籃球運動對高校校園體育精神文化的影響

朱德有++邱云濤++馬月平

[摘要]籃球運動在校園體育文化中有著重要的地位，對于高校體育文化的發展有著重要的影響，對于學生的集體意識、拼搏精神以及公平競爭意識的培養有很大的幫助，可以極大地豐富校園文化，符合當前高素質的綜合型人才培養標準，是當今高校人才培養的重要手段。

[關鍵詞]籃球運動；高校；校園體育；精神文化

[DOI]1013939/jcnkizgsc201704211

1籃球文化的分析

11文化的傳承性

籃球是一種團隊競技類項目，可以為學生提供一個努力拼搏、挑戰自我的平臺，在競技中不斷磨煉自身意志，強健自身體魄，培養團隊合作精神，逐漸積累，傳承給一代又一代熱愛籃球的人。

12集體精神與榮譽感

籃球作為一種團隊合作項目，運動員的拼搏與努力不單單是個人的，也是一個集體的，單單一個人是不可能贏得比賽的，因此，組織學生參加籃球比賽也可以強化集體精神與奉獻精神，為了集體榮譽可以無私地奉獻自己，努力拼搏，在每一個勝利背后都有整個團隊的汗水，不管是教練的指導，還是運動員的努力，以及場邊拉拉隊的鼓勵都是一個團隊勝利的要素，這也是籃球文化的核心部分。

2校園體育文化以及校園體育文化對學生的影響

校園體育文化是一種精神文化，是通過體育而獲得的一種精神上的和身體上的充實，而體育文化的產生也是具有條件的，體育文化的產生需要相應的環境和文化創造主體，以及不斷地積累，這種文化是高校體育文化的核心，可以不斷地積累，不斷地影響著一代又一代的學子，校園體育文化中積極向上的拼搏精神對于培養學生優秀思想品質有著極大的幫助。

高校中體育文化隨著時間的傳承豐富多彩，對于學生的有很大的影響，影響主要有以下幾點：

（1）精神作用，體育精神對于學生有很大的激勵作用，不管是什么運動集體榮譽感的傳播極大地影響著每一位同學，小到熱愛母校，大到熱愛國家，會給每一位學生帶來積極進取和努力拼搏的頑強精神。

（2）對學生的思想道德規范，體育精神中公平、公正、競爭的精神影響著每一位學生，對于學生的道德建設有著很大的幫助，促進培養學生公平競爭與基本的做人守則。引導學生的價值觀，形成良好的校園文化氛圍。

（3）拓展學生素質，體育文化可以拓寬學生的知識面，學校中學習的是專業知識，而體育活動可以提高學生的社會適應能力，就比如在籃球項目的運動中不僅僅只是自己不斷地練習，還需要學生不斷地學習新技術，這個過程包括向陌生人學習，以及其他同學的交流和合作，極大地幫助學生提高交際能力，拓寬自己的交際圈，有利于學生綜合能力的提高。

（4）具有極大的娛樂作用，學生在學校枯燥的學習中可以通過體育鍛煉緩解學習壓力，校園體育文化豐富多樣，學生可以根據自己的興趣進行鍛煉，在鍛煉的同時娛樂身心，促進學生身心健康發展。

3籃球運動對高校體育文化影響

（1）籃球運動豐富了校園體育文化，籃球運動已經在我們的日常生活中隨處可見，而籃球設施的建設也促進了其他體育設施的建設，籃球運動的開展就需要一系列的體育設施建設，極大地豐富了校園體育設施的建設，籃球運動如果沒有完善的體育基礎設施，會極大地打擊學生的積極性，因此，學校需要建設高標準的場地與基礎設施。

（2）籃球運動也拉動了體育消費，越來越多的人參與到籃球運動中，而參與籃球運動需要一定的體育裝備，比如球鞋、球衣等的購買，學生在購買之前也會做一定的了解，這也又促進了學生對籃球的進一步了解。

（3）提高師資力量，校園籃球運動的發展，促進老師的不斷提高和學習，學校需要一定的專業教師培養引導學生對籃球運動的學習，較高的師資力量也會促進學生對籃球運動的熱愛，從而提高校園體育文化氛圍。

