前
考試周刊 2024年6期2024-05-08
- 基于立德樹人的初中道德與法治主題單元活動教學對策探析
主題單元活動教學對策進行了探析，以供參考。關(guān)鍵詞：立德樹人? 初中道德與法治? 主題單元活動? 教學對策開展初中道德與法治教學，應(yīng)注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，教師應(yīng)改變教學理念，將培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)作為目標，提煉單元中的綜合育人元素，使學生在參與活動中收獲知識與人生感悟，幫助學生樹立正確的價值觀，促進學生綜合發(fā)展，實現(xiàn)立德樹人目標，推動初中道德與法治教學改革，為社會培養(yǎng)具備社會主義核心價值觀的人才，發(fā)揮主題單元教學優(yōu)勢。一、整合單元知識開展體驗活動，培養(yǎng)學
《學習方法報》教學研究 2024年28期2024-04-29
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史試題特點與教學策略分析
；試題特點；教學對策中圖分類號：G633.51??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）19-0143-05歷史學是在一定歷史觀指導下，敘述和闡釋人類歷史進程的學科。歷史解釋是初中歷史學科五大核心素養(yǎng)之一，是對歷史思維與表達能力培養(yǎng)的基本要求，是其他素養(yǎng)得以達成的集中體現(xiàn)。歷史解釋素養(yǎng)充分體現(xiàn)了學生對歷史的認識以及理解?！读x務(wù)教育歷史課程標準（2022年版）》提出：義務(wù)教育階段，學生應(yīng)該初步學會有理有據(jù)表達自己對歷史看法?；诖?/div>
考試周刊 2024年19期2024-04-27
- 體育游戲在高中體育教學中的運用
；游戲教學；教學對策目前，隨著陽光體育、終身體育等理念的不斷發(fā)展，驅(qū)動高中體育教學改革的價值也在不斷提高。在高中體育教學中，教師要主動創(chuàng)新體育教學手段，側(cè)重學生身心素養(yǎng)的同步發(fā)展。然而，在當前的體育課堂上仍舊有很多教師會習慣性單方面地對學生加以要求。因教學觀念落后，教學方法單一，導致體育學科的作用無法得到充分體現(xiàn)，難以滿足學生的發(fā)展需要。游戲教學法能夠貼合當代高中生的身心發(fā)展需求，利用其開展體育教學工作，也有助于教學質(zhì)量的提高。一、高中體育教學中運用體育游高考·中 2024年1期2024-04-25
- 問題導學下初中歷史學科教學對策
;初中歷史;教學對策建設(shè)有中國特色社會主義道路是中國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路，它走過了一條效仿蘇聯(lián)，曲折探索、嚴重挫折，直至改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷程。合理的“教學主題”，可以達到教學對知識點進行統(tǒng)整、加深課堂教學的思想內(nèi)涵、強化歷史教學育人功能的目的。作為當今世界上最大的發(fā)展中國家，中國所走的道路與西方發(fā)達資本主義國家的現(xiàn)代化發(fā)展之路截然不同，同時也克服了蘇聯(lián)、朝鮮等國社會主義道路所帶來的弊端。它是一個具有鮮明民族特色的偉大實踐和理論成果。中文理導航 2024年7期2024-04-14
- 初中數(shù)學平面幾何教學問題及對策研究
；平面幾何；教學對策作者簡介：劉宏仕（1982—），男，廣西壯族自治區(qū)百色市右江區(qū)第六初級中學。在初中數(shù)學課程中，平面幾何是一個關(guān)鍵且充滿挑戰(zhàn)的部分。對于部分九年級的學生來說，如何準確、高效地掌握與平面幾何相關(guān)的知識點，常常成為他們的困惑。相較于其他數(shù)學主題，平面幾何不僅要求學生掌握抽象的概念，還要求學生具備空間直觀感，尤為考驗思維的深度與廣度。同時，初中生正處于生理、心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的注意力、記憶、思維方式等都與小學生和高中生有很大的不同。教師在求知導刊 2024年1期2024-03-26
- 基于綜合性分析能力與思維的高中物理教學設(shè)計研究
題提出相應(yīng)的教學對策，以期為高中物理教學改進與提升提供指導。關(guān)鍵詞：高中物理；課堂設(shè)計；教學對策；新課改；綜合性分析能力與思維物理學科教學中要重視學生的綜合性學習思維培養(yǎng)，即在學習物理時要對物理知識具有一定的辨別能力，能夠評價解題思路和過程是否正確，在學習物理時能總結(jié)自身的錯誤，通過重新解題和分析找到錯誤的關(guān)鍵所在，在學習過程中不盲目迷信教輔、教師以及教材，而是有辨別能力吸收、歸納、總結(jié)教師教學的內(nèi)容。在高中物理課堂教學過程中，為確保新課改教學要求可以充分高考·下 2023年9期2024-01-24
- 新課改背景下高中物理教育教學問題表現(xiàn)及解決對策
