社會需求視域下的高校網球專項教育改革探索

萬大葦

【摘要】高校體育教育改革必須以社會需求為指引，改革理念及實踐必須與社會的需求相切合，目前網球運動得到了快速發展，這極大的推動了我國體育事業的發展，網球專業人才的缺口越來越大，這種情況下必須進行高校網球專項教育改革。

【關鍵詞】社會需求視域 高校網球 專項教育改革

【中圖分類號】G845 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）07-0216-01

當前高校體育教學改革正如火如荼的進行，這種情況下網球運動憑借其特有的魅力獲得了廣大學生的青睞，網球運動可以幫助學生緩解心理壓力，幫助其增加人際交往、提升身體機能，但是由于網球教學在我國高校中的展開比較晚，現行教學方式、師資力量不僅影響了高校網球教學的順利進行，同時還不利于以后高校網球教學的發展。因此，在當前高等教育改革的背景下，探索高校網球專項教育改革的路徑很有必要。

1.社會需求背景下網球專項教育概述

作為體育教育的一個重要分支，網球專項教育在體育產業快速成熟的今天，已經不再是單純的體育運動，它涵蓋著非常久遠的體育文化，在當前的社會體育領域中扮演著非常重要的角色。在現階段的社會背景下，高校網球專項教育承擔著重要的責任，需要為社會培養網球專門人才，更好的為我國體育事業服務，同時也要為網球運動事業發展提供后備力量，所以，我國網球教育發展必須在社會需求的引領下不斷發展。

2.社會需求背景下如何展開高校網球專項教育改革

2.1教育思想與社會需求相契合

高校網球專項教育要想實現快速發展，就必須及時摒棄原來落后的網球教育理念，這是教育教學改革的原動力所在。高校體育教育中網球教育是一個重要分支部分，網球教育理念的發展及演變應該始終和體育教育理念相一致，在此基礎上開放大膽的與時俱進。然而，當前我國體育事業正蓬勃發展，在整個教育體系中體育教育的作用與地位都在不斷提升，甚至在整個經濟社會發展之中的作用也被熱門放大，在這一過程中體育教育的理念正發生著變化，逐漸從原來單純人的體育教育逐漸發展成通過提升人的體育素養與能力，更好的為我國體育事業提供服務。網球教育也是一樣，在網球運動傳入到我國之后，各大高校均開始開設其專業課程，學生對網球文化及技能的需求得到了滿足，然而和網球選修課程、普修課程相比，網球主項課程的出發點卻不僅如此，以樹立正確的體育思想為網球專項教育改革的起點。

2.2課程體系與社會需求相協調

2.2.1培養目標

高校網球專項教育改革應建立起多元化的目標，以提升學生的社會適應能力。通過相關調查可以發現，我國專業體育院校的培養目標多為“技術精良、人文厚實”為主要思想，普遍將重點放在了培養學生技能和素養上，將培養可以從事體育管理及相關產業開發等工作的專門性人才作為培養目標。這種教學目標的制定凸顯了高校對學生實踐能力、人文素養及知識能力等方面的需求，同時還要求和社會需求相協調。

2.2.2課程設置

網球專項課程設置應該符合當前的社會需求，當前我國高校體育訓練專業課程設置主要為選修課與必修課，其中必修課屬于基礎課程，包括體育基礎、思想教育及就業教育等課程，從學時上來看在總學時中占據超過一半的比例。這種廣泛而豐富的基礎課程有利于提升學生的人文素養和學習能力，可以為后續學術水平及職業發展起到良好的鋪墊作用。然而當前很多學校都存在著教學效率不高、學生興趣淡薄等問題，多數專業課程的設置都缺少實踐環節，因此在課程設施改革上，首先應確保有足夠的網球主項課課時，其次教學內容中應加大運動康復、指導、網球競賽規則等和社會應用相關聯的比重，最后在實踐環節上還要充分保證足夠的網球實戰教學。

2.2.3教學方法

網球運動在我國屬于一種舶來品，高校網球專項教育者為了能夠培養出更多更質量的專項人才，通過廣泛研究積極探索出了新的現代化教學方法，訓練過程中主要以多求拋球的訓練為主，對打和比賽為輔，同時在教學過程中充分利用現代化教學手段，為學生指導正確的技術動作，從而促進學生實踐能力的提高。

3.結語

綜上所述，隨著網球運動的快速發展，當前網球人才缺口正不斷擴大，這種情況下我國高校網球教育工作者必須深入展開專項教育改革，以社會需求為指引，多方面進行深入系統的創新，同時結合當前我國網球教練員、網球裁判員及相關工作者人員的缺乏，積極培養與社會需求相對接的人才，為我國體育事業服務。

參考文獻：

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[2]周杰，郭立亞.從就業需求探討網球專項人才的培養模式——以西南大學體育教育專業為例[J]. 山西師大體育學院學報，2010，06：108-110.