“三、二、一”，抓好高校學生宿舍建設管理

楊志剛+毛風華

摘 要：日照職業技術學院建筑工程學院圍繞三個建設、兩大平臺和一個突破口進行宿舍建設，引導學生加強宿舍內務整理，保障公寓清潔，推進了4S宿舍創建，形成了六個專項治理為突破口的長效機制，取得良好成效。

關鍵詞：高校；學生宿舍；建設管理

自2014年至今，日照職業技術學院把組團發展育人工作作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，經過兩年多的實踐，其所屬各二級學院探索了一些行之有效的舉措，均取得了不錯的成效。日照職業技術學院建筑工程學院主要圍繞三個建設、兩大平臺和一個突破口進行宿舍建設，引導學生加強宿舍內務整理，保障公寓清潔，推進了4S宿舍創建，形成了六個專項治理為突破口的長效機制，取得良好成效，有力推進了組團發展育人工作的落細、落小、落實。

1 抓“三個建設”，夯實“宿舍建設”基礎

（一）抓團隊建設

1.健全領導組織機構。二級學院領導班子高度重視組團發展育人工作，成立了以二級學院院長、分管副書記、學生工作科長、駐公寓輔導員、全體班主任為成員的宿舍管理工作領導小組，抓好學生宿舍建設。

2.實施兩條線管理。一條線是建立了二級學院、學生工作科、班級、宿舍四級宿舍管理網絡；第二條線是建立了學生公寓管理委員會、樓長、樓層長、宿舍長的學生自主管理網絡。

具體做法：（1）二級學院領導班子定期召開公寓管理建設專題會議，研究部署公寓管理工作；（2）二級學院院長、分管副書記召開公寓現場會，指導宿舍建設工作，定期到公寓檢查；（3）班主任每周深入一次公寓，檢查督促并與學生交流談心，加強思想引導，班級負責人、生活委員落實班級所有宿舍的建設工作；（4）駐公寓輔導員帶領學生公寓管理委員會學生干部開展日常管理；（5）構建公寓管理委員會學生干部、樓長、樓層長、宿舍長為主力軍的學生自治組織，分類型開展學生干部培訓培訓，積極發揮其自主管理作用。

（二）抓制度建設

建立了管理團隊后，為使各項工作有章可循，有效促進管理，制定修訂了系列配套文件，完善管理制度，形成工作的閉環。通過一系列的制度約束、標準要求和量化考核，規范了學生宿舍建設工作。

（三）抓陣地建設

學生宿舍除了住宿外，也是學生學習、生活、娛樂，以及開展第二課堂的重要陣地，良好的宿舍氛圍對學生良好行為習慣的養成至關重要。

具體做法：（1）抓內務衛生。注重宿舍日常檢查，每周二下午定期檢查宿舍內務衛生，不合格宿舍采用拍照張貼的方式曝光，引以為戒，積極引導廣大同學投身4s（即安全、整理、清潔、素養）宿舍創建；（2）抓宿舍文化。規范、引導宿舍文化建設，提升了宿舍成員的凝聚力和向心力；（3）抓園區服務。輔導員、班主任走進學生宿舍，主動了解和收集學生對住宿生活的意見建議并積極向物業反饋，協助解決學生住宿生活中的困難；（4）抓輿論宣傳。利用微信平臺、網絡班級和官方QQ等媒體進行宿舍陣地建設的宣傳。

2 依托“ 兩大”平臺，構建“宿舍建設”體系

（一）依托“宿舍文化活動平臺”，開展社會主義核心價值觀教育，加強學生行為習慣養成教育

1.提升文化內涵，建設文化公寓。定期開展宿舍文化節，創新活動內容，通過多彩的宿舍文化活動來豐富學生的宿舍生活；做好公寓管理制度的宣傳工作，引導同學自覺遵守校規校紀，發揮好自我管理、自我教育、自我服務的作用；積極引導學生們踐行社會主義核心價值觀，提高團結合作意識，養成良好的行為習慣。

2.開展安全文化建設，建設安全公寓。通過安全主題報告、安全主題班會、張貼安全警示條幅等方式認真宣傳防火防盜、安全用電等相關知識，引導同學們樹立牢固的安全意識；做好每天的晚歸檢查工作，對晚歸、夜不歸宿等違紀現象進行督查；加大安全隱患排查和安全防范教育的宣傳，及時進行反饋；加強對公寓內違章器具、飼養寵物等安全方面的督查。