；教學問題；教學對策在新課改的大背景下，高中物理教育正經(jīng)歷著深刻變革和發(fā)展。為了適應(yīng)時代的需求，提升學生的綜合素質(zhì)，教育部門對物理教育進行了全面革新，提出了一系列新的教育理念、教學目標和教學內(nèi)容。然而，新課程的實施不僅依賴于先進的教學理念和優(yōu)質(zhì)的教材，更需要教師作為教育的中堅力量，不斷提升自身的教學能力。本文旨在探討在新課改下，如何進一步提升高中物理教師的教學能力，以確保教育教學質(zhì)量的全面提升。一、新課改背景下高中物理教育教學的常見問題分析（一）教學理念亟高考·上 2023年11期2024-01-24
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語閱讀教學開展策略
；核心素養(yǎng)；教學對策作者簡介：田雪剛，江蘇省昆山市第二中學。《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出，教師應(yīng)堅持培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，并以此為目標開展英語閱讀教學活動，助力學生閱讀能力和英語核心素養(yǎng)的發(fā)展。目前來看，初中英語閱讀教學中已經(jīng)可以很好地融入語言能力、思維品質(zhì)、文化意識、學習能力培養(yǎng)，可以循序漸進地培育學生的英語核心素養(yǎng)，其中所積累的成熟經(jīng)驗做法值得推廣應(yīng)用?；诖?，本文先對英語學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵進行簡要概述，再著重探校園英語·下旬 2023年4期2024-01-05
- 城鄉(xiāng)接合部初中學校英語生本課堂教學探究
；生本課堂；教學對策作者簡介：陳琛，福建省古田縣第一中學蓮橋分校。城鄉(xiāng)接合部初中學校的學生多來自農(nóng)村，其英語認知感較低，因而在英語學習中會出現(xiàn)缺乏學習積極性和學習能力較弱的現(xiàn)象。城鄉(xiāng)接合部初中英語教師應(yīng)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成行之有效的學習策略，幫助學生進行有效學習。學生不僅需要明確學習方向，運用科學的學習方式來提升學習效率，還必須具備自主學習能力，從而為終身學習打下基礎(chǔ)。由此可見，以生為本的教學策略對于學生英語能力的提升十分重要。一、城鄉(xiāng)接合部初校園英語·上旬 2023年5期2023-12-25
- 一流課程建設(shè)背景下應(yīng)用型高校影視特效課程教學困境與對策研究
；教學設(shè)計；教學對策被稱作“金課”的一流課程，具有極強的示范效應(yīng)?！耙涣鞅究普n程建設(shè)是落實‘雙一流建設(shè)重大戰(zhàn)略的重要舉措和政策延伸，對提升課程教學質(zhì)量具有重大意義?！保?］隨著我國影視產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，一流影視特效課程的建設(shè)與教學改革受到了更多關(guān)注。一、應(yīng)用型高校影視特效課程教學面臨的困境（一）課程設(shè)置不夠全面，新技術(shù)引入不及時當前，諸多應(yīng)用型高校并沒有真正將影視特效行業(yè)中的新技術(shù)（如5G技術(shù)、AI技術(shù)、VR/AR技術(shù)）引入影視特效課程的教學中。這導致學生在傳播與版權(quán) 2023年23期2023-12-19
- “大學語文”教材建設(shè)現(xiàn)狀反思與教學對策思考
閱讀任務(wù)群 教學對策語文核心素養(yǎng)已經(jīng)成為引領(lǐng)語文課程改革的核心概念，我國新頒布的《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》與《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》都對此做了明確規(guī)定。語文學科核心素養(yǎng)包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面，新課程標準要求從全面提高學生語文核心素養(yǎng)的高度進行語文課程內(nèi)容開發(fā)，基于學習任務(wù)群的語文教材編制正是對這一期待的回應(yīng)。目前高中教育階段已有與新課程標準銜接的統(tǒng)編語文教材問世文教資料 2023年16期2023-12-11
- 中小學英語詞匯教學有效對策的探究
；詞匯教學；教學對策基金項目：本文系貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)學科（領(lǐng)域）質(zhì)量提升第四批省級課題子課題“中小銜接視角下英語詞匯教學策略研究”（立項編號：MJ2023034）的研究成果。作者簡介：賈永飛（1980—），男，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣第十中學。姚練梅（1982—），女，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣第六完小。隨著社會的發(fā)展，英語教育在中小學階段受到了廣泛關(guān)注，其中，詞匯教學是英語課程教學的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，對于提高學生的英語學習質(zhì)量具有重要意義。然而，當前的求知導刊 2023年30期2023-12-11
- 高中古詩詞鑒賞教學現(xiàn)狀與對策
