社會需求視域下的高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母锾剿?/h1>
2017-04-15 01:09:55萬大葦
課程教育研究 2017年7期
萬大葦
【摘要】高校體育教育改革必須以社會需求為指引，改革理念及實踐必須與社會的需求相切合，目前網(wǎng)球運動得到了快速發(fā)展，這極大的推動了我國體育事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的缺口越來越大，這種情況下必須進行高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母铩?/p>
【關(guān)鍵詞】社會需求視域 高校網(wǎng)球 專項教育改革
【中圖分類號】G845 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）07-0216-01
當前高校體育教學改革正如火如荼的進行，這種情況下網(wǎng)球運動憑借其特有的魅力獲得了廣大學生的青睞，網(wǎng)球運動可以幫助學生緩解心理壓力，幫助其增加人際交往、提升身體機能，但是由于網(wǎng)球教學在我國高校中的展開比較晚，現(xiàn)行教學方式、師資力量不僅影響了高校網(wǎng)球教學的順利進行，同時還不利于以后高校網(wǎng)球教學的發(fā)展。因此，在當前高等教育改革的背景下，探索高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母锏穆窂胶苡斜匾?/p>
1.社會需求背景下網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃攀?/p>
作為體育教育的一個重要分支，網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃隗w育產(chǎn)業(yè)快速成熟的今天，已經(jīng)不再是單純的體育運動，它涵蓋著非常久遠的體育文化，在當前的社會體育領(lǐng)域中扮演著非常重要的角色。在現(xiàn)階段的社會背景下，高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃袚匾呢熑危枰獮樯鐣囵B(yǎng)網(wǎng)球?qū)ｉT人才，更好的為我國體育事業(yè)服務(wù)，同時也要為網(wǎng)球運動事業(yè)發(fā)展提供后備力量，所以，我國網(wǎng)球教育發(fā)展必須在社會需求的引領(lǐng)下不斷發(fā)展。
2.社會需求背景下如何展開高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母?/p>
2.1教育思想與社會需求相契合
高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃雽崿F(xiàn)快速發(fā)展，就必須及時摒棄原來落后的網(wǎng)球教育理念，這是教育教學改革的原動力所在。高校體育教育中網(wǎng)球教育是一個重要分支部分，網(wǎng)球教育理念的發(fā)展及演變應(yīng)該始終和體育教育理念相一致，在此基礎(chǔ)上開放大膽的與時俱進。然而，當前我國體育事業(yè)正蓬勃發(fā)展，在整個教育體系中體育教育的作用與地位都在不斷提升，甚至在整個經(jīng)濟社會發(fā)展之中的作用也被熱門放大，在這一過程中體育教育的理念正發(fā)生著變化，逐漸從原來單純?nèi)说捏w育教育逐漸發(fā)展成通過提升人的體育素養(yǎng)與能力，更好的為我國體育事業(yè)提供服務(wù)。網(wǎng)球教育也是一樣，在網(wǎng)球運動傳入到我國之后，各大高校均開始開設(shè)其專業(yè)課程，學生對網(wǎng)球文化及技能的需求得到了滿足，然而和網(wǎng)球選修課程、普修課程相比，網(wǎng)球主項課程的出發(fā)點卻不僅如此，以樹立正確的體育思想為網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母锏钠瘘c。
2.2課程體系與社會需求相協(xié)調(diào)
2.2.1培養(yǎng)目標
高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母飸?yīng)建立起多元化的目標，以提升學生的社會適應(yīng)能力。通過相關(guān)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，我國專業(yè)體育院校的培養(yǎng)目標多為“技術(shù)精良、人文厚實”為主要思想，普遍將重點放在了培養(yǎng)學生技能和素養(yǎng)上，將培養(yǎng)可以從事體育管理及相關(guān)產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作的專門性人才作為培養(yǎng)目標。這種教學目標的制定凸顯了高校對學生實踐能力、人文素養(yǎng)及知識能力等方面的需求，同時還要求和社會需求相協(xié)調(diào)。
