高中語文教學融入情感教育的探討

陳建彬

【摘 要】素質教育是教育體制改革中重要的一部分，語文教學對學生德智體美綜合素質的提高具有很大的幫助。高中階段，學生對基礎知識都有一定的掌握，在高中語文教學過程中，需要教師對學生進行積極的引導，以學生為主體，和學生進行充分的情感互動。本文主要介紹情感教育內涵，以及高中語文教學融入情感教育的重要性，然后對高中語文教學融入情感教育的具體方法做詳細的探討。

【關鍵詞】高中語文；情感教育；教學方式

受應試教育的影響，高中語文在教學過程中過分注重高考升學率，導致高中語文教師在課堂上只是一味進行知識講解，而忽略了學生在情感上的體驗。在教學方式不斷創新的形勢下，高中語文教學融入情感教育是一種新穎有效的教學理念，對提高整個教學水平都具有積極的指導意義。

1 高中語文教學融入情感教育的內涵和重要性

1.1情感教育的內涵

高中語文知識具有豐富的情感因素，調動學生情感教育是一種積極有效的教學方式，通過這種新型的教學方式，激發了高中學生在情感表達上的積極性，能加深學生對語文知識的理解。此外高中學生的自我情感也非常豐富，因此教學應該充分發掘學生在情感表達上的能力，提升學生情感表達的欲望，讓學生從內心里對語文課堂產生心靈上的共鳴，這將更加增強高中語文課堂教學效率。

1.2高中語文教學融入情感教育的重要性

滿足人文性的教學目標——語文作為一門與生活緊密聯系的學科，知識的學習主要是為了使學生能更好地運用語文這一工具，而情感教育主要是滿足學生人文性上的培養。人文性是情感教育的主要目的，為學生的塑造正確的價值觀、人生觀具有重要的影響，通過對學生情感教育，讓學生對世界更加充滿理想，對人生更富有激情[1]。

促進身心健康發展——高中是學生學習的重要階段，也是受外界影響較大的時期，這時候就需要教師對學生在情感教育上更多地投入，以避免一些不良現象的發生，促進學生身心健康發展，此外，高中學生處理事情的經驗比較欠缺，這需要教師以正確的情感教育做指導，為學生在學習、生活上出現的問題提供解答思路。

豐富教師教學內涵——高中語文教學中含有較多的情感教學因子，需要教師學會發掘，然后融入進自身的教學中。在這個過程中，首先高中教師應該具備情感教育的條件，以豐富的學識和高尚的道德為基礎，在語文教學課堂上起到模范作用，這種為人師表的形象能使情感教學發揮出更大的效果。

2 高中語文教學融入情感教育的具體方法探討

2.1從聽說讀寫上融入情感教育

在高中語文教學中融入情感教育，重點在于對聽說讀寫上面的發掘，教師可以通過改變教學方式來做到在這幾方面上的情感教育，首先在對具有故事性的課文上，通過對文章背景的了解，將自身的感情融入到作者刻畫的感情世界里面去，在教師朗誦或者采用多媒體的教學形式下，做到對悲劇和喜劇不同程度的演繹[2]。

例如，在學習《琵琶行》一文時，可以充分運用多媒體教學，在琵琶音樂背景下，以及畫面的帶動過程中，通過富有感情色彩的朗誦，學生可以被帶進那個潯陽江頭和那一葉小舟的情境里，去體會作者當時的感情和心境，這對加深學生在課文學習過程中的印象具有很大的作用。

其次通過有節奏的朗誦，可以更深刻地了解文章的中心思想，然后通過對文章感悟，以及結合自身對生活的體驗，可以做到有感而發，最后提高學生在寫作方面的能力，并且讓寫作內容豐富多樣，又感情真摯。

2.2創建以學生為主體的課堂氛圍

高中語文教學融入情感教育是引導學生積極性的有效途徑，這就需要教師在語文課堂教學中以學生為主體，在以平等的師生關系的前提下，注重教師和學生的良好互動。以學生為主體的課堂氛圍，首先需要教師態度和藹，為學生營造一種輕松愉快的教學環境。在和學生一起探討問題的同時，應該從學生情感角度出發，及時給到學生正面積極的回應，這有利于讓學生敞開心扉，從而以更加開放的心態去面對語文教學知識[3]。

2.3開展情境教學進行情感教育

情境教學是高中語文教學融入情感教育的重要手段，在教師和學生共同設置情境的過程中，其實是學生情感和想象力都處于活躍的階段，具體的情景通過學生親身參與，能達到很好的共鳴。例如，在講述《背影》一文時，教師可以給學生安排不同角色，通過對話和情節的設定，然后再進行角色的互換，或者再結合的圖片和動畫，來展示出離別的一些細節，讓學生深刻感受父子之間的愛意和感動。

3 結語

綜上所述，高中語文教學融入情感教育是一種新穎又切實可行的教學方法，為教學方式上的改革提供了示范性的作用，通過融入情感教育，不僅語文教師教學質量得到了提升，而且能使學生在多方面得到鍛煉，在學生全面發展上具有重要意義。

參考文獻：

[1]孟利，趙宏祥.新課改背景下初中語文教學情感教育的滲透探討[J].課外語文，2016（08）.

[2]王正清.高中語文教學中學生創新思維能力的培養研究[J].新課程（下），2015（12）.

[3]蔡慧琴.喚醒情感，凈化心靈——淺談高中語文教學中情感教育的應用[J].課外語文，2015（22）.