中詩詞鑒賞的教學對策。關(guān)鍵詞 古詩詞? 鑒賞教學? 現(xiàn)狀分析? 教學對策古詩詞是華夏文明源遠流長的文學符號，是對中華歷史傳承、世俗風情、社會發(fā)展的生動記錄，更是今人窺探古人精神情懷、品德行操、理想抱負、內(nèi)心世界的鮮活窗口。古詩詞閱讀鑒賞能提升學生的語文核心素養(yǎng)與文化自信。一、高中古詩詞鑒賞教學的現(xiàn)狀分析1.理念失守：重知識，輕素養(yǎng)《普通高中語文課程標準（2017版）》強調(diào)語文教學應(yīng)從“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等中學語文·大語文論壇 2023年11期2023-12-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)教學策略分析研究
中信息技術(shù)；教學對策；“互聯(lián)網(wǎng)+”一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下改進初中信息技術(shù)教學的意義（一）充實并拓展教學的內(nèi)容對于初中信息技術(shù)課程教師來說，他們需要將自身的技術(shù)知識和多年的實踐經(jīng)驗與課本內(nèi)容相結(jié)合，以提供給學生一個合理的講解。此外，在平時的教學過程中，與學生進行良好的溝通與交流也很重要，這樣可以更清楚地了解每位學生的學習狀況和他們最迫切的求知需求?；谶@些了解，教師可以制定更貼合實際情況的教育目標和內(nèi)容。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，信息技術(shù)課堂可以實現(xiàn)因材施教，同中國新通信 2023年19期2023-12-10
- 以《鄒忌諷齊王納諫》為例談史傳類文本的教學
史傳類文本的教學對策，旨在驅(qū)動學生對文本展開多元化的分析、解讀。關(guān)鍵詞 史傳類文本? 教學對策? 多元解讀《鄒忌諷齊王納諫》源自《戰(zhàn)國策·齊策》，是一篇史傳文本，講述了戰(zhàn)國時期齊國的一個謀士鄒忌以縝密的邏輯和思辨的口才勸諫君主，從而使君主廣開言路的一個歷史故事。文中塑造了一個有思想、有見地又敢于勸諫的謀士形象，同時也凸顯了齊威王的賢德與明智，進而展現(xiàn)了只有廣開言路、積極接受建議，才能有所發(fā)展和提升的主題。在教學中，教師要脫離傳統(tǒng)文言文教學的誤區(qū)，關(guān)注史傳類中學語文·大語文論壇 2023年10期2023-11-23
- 技工院校工程力學課程工學一體化教學改革分析
改革? ? 教學對策? ? 技工院校工程力學是一門邏輯性和實踐性較強的學科，這就要求學生在學習過程中能夠集中注意力，這樣才能夠跟上教師的教學節(jié)奏。但是由于工程力學課程知識點比較深奧、難懂，單純地采用傳統(tǒng)教學方式很難吸引學生的注意力。因此，教師在工程力學課程教學中需要對教學方法等進行改革創(chuàng)新，以提高教學效果。一、工程力學課程教學中存在的問題（一）教學內(nèi)容較為抽象，缺乏針對性技工院校工程力學課程教學內(nèi)容主要包括靜力學和材料力學兩部分。其中，靜力學主要是研究剛體職業(yè) 2023年18期2023-11-22
- 線上線下教學模式在高職數(shù)學教學中的應(yīng)用
；線上線下；教學對策一、開展線上線下混合教學模式的要求隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，教師的教學理念、教學方法、教學評估等都面臨著越來越多的問題.網(wǎng)絡(luò)與教學的融合是未來的發(fā)展方向.教師應(yīng)該充分利用目前的教育信息化條件，合理運用科技手段提高課堂教學質(zhì)量，而信息技術(shù)的運用則依賴于學習者.教師要發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，把線上、線下的教學模式有機結(jié)合，促進教學改革，深入實施數(shù)學教學和時代發(fā)展的同向同行，提高高職數(shù)學課的教育效果，實現(xiàn)立德樹人基本使命.高職教育要落實社會主義數(shù)學學習與研究 2023年17期2023-11-21
- 初中數(shù)學“單元結(jié)構(gòu)化”教學模式應(yīng)用析談
單元結(jié)構(gòu)化；教學對策自20世紀90年代初全面推行素質(zhì)教育到2014年核心素養(yǎng)理念提出，一輪又一輪的教育改革，都明確了培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的重要性.教師的課堂教學，應(yīng)當以“啟發(fā)式”的教育模式代替過去的“灌輸式”，以倡導“主動建構(gòu)”代替學生被動接受的學習模式，為進一步促進教學的改革創(chuàng)新奠定基礎(chǔ).構(gòu)建“單元結(jié)構(gòu)化”的數(shù)學教育模式，在數(shù)學教育領(lǐng)域是一大創(chuàng)新和突破.一、初中數(shù)學“單元結(jié)構(gòu)化”教學模式概述（一）“單元結(jié)構(gòu)化”教學模式的內(nèi)涵首先，“單元結(jié)構(gòu)化”中的數(shù)學學習與研究 2023年17期2023-11-21
- 新高考背景下高中數(shù)學教學有效性提升的對策研究
