校友資源在高校思想政治教育中的運用

陳娟++崔偉

摘 要： 本文在界定校友資源概念的基礎上，闡釋校友資源在高校思想政治教育中的功能作用，通過分析目前校友資源在高校思想政治教育運用中存在的問題，提出促進校友資源在高校思想政治教育發揮作用的相關措施，以期更好地運用好校友資源為學校思想政治教育及學校各項事業發展服務。

關鍵詞： 校友資源 高校思想政治教育 運用研究

近年來，隨著高等教育的深入發展，校友資源作為一種特殊的高校資源越來越受到各高校普遍重視，校友資源對學校各項事業發展有著至關重要的作用，因此，充分發揮校友資源的優勢和特點，把校友資源有效運用到高校思想政治教育中，讓校友資源成為高校思想政治教育的有力抓手和工作平臺，必將推動高校思想政治教育工作再上新臺階。

一、校友資源的概念界定

“校友”作為高等教育的產物由來已久，學術界對“校友”和“校友資源”概念雖然認識基本一致，但尚未形成比較統一的定論表述。從目前文獻來看，一般認為校友有廣義和狹義之分，廣義的校友指的是在同一個學校接受過系統教育的學生及在同一學校工作過的教職員工包括為這個學校做出貢獻的人士；狹義的校友一般指在同一學校接受過正規教育并最終獲得國家承認學歷的學生。因此，綜合現有學者的觀點，可以將校友的概念概括為“在同一學校接受正規學歷教育的學生、工作過的教職員工，以及為學校發展做出突出貢獻的社會人士的總和”。

“校友資源”學術界普遍認可的一種觀點是“校友資源指校友自身作為人才資源的價值，以及校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和”[1]。總的來說，校友資源是以校友為中心的各類利于高校發展的資源的綜合體。目前，越來越多的高校重視校友工作，校友資源在提高學校聲譽、助力招生就業、設立獎助學金幫扶助困等方面發揮了重要作用。作為高校特有的資源，有效地挖掘和運用校友資源，將校友資源和新時期高校思想政治工作緊密結合，必將有力地推動高校思想政治教育工作的新發展。

二、校友資源在高校思想政治教育中的功能體現

1.校友資源的示范引領功能

高校校友資源存在于社會各行各業中，他們的高尚人格、創業過程、卓越成就都是高校思想政治教育的一筆寶貴的財富，充分發揮榜樣的力量，因為他們是在校大學生可以接觸到的最直觀、最真實的成功案例，這些校友資源對在校大學生的身心發展、學習工作、人格塑造、精神品質等都有長期的示范引領功能。

高校思想政治教育工作對象是一群朝氣蓬勃的大學生，大學時光是他們人生觀、價值觀形成的最重要時期，對他們進行有目的、有計劃、有組織的引導是高校思想政治教育的根本任務。校友資源對大學生來說不是高高在上、遙不可及的，而具有獨特親和力和久違感，那些具有影響力的校友有可能曾經在現在的這個教室里上課，曾經在現在的宿舍里生活。定期宣傳校友資源優秀事跡，將校友資源融合在高校思想政治教育中，引起在校大學生的共鳴，可以大大激發學生的內在動力，促使他們在學習生活中設定合理的目標，朝著既定的方向不斷努力，順利度過大學生活。

2.校友資源的橋梁媒介功能

校友資源有著其他資源不可比擬的優越性，他們與學校之間以情感關系為紐帶，母校有著校友們最真摯的青春記憶，他們對母校有一份發自內心的情感眷戀，他們積極關心母校的發展，對母校的畢業生有強烈的認同感，積極維護母校的形象，愿意為母校的教育教學、就業指導、學生成長等活動做出努力，充分發揮校友資源的橋梁媒介功能。

高校校友資源有著豐富的關系資源和信息資源，這種資源是高校在信息時代立足的軟實力，有效促進高校教育教學、科學研究、人才培養等方面發展，尤其為母校學生的就業創業提供了切實的指導、有效的信息、交流的平臺。首先，校友可以根據自己的社會閱歷和工作經驗，為母校畢業生提供切實的就業指導，指導學生樹立正確的擇業觀，克服大學生擇業時缺乏社會經驗、對就業形勢認識不清、盲目樂觀、眼高手低等狀況。其次，校友接觸面較廣，信息量大，他們聯合構成巨大的信息人脈關系，可以給母校畢業生傳遞就業信息，提供就業崗位，培訓就業技能，為母校畢業生走上就業崗位提供切實的幫助，形成可持續聯系的互助機制，充分發揮校友的橋梁媒介功能，實現校友、高校、社會多方面共贏。

