“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育研究

鐘奇敏

【摘要】社會經濟的進步發展促使著信息化技術和電子通訊設備廣泛作用于高校學生，其一定程度上也改變了高校學生的生活方式、互動方式以及思維方式，“互聯網+”背景下高校思想政治教育具有時代性、互交性、及時性以及生活性等顯著特點，為提升高校學生思想政治教育水平提供了全新的教育模式。本文立足于“互聯網+”背景下高校學生私思想政治教育的深層次含義和傳播新特征，指出“互聯網+”對其產生的重要作用，并提出加強高校學生思想政治教育的具體研究促使，旨在促進高校學生思想政治教育新局面的形成。

【關鍵詞】“互聯網+”背景；高校學生；思想政治教育研究

“互聯網+”時代的飛速發展在推動社會經濟以及文化發展的同時，也為我國高校學生思想政治教育到來了全新的發展趨勢，將“互聯網+”運用于高校學生思想政治教育可以有效解決其當前存在的不足，提升高校學生思想政治教育水平。在“互聯網+”背景下要加強高校學生的思想政治教育工作，就需要我們注意區分“互聯網+”的有有利影響和不利影響，一方面要及時把握“互聯網+”帶來的豐富教育資源和廣闊發展空間，一方面還需要注意由于“互聯網+”龐大信息系統而產生的監管問題的發生，高校若是不注重加強學生思想政治教育，極易產生不良影響。所以如何利用“互聯網+”對高校學生進行正確且及時的思想政治教育是當前我國高校面臨的重要問題。

一、“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育的深刻內涵

隨著信息化時代的到來和素質教育的改革發展，高校對于學生在豐富多彩的網絡資源文化中的思想者政治教育愈發重視，將“互聯網+”作用于高校學生思想政治教育是當前高校運用的一種全新教育模式。通過微博、qq、微信等信息化服務平臺進行有關思想政治教育相對傳統教育模式來說，是具有及時性、便捷性等方面的優勢，充分激發高校學生主動進行思想政治教育的積極性，有效實現學生之間、師生之間還有學生和社會之間的他溝通交流，良好的思想政治教育還能一定程度上促進社會經濟整體發展。同時我們還需要注意在“互聯網+”背景下，高校學生思想政治教育必須要符合時代的發展，以提高高校學生思想政治教育水平為最終目標，使得“互聯網+”能夠成為促進高校學生思想政治教育的最佳傳播媒介。總之，“互聯網+”背景下，摒棄傳統思想政治教育模式，進行互聯網和高校學生思想政治教育有效結合勢在必行。

二、“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育呈現的創新性傳播特點

1、高校學生思想政治教育傳播途徑呈現多樣性

隨著互聯網時代的進步發展，網絡在很大程度上改善了高校學生的價值觀以及思維方式的轉變，學生們通過互聯網能夠獲得更廣泛的思想政治教育，思維方式也呈現出更具時代特征、創新特征以及互動性等新特點。同時“互聯網+”背景下高校學生接受思想政治教育的途徑也呈現出多樣性特征，主要以各大新聞平臺、貼吧論壇、微信平臺等等互聯網服務軟件為主的傳播途徑，每個學生都能參與到思想政治教育的探討中，極大促進了高校學生的參與度和社會融合度，高校學生在這樣先進的思想政治教育環境中，對于新鮮事物的吸收也更加便捷和快速，最終實現高校學生思想政治教育整體水平的提升。

2、高校學生思想政治教育傳播思維呈現開放性

“互聯網+”由于其具有的現代化、科技化特征使其成為我國乃至全世界最大的互動性平臺，在“互聯網+”背景下的高校學生思想政治教育傳播思維呈現開放性特點。這里的開放性有這兩種不同意義上的影響，一方面這種開放性使得高校學生接收思想政治教育方式更為便捷，一方面這種開放性一定程度上影響著高校學生對豐富教育資源的選擇，大量良好或是不好的教育資源完全展現在高校學生面前，容易導致高校學生在面對這些教育資源時形成較為粗糙的思考方式，未必會對其進行更深層次的探究，這對于高校學生思想政治教育具有一定的制約性。

三、“互聯網+”模式對高校學生思想政治教育的重要影響

1、“互聯網+”為高校學生思想政治教育奠定了廣泛基礎

“互聯網+”由于其自身具有高速傳播、廣泛傳播、低價傳播以及互動傳播等特征，使其為高校學生思想政治教育工作提供了更為廣泛的教學資源和傳播途徑。互聯網作為當前信息化時代影響高校學生思想政治教育的重要因素，高校學生思想政治教育的傳播對其具有一定依賴性。在“互聯網+”背景下，不僅是學生可以通過更加便捷的方式接受相關思想政治教育學習，教師也能在互聯網豐富的教學資源中尋找到最為適合的思想政治教育方式，在這樣的環境背景下，不論是高校學生還是教師都能成為思想政治教育工作的傳播方或是受眾方，極大促進了高校思想政治教育的廣泛傳播，并且高校學生思想政治教育的傳播速度還在隨著其受眾人數的不斷增長而加快，對高校學生思想政治教育有著深刻影響。

2、“互聯網+”強化了高校學生思想政治教育的社會屬性

當前大眾對于高校思想政治教育普遍存在不恰當的認識，大多數人都認為其并不能真正作用于高校學生日后的生活、工作之中，再加上部分思想政治教育教師缺乏一定的社會實踐教學經驗，使得高校學生的思想政治教育學習尚未達到預期效果。隨著“互聯網+”的興起與發展，通過自身接觸互聯網主動獲得熱點知識的接受，或是通過思想政治教育教師的正確引導被動接受社會熱點新聞等，學生主動或是被動接受思想政治教育的形式更加廣泛。同時高校學生通過和互聯網的接觸還促使了其思想政治教育的社會屬性，便捷的網絡通訊使得每個人都能成為思想政治教育的傳播媒介，不斷將當下發生的熱點時事同高校學生思想政治教育工作結合，極大拓寬了其教育的腎毒性，充分展現了“互聯網+”在高校學生思想政治教育中的時效性。