；有效教學；教學對策有效教學是通過一定的教學準備、教學活動與教學評價促進學生自主學習與全面發(fā)展的教學過程，教學過程的有效性包含了有效果、有效率和有效益三個層次，是衡量教學質(zhì)量的重要標準。作為高考中的關(guān)鍵性科目，高中數(shù)學的教學有效性在學生能力的培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，隨著新高考改革的推進，傳統(tǒng)高考要求下形成的高中數(shù)學教學模式已不完全適用，教師需要打破傳統(tǒng)教學中題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，將數(shù)學從枯燥繁難的傳統(tǒng)定位中解放出來，注重學生的主體地位，加強知識體系的構(gòu)建與學高考·中 2023年9期2023-11-07
- 新課標背景下游戲在小學體育教學中的運用
；體育游戲；教學對策新課程改革下教師應(yīng)能夠充分注重了解學生的個性特點，并確保自身的教學計劃能夠提高學生自身的綜合能力，目前我國學生的知識水平、身體素質(zhì)參差不齊，這就導致小學體育教學正面臨著困境，教師應(yīng)在教學中積極采用分層式教學方法，強化學生的小學體育學習效率。在小學體育教學中，教師應(yīng)秉承創(chuàng)新理念，以變革教學方法為方向，以培養(yǎng)學生興趣為主導，構(gòu)建具有趣味性的體育教學活動，運用體育游戲，提高小學生參加體育運動的興致，燃起學生進行體育運動的激情，充分發(fā)揮出運用體體育風尚 2023年5期2023-11-02
- 高中信息技術(shù)“分層教學”探究
層教學”? 教學對策引言：高中階段是學生的學習能力高速發(fā)展的時期，且在這一時期學生的好奇心較強，接受知識速度快，因此對其進行更加高質(zhì)量和高水平的教學是比較容易接受的。近年來有一些學校開展了高中信息技術(shù)的教學，通過實操課程和理論課程相結(jié)合的方式向?qū)W生們介紹計算機和信息化相關(guān)的知識，擴展了學生的學習廣度和知識維度，提供了全新的教學內(nèi)容體驗。但是學校也應(yīng)當意識到，高中階段的學生對于一些理論知識的接受不是一朝一夕就可以的，因此設(shè)定“分層教學”的信息技術(shù)教學模式是十《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年7期2023-11-01
- 基于核心素養(yǎng)背景的中職數(shù)學教學對策研究
職業(yè)教育數(shù)學教學對策，旨在提高學生的核心素養(yǎng)和綜合能力.【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；中等職業(yè)教育；教學對策；數(shù)學教學引 言隨著中等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，其為社會培養(yǎng)了許多非常優(yōu)秀的高技能人才.這些人才不僅需要具備專業(yè)的知識與職業(yè)技能，而且需要具備良好的職業(yè)道德和責任心.但是從實際情況來看，在中等職業(yè)學校數(shù)學教學過程中，教師過于重視理論知識與職業(yè)技能的培養(yǎng)，忽視了對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，這樣的做法不利于學生的健康成長，同時會影響學生的全面發(fā)展.因此在中等職業(yè)教育數(shù)學教學數(shù)學學習與研究 2023年9期2023-10-25
- 以有效提問為導向的小學數(shù)學教學對策探索
；小學數(shù)學；教學對策在新時期教育背景下，教師若想以有效提問為導向開展小學數(shù)學教學，就要激發(fā)學生的自主探究欲望，調(diào)動學生的學習積極性.然而，目前的小學數(shù)學教學中還存在教師的教學觀念傳統(tǒng)、教學方法單一、學生主動參與的積極性不高等問題.因此，教師要立足于教材，結(jié)合新課改要求，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方法，提高小學數(shù)學教學效率.一、以有效提問為導向開展小學數(shù)學教學的必要性以問題為導向，讓問題貫穿整個教學過程，可以幫助教師掌握課堂節(jié)奏，及時根據(jù)學生的實際學習情況調(diào)數(shù)學學習與研究 2023年8期2023-10-15
- 新高考背景下班主任育人角色分析
在的不足? 教學對策引言：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，高考改革也在不斷推進，新時代的高考改革主要是針對學生的綜合能力提出了更高的要求。班主任是在學校與學生接觸最為密切的人，對于學生的學習狀態(tài)和學習習慣有著更加全面的了解，因此班主任對其角色的正確把握是影響學生學習質(zhì)量的重要因素。班主任需要引導學生們向著更加積極和科學的方向進行學習，盡快適應(yīng)新高考的要求，鼓勵學生通過自己的努力實現(xiàn)人生理想。但是，在當前新高考的背景之下，班主任的教學也會存在一定的不足需要改進，下面《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年34期2023-09-06
- 基于新課標的小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學策略