2.2.2課程設(shè)置
網(wǎng)球?qū)ｍ椪n程設(shè)置應(yīng)該符合當前的社會需求，當前我國高校體育訓練專業(yè)課程設(shè)置主要為選修課與必修課，其中必修課屬于基礎(chǔ)課程，包括體育基礎(chǔ)、思想教育及就業(yè)教育等課程，從學時上來看在總學時中占據(jù)超過一半的比例。這種廣泛而豐富的基礎(chǔ)課程有利于提升學生的人文素養(yǎng)和學習能力，可以為后續(xù)學術(shù)水平及職業(yè)發(fā)展起到良好的鋪墊作用。然而當前很多學校都存在著教學效率不高、學生興趣淡薄等問題，多數(shù)專業(yè)課程的設(shè)置都缺少實踐環(huán)節(jié)，因此在課程設(shè)施改革上，首先應(yīng)確保有足夠的網(wǎng)球主項課課時，其次教學內(nèi)容中應(yīng)加大運動康復、指導、網(wǎng)球競賽規(guī)則等和社會應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的比重，最后在實踐環(huán)節(jié)上還要充分保證足夠的網(wǎng)球?qū)崙?zhàn)教學。
2.2.3教學方法
網(wǎng)球運動在我國屬于一種舶來品，高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃邽榱四軌蚺囵B(yǎng)出更多更質(zhì)量的專項人才，通過廣泛研究積極探索出了新的現(xiàn)代化教學方法，訓練過程中主要以多求拋球的訓練為主，對打和比賽為輔，同時在教學過程中充分利用現(xiàn)代化教學手段，為學生指導正確的技術(shù)動作，從而促進學生實踐能力的提高。
3.結(jié)語
綜上所述，隨著網(wǎng)球運動的快速發(fā)展，當前網(wǎng)球人才缺口正不斷擴大，這種情況下我國高校網(wǎng)球教育工作者必須深入展開專項教育改革，以社會需求為指引，多方面進行深入系統(tǒng)的創(chuàng)新，同時結(jié)合當前我國網(wǎng)球教練員、網(wǎng)球裁判員及相關(guān)工作者人員的缺乏，積極培養(yǎng)與社會需求相對接的人才，為我國體育事業(yè)服務(wù)。
參考文獻：
[1]梁高亮.以社會需求為導向運動訓練專業(yè)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程教學改革研究[J]. 山東體育學院學報，2011，10：82-87.
[2]周杰，郭立亞.從就業(yè)需求探討網(wǎng)球?qū)ｍ椚瞬诺呐囵B(yǎng)模式——以西南大學體育教育專業(yè)為例[J]. 山西師大體育學院學報，2010，06：108-110.
萬大葦
【摘要】高校體育教育改革必須以社會需求為指引，改革理念及實踐必須與社會的需求相切合，目前網(wǎng)球運動得到了快速發(fā)展，這極大的推動了我國體育事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的缺口越來越大，這種情況下必須進行高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母铩?/p>
【關(guān)鍵詞】社會需求視域 高校網(wǎng)球 專項教育改革
【中圖分類號】G845 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）07-0216-01
當前高校體育教學改革正如火如荼的進行，這種情況下網(wǎng)球運動憑借其特有的魅力獲得了廣大學生的青睞，網(wǎng)球運動可以幫助學生緩解心理壓力，幫助其增加人際交往、提升身體機能，但是由于網(wǎng)球教學在我國高校中的展開比較晚，現(xiàn)行教學方式、師資力量不僅影響了高校網(wǎng)球教學的順利進行，同時還不利于以后高校網(wǎng)球教學的發(fā)展。因此，在當前高等教育改革的背景下，探索高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母锏穆窂胶苡斜匾?/p>
1.社會需求背景下網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃攀?/p>
作為體育教育的一個重要分支，網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃隗w育產(chǎn)業(yè)快速成熟的今天，已經(jīng)不再是單純的體育運動，它涵蓋著非常久遠的體育文化，在當前的社會體育領(lǐng)域中扮演著非常重要的角色。在現(xiàn)階段的社會背景下，高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃袚匾呢熑危枰獮樯鐣囵B(yǎng)網(wǎng)球?qū)ｉT人才，更好的為我國體育事業(yè)服務(wù)，同時也要為網(wǎng)球運動事業(yè)發(fā)展提供后備力量，所以，我國網(wǎng)球教育發(fā)展必須在社會需求的引領(lǐng)下不斷發(fā)展。
