中職體育教學中培養學生職業道德教育的實踐探索

王剛+藺文武

摘 要：為了加快我國社會發展，提高經濟整體實力，現代化建設需要大批量的高素質勞動者——即高技能應用性人才，全國上下都在提倡大力發展職業教育。同時近年來，中等到職業技術學校招生數不斷擴大，職業教育的地位也越來越高，中等職業學校擔負著培養和教育學生的重任，中職生成才與否，加強中職學生的職業道德修養尤為重要了。

關鍵詞：中職；體育教學；培養；職業道德；教育；實踐探索

職業學校教育教學中的體育教學與職業道德教育就顯得十分重要。職業道德促進了體育課堂效果的提高，體育教學為職業道德教育提供了有效的活動載體，體育教學中滲透了組織紀律、集體主義、文明道德、意志品質的教育，二者和諧統一，體育教學是職業道德中不可缺少的教育內容和形式。

1 在體育教學過程中要滲透職業道德教育

體育教學對職業道德教育起著地十分重要的作用，所以，廣大體育教育工作者要精心設計教學內容，采用多樣的教學方法，充分發揮體育教學的栽體作用，在體育教學中不斷滲透職業道教育的內容，以此達到增強學生職業道德的目的。

首先是達到組織紀律教育，遵紀守法、服從管理的目的。

隨著擴招的影響，中職學生自律性差，基礎薄弱，過于活潑好動，隨意彰顯個性的這樣那樣的問題的越來越。學生在體育課上被要求不能遲到、早退，這就體現了對個人紀律的約束，在參加體育比賽或體育游戲時，每個項目都有比賽規則，要服從裁判，受到規章制度的約束，就象一名員工一們必須在一定條件的制約下才可能發揮個人的價值，做一名優秀的員工，成就自己的事業。

其次是要培養中職生的堅強的意志品質。

能夠在一些體育達標項目中，都是具有一定的難度，學生要想完成動作往往是要克服恐懼心理和具有堅強的意志才能完成的，比如說“跨欄”、“跳箱”等項目。為了讓學生能夠克服這些不利因素，體育教師會及時采用降低難度、加強保護措施、語言激勵和用行動等方法來增強學生的自信心，培養他們勇攀高峰、不怕困難的精神。吃苦耐勞、積極進取，這種堅強的意志品質也是今后中職生職業生涯中最需要的。

再次是要培養學生的集體主義教育。

在體育游戲和教學比賽中，學生的集體感、榮譽感都會有所增強，學生之間的必須要學會配合與交流。在體育教學隊形練習中全體學生要集合、立正、看齊、齊步走等，要求同學們要團結一心、步調一致，這種整齊劃一的運動有利于培養學生的大局意識、團結協作意識。現代職場中，每個個體都不可能獨立存在，都要學會與人溝通交流，學會團結友愛，學會分工協作。團結協作、和諧友愛，這些優良品質都會體育教學中都能夠得到很好的鍛煉。

最后是培養學生的文明道德教育。

在體育課堂教學中，對于學生文明道德的教育無時無刻不在進行著，如上、下課師生問好、按時收還體育器材，打掃場地衛生等環節，都滲透著文明道德教育。文明禮貌、誠實守信、尊敬他人、助人為樂，遵守公共秩序、愛護公共財產是一個人基本素質的體現，不管作為學生還是職業人都必須要做到。通過體育教學學生的文明道德水平得到提高，這為學生以后走向社會打下了基礎

2 體育教學是加強職業道德教育的重要途徑

通過體育教學來加強職業道德教，體育教師的素養至關重要。

首先教師的觀念需要轉變，體育教學需要師生活動進行情感、意志等的心理交流活動。在教學中多給學生些肯定和溫暖，多跟學生溝通，建立一種和諧良好的氛圍。在這種情感交流催化下，學生才能自覺愉快地接受，道德素質才能轉化為學生的迫切要求，構建這種和諧的師生關系十分重要。

其次是注重教師的個人修養，提高人格魅力。作為體育教師要加強自身的修養，要以良好的師德、精湛的技術去教育啟迪學生，贏得學生的尊敬和信賴，在學生心理樹立良好的形象和威望。讓學生始終帶著崇拜的心理進行學習。只有這樣思想品德教育才能收到最佳效果。

再次是要精心設計豐富的教學內容

體育教學的內容豐富廣泛，體育教師要從基本理論常識到心理健康教育；從體育游戲拓展訓練，從田徑走、跑、跳、投等身體素質練習到球類活動等都有著極強的鍛煉身體和德育教育滲透的作用。這就要求我們教師要根據學生的特點、教學任務目的，精心設計教學內容，抓住學生最感興趣的內容，不失時機地在教學過程中對學生加以引導，讓他們在鍛煉身心的同時，實現職業道德教育的培養。

最后，關鍵是要采用靈活多樣的教學方法

規范教學常規，科學合理的教育方式是對學生進行教育的有效途徑，教師要充分利用組織教學中各個環節對學生進行教育，根據實際教學內容把學生的身體心理和意志結合起來，比如說學生最感興趣的體育游戲，以快樂從事體育學習為目標，寓教于樂的方法，使學生愉快地自主地從事體育學習，真正獲得快樂體驗，從而持之以恒、學所獲，直至終身進行體育鍛煉。適時地利用評價表揚，發現學生的優點，并及時表揚鼓勵與啟發。在運動之前用適當的語言鼓勵和表揚，使其放下心理包袱，輕松地完成運動，從而調動起學生學習的興趣和積極性。

3 體育與道德教育都是學校教育教學的重要組成部

體育與道德教育都是學校教育教學的重要組成部分，雖然領域不同，但它們有許多共同點，可以互相促進和諧發展。體育教學可以培養學生在將來的職業生涯中恪盡職守、遵紀守法、堅韌不拔、迎難而上的職業素養，可以對學生進行思想品德的教育，這些良好的職業素養的形成反過來又能指導體育教學，促進課堂效果。

總而言之，職業道德是從事一定職業的人在特定的工作和勞動中所遵循的特定的行為規范。良好的職業道德，有利于人們養成良好的道德習。職業學校培養的學生，不僅必須具備一定的崗位技能，還要具有良好的職業道德品質，實現學生就業的“零適應期”。在中職學校的體育教學中，不僅要教好學生體育技能，同時還要將職業道德教育融入其中，使其動靜結合，實現體育與職業道德教育的雙豐收，達到教學目標。這是我們廣大體育教育工作者肩負的責任，也是展示自己才華的好機會。在以后的體育教學中，我們要更加關注并不斷發掘體育教學與職業道德教育之間的內在聯系，爭取在職業學校中開設有特色的體育課，并使學校體育在職業道德教育方面發揮更大的作用。