；小學數(shù)學；教學對策；學生發(fā)展【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）14-0168-03在新課標開展數(shù)學教學改革，可改革讓學生被動學習的灌輸式教學方式，創(chuàng)新以學生為主體的結(jié)構(gòu)化教學方式，讓學生可從結(jié)構(gòu)學習的角度著手，將數(shù)學知識關(guān)聯(lián)到一起學習，有效解決學生碎片化學習數(shù)學知識的問題，而是使學生能將數(shù)學作為一個整體結(jié)構(gòu)化學習，保證學生對數(shù)學知識的學習效果，為學生的數(shù)學學當代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 基于新課改的高中物理教學策略研究
;學科素養(yǎng);教學對策一、高中物理課程教學現(xiàn)狀及存在問題新課改的教學理念指出，新時期下要重視學生在課堂教學中的主體地位，要轉(zhuǎn)變以往的師生互動關(guān)系。通過明確學生在教學中的主體地位來激發(fā)學生的學習能動性，改變以往學生被動學習的局面，進而達到提升教學效率的目的。高中階段的學生在思維意識方面尚未成熟，缺少對知識學習的深刻思考，難以產(chǎn)生主觀能動性，且如果在學習中遇到困難挫折，容易對學習產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。而高中階段的物理知識，相對初中而言學習難度提升較大，學生理解學習課堂內(nèi)外·高中教研 2023年6期2023-08-27
- 高中集合知識中數(shù)學思想方法的教學研究
出有針對性的教學對策，從而幫助教師在集合教學中能夠有效滲透數(shù)學思想方法，提升學生的數(shù)學素養(yǎng).［關(guān)鍵詞］ 集合知識；數(shù)學思想方法；教學對策引言21世紀以來，國家各行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ趧?chuàng)新型人才的需求持續(xù)增長，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才成了教育領(lǐng)域一直以來討論的話題. 創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)是人的全面發(fā)展，而其所具備的意識、能力以及精神等并不是憑空產(chǎn)生的，它們與人才的其他素質(zhì)有著密切的聯(lián)系. 在大數(shù)據(jù)時代下，對有意義的數(shù)據(jù)進行專業(yè)化處理是創(chuàng)新型人才應(yīng)具備的能力，而這項能力的培養(yǎng)離不數(shù)學教學通訊·高中版 2023年7期2023-08-26
- 初中物理實驗教學中存在的問題及對策
；教學問題；教學對策中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）29-0110-05新課程標準明確要求教師要高質(zhì)量開展初中物理實驗教學，使學生能夠在完成實驗的同時形成良好的物理學習習慣。通過實踐操作、團隊合作、分析歸納以及思維創(chuàng)新形成良好的核心素養(yǎng)。教師應(yīng)該樹立先進的實驗教學理念，并正視教學中存在的不足和問題，制訂針對性的改進策略。這樣才可以有效推廣和應(yīng)用現(xiàn)代化實驗教學方法，實現(xiàn)教育改革政策方針的有效落實。一、 初中物考試周刊 2023年29期2023-08-23
- 淺談跨文化交際視域下科技英語詞匯教學
技英語詞匯；教學對策［中圖分類號］G64文獻標志碼：A跨文化交際是近年來備受關(guān)注的重要課題，也是我國高等教育英語教學大綱明確規(guī)定的主要教學內(nèi)容之一。信息時代的文化多元化、經(jīng)濟全球化和科技一體化，迫切需要科技英語教育培養(yǎng)出具有跨文化交際能力的人才。談到跨文化交際，胡文仲指出，具有不同文化背景的人從事交際的過程就是跨文化交際［1］。隨后，有關(guān)學者把跨文化交際定義為不同的文化群體以及不同的文化成員互相交流信息、相互溝通、共同建構(gòu)意義和身份的過程［2］。全球意識系南北橋 2023年14期2023-08-12
- 新課改下高中物理教學中的問題及有效對策
理；新課改；教學對策新課改是促進我國教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要力量.高中階段的教學是將素質(zhì)教育與高等教育相結(jié)合的重要階段，而物理是高中階段的基本學科，它的教學工作與新課程改革的實施效果不盡如人意，因此，如何才能真正地優(yōu)化高中物理教學，從而提高高中生的物理學科素養(yǎng)，這是一個值得我們進行更深層次研究的問題.文章從新課改背景出發(fā)，對當前高中物理教學中出現(xiàn)的一些問題進行了探討.1 新課程改革背景下高中物理教學存在的主要問題1.1?首先，部分教師還在使用著傳統(tǒng)的方式，他數(shù)理天地(高中版) 2023年16期2023-08-10
- 基于概念學習進階的高中物理教學研究
；高中物理；教學對策基金項目：本文系甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題“基于概念學習進階的高中物理教師教學行為研究”（課題立項號：GS［2020］GHB3163）的成果。作者簡介：張亞強（1989—），男，甘肅省天水市第二中學。在高中物理教學中，加深學生對概念的認識是最基本和最重要的部分。物理概念是學生建立認知意識和了解物理學規(guī)律的重要依據(jù)，但物理概念具有較強的抽象性且記憶難度大，不管是教師授課還是學生學習都存在一定的難度。因此，為進一步加強求知導刊 2023年15期2023-08-07