（4）規范校園體育制度，籃球運動的開展需要學校建立完善的體育文化制度，還需要建立相應的競爭獎勵機制，以及對于規范運動員的受傷處理。有利于學校形成良好的體育氛圍，良好的體育氛圍也會帶動其他人，影響全校學生。

（5）籃球運動的精神文化影響，籃球運動中的團隊合作精神以及集體榮譽感，容易培養學生形成頑強拼搏的精神，隨著當今學生學習壓力的增大，這種精神有利于學生更好地去學習，增強學生的承受能力，以放松的心態去面對學習。

（6）籃球運動中的集體主義精神有利于學生形成集體奉獻意識，有利于培養學生良好的道德品質，培養學生的公平競爭的意識。籃球作為一項體育運動，其本身又具有著嚴格的規則制度，籃球運動的有效開展必須在這些規則制度范圍之內進行。規則的認同很大程度上就保障了籃球運動的公平競爭性質。在高校籃球運動一般的比賽當中，所謂的公平競爭通常是指公開、公平、公正地進行籃球比賽，對籃球運動的行為具有一定的規范性，這種規范性體現出籃球運動的公平競爭原則。在實際的體育活動當中，不只籃球運動具有公平競爭品質，其他所有運動也都一樣，極大地培養了學生公平競爭意識。學生通過對籃球運動中公平競爭精神的感受和領悟，增強了學生的心理素質和品德素質，這種公平競爭的精神不論在什么情況下什么時候都是難能可貴的。從高校籃球運動的本質來看，其本身以一種集體性的運動，運動的規則和內容都講究團隊集體的合作性。在籃球運動過程中，只有集體的協作與配合，才能取得最終的勝利，相反，如果團隊互相不配合，或者缺乏良好的配合方式，整個團隊就是一盤散沙，毫無戰斗力，得來的只能是失敗的結果。將這種情形放大，在一個學校，班級是一個集體，社團也是一個集體，放大到社會，企業是一個集體。學生積極參與籃球運動，對集體主義精神的培養具有重大的促進作用，以使學生在班級團體、社團團體，乃至以后的公司團體當中能夠發揮積極作用，快速融入集體，重視集體榮譽感，積極參與集體建設，為集體貢獻力量。因此，籃球運動對集體主義精神的培養有著極其重要的影響。

（7）對創新精神的影響。籃球運動是一種傳統的運動項目，該運動引入高校的時間久遠，基本已經形成一種特定的特征。高校當中，籃球運動的特征之一就是創新。籃球運動規則的創新、運動內容的創新、運動形式的創新等。如今，籃球運動在高校中的創新隨處可見，特別是在籃球運動進行過程當中，學生通過肢體協調、腦力開放、團隊配合等不斷創新籃球運動當中的戰術和其他技巧，極大地促進了學生的創新能力，活躍了學生的想象力，充分展示了學生的個性。

（8）對競爭拼搏精神的影響。如今，社會競爭仍在繼續加劇，大學生畢業之后將面臨十分殘酷的社會競爭，工作崗位的競爭、能力的競爭、人脈的競爭等各種社會資源的競爭。因此，大學生的競爭能力的培養十分關鍵。而籃球運動本身具有著競爭與拼搏的精神，直面困境、勇于戰斗、永不服輸等精神充分在籃球運動當中展現出來。學生在這種競爭與拼搏的籃球運動中不斷提升自我，加強競爭能力，有利于在以后的社會生涯當中處于競爭優勢地位。眾所周知，社會的競爭是一個持續性的狀態，物競天擇，適者生存。只有具有奮勇拼搏的競爭精神，才能在優勝劣汰的激烈競爭當中站穩腳跟，才能充滿自信地面對人生每一個競爭階段。

（9）對組織紀律性精神的影響。高校當中，籃球運動有兩種組織形式：一種是校方組織的籃球運動；還有一種是學生自發組織的籃球運動。在校方組織的籃球訓練或者籃球比賽當中，體現出來良好的組織紀律性，引導學生組織紀律性的加強。后者的初衷是學生對籃球運動的熱愛，熱愛籃球運動的學生聚集在一起有組織、有紀律地開展籃球運動活動，更加強化了學生的組織紀律性精神，這種精神在學生的日常生活當中將反映為道德行為的規范化。

參考文獻：

李可興高校體育精神的特質與培育[J].北京體育大學學報，2016（9）.