長安區團結村學校體育教學調查與分析

□武 坡

(西安培華學院 陜西 西安 710000)

長安區團結村學校體育教學調查與分析

□武 坡

(西安培華學院 陜西 西安 710000)

課題以長安區團結村兩所學校體育課情況、場地器材狀況、教師人數、課堂教學狀況、學校體育常規狀況等幾個方面為研究背景，采用文獻資料法、問卷調查法、實地調查法、數理統計法等研究方法，分析團結村兩所學校在體育教學中存在的問題，對長安區團結村兩所學校體育教學現狀進行調查，調查顯示體育教育的經費投入不足；場地器材缺乏；教師自身存在的問題以及學校的不重視等將會嚴重影響體育課的進行。為找出影響團結村兩所學校體育教學工作的主要因素，進而了解體育教學在農村中小學教育中的重要性，深刻的認識體育運動的價值、地位，并重視農村中小學體育教學問題，強化農村中小學體育教學質量，加快農村中小學體育教師的專業化成長，即為全面落實好農村中小學體育教學工作，使農村中小學體育教學更好、更快地發展，提出相應的解決方案與建議做參考。

長安區團結村；中小學體育；現狀；調查

1 研究對象和方法

本文通過文獻資料法、問卷調查法、實地調查法、數理統計法等研究方法，對長安區團結村兩所學校體育教學現狀進行調查與研究。

1.1 研究對象

從長安區團結村2所學校，抽取200名學生為研究對象，各發放100（份）問卷。

1.2 研究方法

本文從研究目的出發，主要采用了文獻資料法、訪談法、觀察法、問卷調查法、數理統計法等研究方法。

1.2.1 問卷調查法。為了解長安區團結村中小學教學現狀，本文采用隨機抽樣的方法，對長安區團結村兩所學校體育教學現狀進行了問卷調查。

1.2.2 觀察法。對長安區團結村兩所學校體育教學現狀進行有目的的觀察，深入了解分析體育教學現狀。

1.2.3 文獻資料法。查閱大量與本課題有關的圖書、期刊、學報、學位論文等文獻資料，重點研讀2009年、2010年體育學術期刊與課改有關的文章，對其與體育現狀有關的情況進行分析整理，用于分析長安區團結村兩所學校體育教學的現狀。

1.2.4 數理統計法。對各種數據進行統計處理,做出準確的分析。

1.2.5 訪談法。分別走訪兩所學校體育工作的領導、學校校長、體育教師、及學生，針對學校調查資料，熟悉個學校具體情況。

2 結果與分析

2.1 對長安區團結村兩所學校體育課現狀的研究

2.1.1 長安區團結村兩所學校師資現狀調查分析。調查表明，長安區團結村兩所學校教師缺乏，學歷偏低，但工作量大，專職體育老師少，個別學校有其他任課教師替代體育課情況。

2.1.2 長安區團結村兩所學校教師的工作能力及態度調查分析。調查表明長安區團結村兩所學校教師授課組織形式單一，學校在上體育課時進行的是“半放羊式”教學法，教學的內容也是五花八門，學校的體育課學生都是自由活動，談不上什么教學效果，充分說明教師工作態度不夠認真。

2.1.3 長安區團結村兩所學校體育場地器材與設施調查分析。體育設施與場地器材是學校體育的重要因素，是開展學校體育的物質保障，在調查中發現兩所學校學生活動用地不夠，體育器材指標也存在很大差異。

2.2 影響長安區團結村兩所學校體育課興趣的因素

2.2.1 長安區團結村兩所學校學生自身身體狀況。通過調查顯示部分學生先天性身體素質好，能過配合教師完成各種課的配合，使其更加自信，更加愛好體育，部分學生身體素質不好，導致上課積極性不高。

2.2.2 長安區團結村家長對體育課的重視情況。孩子天性愛玩，在調查中發現80%的學生非常喜歡體育課，對體育課還是很重視，只有不到20%的學生受家長學校“重智育，輕體育”思想的影響對體育課興趣不是很高，農村地區，人們都認為文化成績好才是好學生，的思想對體育課的重視程度不夠，這些因素都嚴重影響著體育課的進行。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 長安區團結村兩所學校開課率和實際上課率基本符合。長安區團結村兩所學校體育課開課率和實際上課率基本符合，學校體育課還是開展得比較好。

3.1.2 長安區團結村兩所學校場地器材缺乏。長安區團結村兩所學校體育場地及設施需要改進，體育設施的配置還不能滿足學生需求。

3.1.3 長安區團結村兩所學校的師資現狀達標只有部分學校教師年齡結構不合理。長安區團結村兩所學校大多數體育教師能力達標，只有少數非專業教師能力有限，上課能夠積極引導學生完成各種活動。

[1]曲宗湖,楊文軒.學校體育教學探索[M].人民體育出版社，2000.

[2]張力為.體育科學研究方法[M].高等教育出版社，2002(12).

1004-7026（2017）21-0021-01

G633.96

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.21.015