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策
;高中物理;教學對策隨著高考制度的改革，傳統(tǒng)高中階段以提升分數(shù)為主的教學模式已經(jīng)不再適用，在新課程標準中強調(diào)要對學生的情感態(tài)度、價值觀念、知識儲備等各方面進行綜合培養(yǎng)，因此對高中物理教學模式進行創(chuàng)新改革勢在必行.1 新課改下高中物理教學面臨的挑戰(zhàn)1.1 學生缺乏對物理知識的學習興趣物理作為自然科學的帶頭學科，與數(shù)學的聯(lián)系十分密切，因此和語文、英語等學科相比，其知識點抽象性、邏輯性較強，這就在理解上為學生帶來了難度，學生在主觀層面上缺乏對物理知識的學習主動性數(shù)理天地(高中版) 2023年2期2023-07-27
- 小學體育教學落實幼小銜接的對策
幼小銜接 教學對策【中圖分類號】G623.8 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1002-3275（2023）06-60-03一年級學生剛從幼兒園升至小學開始學習生活，進入新的校園需要適應(yīng)環(huán)境、教師、教學方式等多方面變化，這讓剛進入小學階段的學生感到既新奇又陌生。在這段過渡期內(nèi)，體育課中往往會出現(xiàn)學生聽不懂教師指揮、參與鍛煉的意識薄弱、注意力和聽口令意識不強、身體素質(zhì)有明顯差異、自我調(diào)節(jié)與自我管控能力較差、缺乏體育活動安全意識、體育課上受傷情況多發(fā)等問題基礎(chǔ)教育研究 2023年6期2023-07-21
- 高中英語教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
新思維能力的教學對策，希望對改進教師的教學方式有所幫助，有效提升學生的創(chuàng)新思維能力。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維能力；教學對策；高中英語【中圖分類號】G633.41 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0231-03創(chuàng)造性思維是新課標所規(guī)定的一種學生需要具備的素養(yǎng)，也是當今教育發(fā)展的必然趨勢。這就需要教師在課程設(shè)置上注意培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思考方式，從而使學生的認識能力得到提升。1.培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 教學環(huán)節(jié)弱化導致負面影響及對策
弱化；錯誤；教學對策中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）18-0065-03收稿日期：2023-03-25作者簡介：馬青娟（1979.8-），女，浙江省杭州人，本科，中學一級教師，從事高中物理教學研究.學生在學習中錯因是多方面的，有學習態(tài)度、學習能力等因素，也有教師弱化了教學環(huán)節(jié)等方面的因素.要提升教學水平，教師不僅要了解學生學習情況，有針對性地幫助學生糾錯，優(yōu)化學習方法，也要有自我反省意識，梳理自己教學過程中存在數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年6期2023-07-10
- 綜合大學民樂學生專業(yè)課中的問題及教學對策
并提出相應(yīng)的教學對策，希望能夠在提高學生專業(yè)能力的同時也能提高綜合大學民樂專業(yè)課堂質(zhì)量。關(guān)鍵詞：民樂專業(yè)；綜合大學；課堂問題；教學對策中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）18-0-03就目前素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀來看，高校已經(jīng)成為我國民族樂器教學的核心部分[1]，無論是在專業(yè)音樂學院還是綜合大學的音樂學院中，技能專業(yè)課都是培養(yǎng)方案中的重要部分，也是音樂生學習的重中之重。通過近幾年對專業(yè)課的課堂總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)民樂專業(yè)的學生在課藝術(shù)大觀 2023年18期2023-07-10
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學情境創(chuàng)設(shè)策略探究
；情境創(chuàng)設(shè)；教學對策中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）22-0142-05道德與法治課程作為初中主要課程之一，在學生健康成長中有不可或缺的作用，為進一步實現(xiàn)深度教學目標，在道德與法治課堂中注重生本理念，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生參與教學活動的積極性，為構(gòu)建初中高效課堂提供支持。對初中學生而言，要想加深學生的學習效果，有必要為學生創(chuàng)新教學方式。情境創(chuàng)設(shè)這一方式不僅深化學生在學習中的投入程度，也為學生營造積極的學習氛考試周刊 2023年22期2023-07-06