3.立足專業特色，通過建設宿舍文化加強宿舍的宣傳工作。引領廣大同學積極做和諧宿舍文化的倡導者和實踐者，積極參加和諧校園建設，營造“清潔、有序、寧靜、向上”的校園宿舍文化氛圍，以潤物無聲的形式提升了學生的綜合素養。

（二）加強“全方位監管平臺”建設，狠抓責任落實

1.實施無縫隙責任區劃分，落實監管主體責任。對樓宇內外、宿舍內外等衛生區域進行責任劃分，落實到每個班級、宿舍及學生身上，形成人人有責，發現問題即可落實的局面。

2.抓日常檢查，做好班級宿舍量化考核。駐公寓輔導員指導學生公寓管理委員會每天抽查兩次，督促學生按時到校上課、整理內務，每周進行一次全面檢查，并量化考核。 二級學院依據學生宿舍檢查和治理情況對班級進行考核，考核結果作為評選優秀班集體和優秀班主任的重要依據。宿舍量化考核結果與學生的綜合測評、評選樹優和資助獎勵相結合，并通過公示欄、曝光臺等形式及時發布，增強了學生的榮辱觀，提高了工作的導向性。

3.深化組團發展工作，全面提升公寓管理水平。全面落實組團發展的4講（即講文明、講禮貌、講奉獻、講衛生）和4守（即守公德、守信用、守法規、守紀律）行動目標，塑造優秀團隊，培養宿舍團隊意識和集體榮譽感；開展內務衛生整頓評比工作，打造干凈整潔、安全、有文化的宿舍環境；開展公寓園區公共環境衛生志愿清掃活動，共同創建和諧文明的周邊環境。

4.突出標兵宿舍創建，起到良好的引領作用。通過發揮退伍復學學生作用，積極加強標兵宿舍的創建工作，嚴格按照六大專項檢查標準加強整頓，效果顯著。通過模范引領，極大地提高了學生們“宿舍是我家”的意識，讓更多的同學宿舍向規范化、標準化宿舍邁進。

5.注重處分教育功效，全面提升學生的紀律意識。嚴格落實規章制度，通過談心預警、通報曝光、紀律處分等措施，強化學生的紀律意識。

3 狠抓一個突破口——宿舍衛生專項治理，加強“宿舍衛生”精細化管理水平

堅持問題導向，對照“4s”宿舍標準，以專項治理為突破口，有針對性地排查出突出問題，從易到難、從局部到整體，一個問題、一個問題地持續開展了六個專項治理，效果明顯。

專項一：將宿舍門里外的張貼物和小廣告清理干凈，宿舍門上方玻璃潔凈、門面、門框及周邊墻壁干凈無污漬。目的：解決了外觀面上的臟亂差，學生們心里感到舒服。

專項二：徹底清理陽臺雜物，除了整齊擺放鞋架、鞋、打掃衛生的工具等，不得擺放其他雜物，衣服晾曬整齊。目的：既利用好陽臺空間，又培養了整理能力。

專項三：徹底清理衛生間，包括墻面、、面盆、便盆、地面等要潔凈，物品擺放整齊。目的：由外及里，進行清理，促進行為習慣日常養成。

專項四：將陽臺門窗、暖氣片內部雜物、床底下雜物、書桌內外雜物和污漬、風扇、燈、地面污漬等清理干凈。目的：開始細節處理，規范公寓衛生。

專項五：將室內墻面上的蜘蛛網、膠帶、污漬進行處理，將窗簾洗干凈，室內電線網線整理順暢，杜絕亂搭亂掛現象。目的：繼續細節處理，規范公寓衛生。

專項六：床面鋪整齊，被子規范疊好，不要堆放衣物，櫥子門關閉好，床底鞋和物品擺放整齊。目的：具體到個人床鋪，形成對比。

通過專項治理，學生宿舍環境得到很大改觀，實現了安全、整理、清潔、素養的管理目標，形成講文明、講禮貌、講奉獻、講衛生的良好風氣。

大學不僅要傳授學生專業知識，也要培養學生良好的清潔整理習慣，這對學生將是終生受益。要進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，持續提高學風建設和行為習慣養成教育質量，形成管理的長效機制，不斷開創組團發展育人工作的新篇章。

作者簡介

楊志剛（1979-），男，漢族，山東日照人，日照職業技術學院建筑工程學院，碩士，講師，主要從事學生思想教育與管理研究。