3、“互聯網+”促進了高校學生思想政治教育的模式轉變

“互聯網+”對于高校學生思想政治教育的另一重要改變就是將以往傳統的單一性傳播轉變為現代的多樣性傳播。以往傳統的單一性傳播模式下，思想政治教育工作的傳播主要依靠教師這一類的傳播者進行課堂授課等方式將其傳播給學生這一受眾方，這種模式強調了教師是思想政治教育的主導地位，學生只處于被動接受教育的地位，這種傳統的思想政治教育主要是通過權威性且強制性的手段來實現。而在“互聯網+”背景下，高校學生接收思想政治教育的渠道愈加廣泛，現代的多樣性傳播模式也在這樣的背景下應運而生。在現代化傳播模式中，學生不再只是單純的受眾方，互聯網強大的互動性使得高校學生在其思想政治教育學習中能夠帶著思考進行，每個學生在互聯網平臺上都有著平等的發言權，極大增強了思想政治教育對于高校學生的感染力和吸引力。

四、“互聯網+”背景下加強高校學生思想政治教育研究的具體措施

1、加強“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育觀念的建設

互聯網的興起與發展使得智能手機、電腦等電子產品廣泛作用于高校學生日常生活和學習之中，互聯網強大的互動性以及豐富的教學資源為學生隨時進行學習提供了非常便捷的途徑，充分鼓勵了高校學生的個性發展。但是互聯網的普及也使得學生利用網絡打游戲、看劇、淘寶的頻率逐漸增加，所以在這樣的環境背景下加強高校學生思想政治教育觀念的建設勢在必行。高校要首先樹立現代化的思想政治教育理念，在順應時代發展的前提基礎下堅持以人為本的思想政治教育觀念，樹立高校學生在思想政治教育中的主體地位，采取良好且寬闊的心態對待互聯網趨勢，適當把控學生對網絡的使用頻率，實現學生之間、師生之間真正意義上的思想交流，充分實現“互聯網+”背景下高校思想政治教育工作的重要性。同時還需要注重以高校學生思想政治教育的大局出發，引導學生積極主動接受相關思想政治教育，通過不斷的實踐檢測探索出最合適高校學生思想政治教育工作的策略，以實現高校學生思想政治教育有傳統的單一性向現代的多樣性轉變，幫助學生樹立優秀的思想政治教育觀念。

2、加強“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育導向的擴展

高校在推進學生思想政治教育工作時除了要堅持以人為的基本原則，還需要我們加強其導向性原則的擴展，以實現高校學生思想政治教育在其生活和學習中的有效實施。教師只有在思想政治教育中充分激發起學生的熱情和積極性，并給予學生一定的鼓勵和認可，才能促進學生在思想政治教育工作中主體地位的提升，也能一定程度上增強高校的活力。在“互聯網+”背景下，高校可以利用微信、qq、微博、貼吧等備受學生喜愛的方式對其進行相關的思想政治教育，以實現高校學生思想政治教育的不斷改革創新。教師在高校學生思想政治教育導向性的擴展上應該堅持自身強烈的責任感，以提高學生綜合思想素質為最終目標，加強自身教學中互聯網和思想政治教育的有效結合，指引學生樹立政治立場鮮明的思想觀念，加深思想政治教育在高校學生觀念中的地位和作用。同時我們還要注重高校學生思想政治教育的實踐，通過將互聯網作用于實際課堂教學，讓學生自己建立qq群、微信群等相關討論組，并主動進行思想政治教育的宣傳，高校學生在自己比較感興趣的行為模式更容易對思想政治教育產生足夠的積極性。

3、加強“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育科學化引導

現代化的教育需求使得互聯網成為了高校思想政治教育的重要形式，“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育充分展現了其多樣性特征，有效實現了思想政治教育內容的及性。“互聯網+”背景下，高校學生思想政治教育工作還需要我們注重科學化的引導。高校相關思想政治教育部門應該充分發揮其重要作用，相關思想政治教育部門應該對教育工作進行整體且科學性的把控，并對高校思想政治教育中的資源進行有效整合和分配，在不斷擴大的思想政治教育領域逐漸形成符合高校自身特色和學生未來發展特點的思想政治教育平臺，高校學生思想政治教育工作的順利實施還離不開家長的監督，高校可以適當加強和學生家長之間的溝通和交流，利用互聯網建立反饋平臺，讓家長、學生以及學校三方面都能及時對高校和學生的思想政治教育工作有全新的認識和了解，以達到思想政治教育工作的深化，有效提升高校學生的思想政治教育水平。

五、小結

綜上所述，在“互聯網+”背景下要加強高校學生思想政治教育工作的順利實施，深入了解認識“互聯網+”的發展特點和趨勢是必不可少的。只有在高校、高校學生以及高校教師都充分理解“互聯網+”的內層含義，將“互聯網+”運用于高校學生思想政治教育才能發揮到其最大化作用。在“互聯網+”背景下通過一系列的教育模式以及制度的創新改革，達到讓學生主動接受思想政治教育的目的，幫助學生培養樹立正確的價值觀觀念，不斷實現思想政治教育對高校學生的吸引力和感染力，促使高校學生早日實現偉大理想抱負。

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