- 初中物理液體壓強教學難點與對策分析
；教學難點；教學對策作者簡介：馬慧?。?994—），女，陜西省西安市西安涇河工業(yè)區(qū)中心學校。壓強是一個常見的物理概念，蘇教版物理八年級上冊將各類壓強現(xiàn)象與浮力等關(guān)聯(lián)性知識點整合成了一個單元，其中液體壓強是其中重要的教學任務(wù)之一。筆者在教學的過程中發(fā)現(xiàn)學生們對固體壓強的理解較為順利，而液體壓強由于和深度、液體密度以及重力常數(shù)等有關(guān)，在教學的過程中部分學生很難掌握液體壓強知識的核心要點。本文主要針對該課的教學難點及對策進行研究。一、初中物理液體壓強教學存在的難求知導刊 2023年11期2023-07-04
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下踐行鄉(xiāng)村音舞教育的路徑研究
；教學問題；教學對策中圖分類號：G633.951 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）01-00-031 鄉(xiāng)村音舞教育存在的問題1.1 音舞教育觀念落后鄉(xiāng)村地區(qū)的整體教育基礎(chǔ)和辦學條件相對落后。多年來，我國農(nóng)村的藝術(shù)教育一直受到教育資源短缺和傳統(tǒng)思想局限的影響，發(fā)展較為遲緩。目前，不少學校仍把各個學科的具體分數(shù)作為評價教師教學質(zhì)量和學生學習能力的唯一標準，且很多農(nóng)村學校領(lǐng)導對音樂舞蹈教育知之甚少，認為音樂舞蹈課只是一門輔修課［1］，而把藝術(shù)科技 2023年1期2023-06-22
- 關(guān)注多重對話，淺析哲理散文教學對策
；多重對話；教學對策基金項目：文章系南通市十三五規(guī)劃課題“多重對話視角下高中哲理散文教學研究”（課題立項號：QN2020025）階段性研究成果。作者簡介：張秋霞（1992—），女，江蘇省通州高級中學。《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》闡述了閱讀教學的對話性，指明閱讀教學是教師、學生、文本、編者進行多重對話的活動。實際上，早在20世紀50年代，艾布拉姆斯就提出了文學四要素理論，指明了世界、作者、作品和讀者相互聯(lián)系，共同構(gòu)成文學閱讀活動。文求知導刊 2023年9期2023-06-20
- 合作學習策略在小學英語教學中的應(yīng)用探究
；小學英語；教學對策作者簡介：楊代弟，興義市捧乍鎮(zhèn)中心小學。隨著我國教育事業(yè)的深入改革，小組合作學習這種教育方式已經(jīng)逐漸進入小學英語課堂中。學生之間的合作與交流、共同深入探討問題，有助于培養(yǎng)學生的各種能力，更有助于擺脫傳統(tǒng)的英語學習模式，讓他們在掌握英語知識的前提下形成英語思維，并為今后的英語學習打下基礎(chǔ)。另外，小學英語教師運用小組合作學習模式，能夠切實提升學生學習自主性，加強協(xié)作能力，讓學生在實踐中體會英語學習的魅力，在強化集體觀念的同時學會互幫互助。一校園英語·上旬 2023年3期2023-06-20
- 短視頻美育的問題及教學對策
我們提出下列教學對策：針對短視頻欣賞者被動接受的問題，教師要發(fā)揮主動性，積極推薦優(yōu)秀短視頻作品；針對短視頻作品良莠不齊的問題，教師可以自行制作或?qū)λ说膬?nèi)容進行改良；針對短視頻作者的問題，教師在教學活動中要主動屏蔽急功近利、內(nèi)容低俗幼稚的作者，支持三觀正確、作品內(nèi)容充實、制作精良的短視頻作者。[關(guān)鍵詞]短視頻 ?美育 ?教學對策引 ?言短視頻是指在新媒體平臺播放的、與一般電影電視劇等相比而言長度較短的（一般從幾秒到5分鐘）視頻作品。它廣泛存在于移動終端的瀏陜西教育·高教版 2023年3期2023-06-15
- 談數(shù)學教學中計算錯題的成因及對策
；錯題成因；教學對策合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。小學是我國九年義務(wù)教育中的基礎(chǔ)教育階段，對學生的成長發(fā)展起著極為重要與關(guān)鍵的啟蒙開智作用。小學生正處于行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在小學數(shù)學教學中，如不及時地對學生的計算錯題問題進行糾正改善，勢必會讓學生養(yǎng)成誤終身的不良習慣。并且，受到年齡特征與認知發(fā)展的影響，小學生的行為表現(xiàn)相對較為幼稚，在數(shù)學學習過程中頻頻出錯，學生便會極易生成畏難、厭學、抵觸等消極學習心理，這對學生思維能力的文理導航 2023年11期2023-06-11
- 高中物理學習策略及其教學對策
學習策略及其教學對策等方面進行分析和研究?！娟P(guān)鍵詞】高中物理；學習策略；教學對策目前很多物理課堂普遍存在學生被動接受教師所講內(nèi)容，而不能積極主動思考問題和解決問題的現(xiàn)象。在新課程改革下，教學策略對學生學習物理知識有至關(guān)重要的作用。教師要根據(jù)學科特點和高中課程改革需求來設(shè)計合理有效的課堂活動方案，還要注意培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)、激發(fā)其想象力和創(chuàng)造能力以及鍛煉學生的意志，使他們能獨立分析問題及解決問題。本文主要對高中物理學習策略及其教學對策進行分析，從而提高教學文理導航 2023年11期2023-06-11