2.社會需求背景下如何展開高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母?/p>
2.1教育思想與社會需求相契合
高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃雽崿F(xiàn)快速發(fā)展，就必須及時摒棄原來落后的網(wǎng)球教育理念，這是教育教學改革的原動力所在。高校體育教育中網(wǎng)球教育是一個重要分支部分，網(wǎng)球教育理念的發(fā)展及演變應(yīng)該始終和體育教育理念相一致，在此基礎(chǔ)上開放大膽的與時俱進。然而，當前我國體育事業(yè)正蓬勃發(fā)展，在整個教育體系中體育教育的作用與地位都在不斷提升，甚至在整個經(jīng)濟社會發(fā)展之中的作用也被熱門放大，在這一過程中體育教育的理念正發(fā)生著變化，逐漸從原來單純?nèi)说捏w育教育逐漸發(fā)展成通過提升人的體育素養(yǎng)與能力，更好的為我國體育事業(yè)提供服務(wù)。網(wǎng)球教育也是一樣，在網(wǎng)球運動傳入到我國之后，各大高校均開始開設(shè)其專業(yè)課程，學生對網(wǎng)球文化及技能的需求得到了滿足，然而和網(wǎng)球選修課程、普修課程相比，網(wǎng)球主項課程的出發(fā)點卻不僅如此，以樹立正確的體育思想為網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母锏钠瘘c。
2.2課程體系與社會需求相協(xié)調(diào)
2.2.1培養(yǎng)目標
高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃母飸?yīng)建立起多元化的目標，以提升學生的社會適應(yīng)能力。通過相關(guān)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，我國專業(yè)體育院校的培養(yǎng)目標多為“技術(shù)精良、人文厚實”為主要思想，普遍將重點放在了培養(yǎng)學生技能和素養(yǎng)上，將培養(yǎng)可以從事體育管理及相關(guān)產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作的專門性人才作為培養(yǎng)目標。這種教學目標的制定凸顯了高校對學生實踐能力、人文素養(yǎng)及知識能力等方面的需求，同時還要求和社會需求相協(xié)調(diào)。
2.2.2課程設(shè)置
網(wǎng)球?qū)ｍ椪n程設(shè)置應(yīng)該符合當前的社會需求，當前我國高校體育訓練專業(yè)課程設(shè)置主要為選修課與必修課，其中必修課屬于基礎(chǔ)課程，包括體育基礎(chǔ)、思想教育及就業(yè)教育等課程，從學時上來看在總學時中占據(jù)超過一半的比例。這種廣泛而豐富的基礎(chǔ)課程有利于提升學生的人文素養(yǎng)和學習能力，可以為后續(xù)學術(shù)水平及職業(yè)發(fā)展起到良好的鋪墊作用。然而當前很多學校都存在著教學效率不高、學生興趣淡薄等問題，多數(shù)專業(yè)課程的設(shè)置都缺少實踐環(huán)節(jié)，因此在課程設(shè)施改革上，首先應(yīng)確保有足夠的網(wǎng)球主項課課時，其次教學內(nèi)容中應(yīng)加大運動康復、指導、網(wǎng)球競賽規(guī)則等和社會應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的比重，最后在實踐環(huán)節(jié)上還要充分保證足夠的網(wǎng)球?qū)崙?zhàn)教學。
2.2.3教學方法
網(wǎng)球運動在我國屬于一種舶來品，高校網(wǎng)球?qū)ｍ椊逃邽榱四軌蚺囵B(yǎng)出更多更質(zhì)量的專項人才，通過廣泛研究積極探索出了新的現(xiàn)代化教學方法，訓練過程中主要以多求拋球的訓練為主，對打和比賽為輔，同時在教學過程中充分利用現(xiàn)代化教學手段，為學生指導正確的技術(shù)動作，從而促進學生實踐能力的提高。
3.結(jié)語
綜上所述，隨著網(wǎng)球運動的快速發(fā)展，當前網(wǎng)球人才缺口正不斷擴大，這種情況下我國高校網(wǎng)球教育工作者必須深入展開專項教育改革，以社會需求為指引，多方面進行深入系統(tǒng)的創(chuàng)新，同時結(jié)合當前我國網(wǎng)球教練員、網(wǎng)球裁判員及相關(guān)工作者人員的缺乏，積極培養(yǎng)與社會需求相對接的人才，為我國體育事業(yè)服務(wù)。
參考文獻：
[1]梁高亮.以社會需求為導向運動訓練專業(yè)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程教學改革研究[J]. 山東體育學院學報，2011，10：82-87.
[2]周杰，郭立亞.從就業(yè)需求探討網(wǎng)球?qū)ｍ椚瞬诺呐囵B(yǎng)模式——以西南大學體育教育專業(yè)為例[J]. 山西師大體育學院學報，2010，06：108-110.
