2023年30期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
課堂教學
- 口訣在初中英語教學中的應用
- 情境教學法在高中思想政治教學中的運用研究
- “情”動激趣·身臨其“境”
- “雙減”背景下初中英語課堂教學優化路徑分析
- 微課在初中英語教學中的應用分析
- 基于學生認知，合理創設情境
- STEAM教育在初中生物教學中的運用
- 高中化學教學內容結構化的實踐研究
- 基于“教學評一體化”的初中化學教學策略
- 小學科學核心素養提升的路徑
- 引導學生深度學習信息技術的策略
- 基于勞動課程培養學生創造美好生活的能力
- 基于讀寫結合的小學英語閱讀教學路徑分析
- 初探翻轉課堂模式下的初中英語閱讀個性化教學策略
- 思維導圖在初中歷史教學中的應用
- 小學數學估算教學策略
- 核心素養視域下小學語文單元教學構想研究
- 小學語文啟發式課堂的提問方法探究
- 新課標背景下角色扮演教學模式在初中道德與法治課堂中的應用與評價
- 指向高階思維的小學英語單元整體教學實踐
- 生活化教學在小學道德與法治課堂中的實踐分析
- 中小學英語詞匯教學有效對策的探究
- 滲透核心素養，提升育才維度
- 初中語文多文本閱讀確定微議題的策略探析
- 陶行知“三力”思想指引下推進小學生英語核心素養教育的研究
- 深度學習視角下的初中道德與法治教學思考
- 小學語文跨學科學習任務群教學設計研究
- 將中華優秀傳統文化融入小學數學課堂