- 高中思想政治課中運用探究式教學法存在的問題及對策
；存在問題；教學對策作者簡介：羅谷花（1986—），女，廣東省湛江市愛周高級中學。探究式教學法是教師指導學生通過自主或合作探索獲取知識和提升能力的方法，其核心價值在于培育學生的創(chuàng)新精神與探索能力，讓學生變成理性思維者［1］?；谛抡n標提出的新要求，高中政治教師也積極而主動地創(chuàng)新教學形式和方法，在改進傳統(tǒng)教學方法的同時，采用探究式教學法，以促進學生綜合素質(zhì)和能力的提高?，F(xiàn)階段，探究式教學既取得了有目共睹的豐碩成果，也存在不少問題，有待我們進一步去改進。一、高求知導刊 2023年2期2023-06-09
- 淺談初中數(shù)學高階思維能力的培養(yǎng)
；高階思維；教學對策中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）06-0065-04引? 言初中數(shù)學教學活動的核心是培養(yǎng)學生解決數(shù)學問題的思維能力。思維是學習活動的關(guān)鍵，一切認知的高階階段，都是通過思維來實現(xiàn)的。教師應(yīng)該積極思考高階思維能力培養(yǎng)與數(shù)學教學深度融合的方法，充分提高數(shù)學課堂的名師在線·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 充分利用形象思維進行小學數(shù)學教學
；小學數(shù)學；教學對策數(shù)學思維方式主要包含了兩個類型：一個是形象思維，另外一個是抽象思維。通常情況下，培養(yǎng)小學生數(shù)學思維都比較偏向于培養(yǎng)其形象思維能力，培養(yǎng)初中生數(shù)學思維知足要偏向于培養(yǎng)其抽象思維能力。在小學數(shù)學教學中科學合理的應(yīng)用形象思維有著重要的現(xiàn)實意義。所以，小學數(shù)學教師需要積極使用相對應(yīng)的措施，有效運用形象思維，在最大程度上培養(yǎng)小學生的形象思維能力，促使小學生可以快速掌控數(shù)學知識，提升自身數(shù)學素養(yǎng)。一、數(shù)學教學中形象思維的特征（一）形象思維具有形象性課堂內(nèi)外·教師版 2023年3期2023-06-07
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學策略研究
并提出相應(yīng)的教學對策，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；小學數(shù)學；教學對策數(shù)學學科對學生思維能力要求較高，不僅要求學生能夠扎實記憶基礎(chǔ)數(shù)學公式，還需要學生能夠靈活地將其與實際生活相結(jié)合，這就為數(shù)學教師的日常教學工作帶來一定難度。在教學改革的大環(huán)境下，小學數(shù)學教師應(yīng)注重從培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)著手，借助高效的教學手段，幫助學生減少或消除學習環(huán)節(jié)出現(xiàn)的阻力，使其主動參與到學習環(huán)節(jié)，力求實現(xiàn)推動學生全面發(fā)展的教育任務(wù)。一、基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學意義（一）突出學生主文理導航 2023年8期2023-06-07
- 化學實驗教學中學生探究能力的培養(yǎng)
；探究能力；教學對策作為決定初中生學力的關(guān)鍵能力之一，探究能力是學生自學能力提升中不可或缺的基本素養(yǎng)。化學本身是一門側(cè)重實踐能力發(fā)展的課程，尤其是化學實驗對學生動手操作能力、自學能力、探究能力等具有非常高的要求。然而，以往只側(cè)重化學知識灌輸?shù)氖谡n方式不利于學生探究能力的提升及發(fā)展，反而容易使他們失去持續(xù)學習化學知識的興趣，加快創(chuàng)新化學教學方法，構(gòu)建以探究能力發(fā)展為核心的教學體系值得深入探討。一、探究能力探究能力主要是運用特定設(shè)備與科研方法，為了對客觀事物外文理導航 2023年5期2023-06-07
- 互動式教學模式在小學數(shù)學課堂中的實踐
考。關(guān)鍵詞：教學對策；數(shù)學課堂；小學數(shù)學；互動式教學作者簡介：劉麗麗（1972—），女，甘肅省天水市清水縣永清鎮(zhèn)南峽小學。互動式教學更注重教師和學生之間的相互影響，其有助于學生充分發(fā)揮自己的潛能，使學生在教師的科學指導下，建立更加完善的知識系統(tǒng)，培養(yǎng)多方面的學習技能。在小學數(shù)學教學中，互動式教學越來越受到教師的關(guān)注。教師應(yīng)采取科學的教學方法，促進師生良性互動的開展，培養(yǎng)學生的探索精神，促進學生綜合能力的發(fā)展。對此，小學數(shù)學教師必須充分認識到互動式教學的意義求知導刊 2023年8期2023-06-07
- 體育游戲在高中體育教學中的運用