3.校友資源的調適認同功能

校友資源是一群擁有相同情感的特殊群體，在校學生因為學緣關系在情感、教育、心理等方面都對校友有著較強的認同感，認同是指“一個人將其他人或群體的行為方式、態度觀念、價值標準等，經由模仿、內化，而使其本人、他人或群體趨于一致的心理過程”[2]，這種認同感對高校思想政治教育尤其學生心理健康教育散發著獨特的魅力。

如今大學生心理健康問題已經成為社會的關注點，是高校思想政治教育的一項重要內容，對大學生個性意志和健康情感的培養具有巨大作用。大學生群體作為一個相對特殊的社會群體，其社會閱歷簡單、社會經驗不足、社會適應能力較弱、分析和解決問題的能力相對薄弱等特點使他們容易出現各種類型的心理問題[3]。如大學學習中出現的動力不足、自卑消極心理；人際交往中出現的社交恐懼、心理抑郁心理；求職就業中出現的期望偏高、不愿就業心理等，這些學生的心理問題除了常規引導教育外，發揮校友資源的作用也是一條很好的解決途徑。校友和大學生通過母校這個橋梁緊密聯系，校友和大學生的交流因為有認同感的存在會取得比較積極的效果。優秀校友可以根據自己的人生經驗，返回母校作心理健康教育專題講座，召開多種形式的座談會，提高大學生的適應能力。同時，可以引導大學生積極進行自我調節，提高其心理承受力和自控力[4]。

三、校友資源在高校思想政治教育運用中困境分析

1.高校對校友資源的開發運用認識不夠

高校將校友資源運用于大學生思想政治教育的認識總體上不夠。一方面很多普通高校對校友資源的開發比較晚，對校友成長的關心比較薄弱，以學緣為關系的校友與母校之間的情感交流不夠深入，沒有深刻意識到運用校友資源進行思想政治教育有著先天的優越性，因為校友資源豐富性、親情性等特點會讓思想政治教育更容易接受。另一方面，高校對于校友資源加強高校思想政治教育運用認識不足，從校領導到具體從事思想政治教育的工作者，沒有充分認識到運用校友資源進行高校思想政治教育是一項長線工程，其成效可能不會立竿見影。

2.高校對校友資源的內涵建設亟待加強

高校校友是一個數量巨大、分布廣泛、影響力大、素質層次高、對母校飽含知恩圖報之情、尚未被充分認識和合理開發的高知群體[5]。目前，高校對校友資源的潛移默化育人功能認識還不充分，相應的內涵建設還需進一步加強。首先，運用校友資源進行思想政治教育的專業人才比較缺乏。思想政治教育工作能否取得好的效果，關鍵在人，把校友資源運用于大學生思想政治教育中，不僅要靠思想政治教育工作者，還要靠掌握校友資源、懂得校友資源開發利用的校友工作者。目前，能將二者緊密結合的此類專業人才比較缺乏，直接制約著高校思想政治教育的效果。其次，運用校友資源開展思想政治教育的高校人文、經濟環境還需進一步完善。人文環境是運用校友資源開展思想政治教育活動的重要場所，創造良好的人文環境能夠促進校友資源在思想政治教育中的應用[6]。目前普通高校對宣傳校友事跡、進行校友訪談、建立校史館、設立校友林等校友資源人文環境的營建還處于起步階段，影響校友資源對在校學生進行潛移默化的熏陶教育；各高校的校友工作在全校工作中還普遍處于邊緣化狀態，經費的投入較少，制約校友資源開發運用工作的開展，直接影響校友資源對高校思想政治教育作用的發揮。

3.高校對校友資源的運行機制還需完善

任何一項工作，制度問題是帶有根本性、全局性、穩定性和長期性的，高校運用校友資源最大限度地在思想政治教育中發揮作用，需要建立一套長期、高效、靈活的運行機制保障。目前，多數普通高校對運用校友資源進行思想政治教育的運行機制還需完善。一方面，開發校友資源運用于思想政治教育的各項規章制度還不完善，尤其缺乏在科學考察和評估基礎上，根據學校發展情況和思想政治教育發展規律的規章制度。另一方面，在對校友資源的開發利用上，忽視信息交流網絡平臺的建設，在信息發展飛速發展的時代，高校思想政治教育工作必須基于信息社會的時代特征，利用新媒體等現代化信息技術促進校友資源在大學生思想政治教育中的運用。反觀目前的高校實際情況，學校一般通過宣傳校友事跡，參觀校史館，請校友做講座等形式運用校友資源進行思想政治教育，形式單一，達不到預期的效果；運用信息網絡，讓校友和在校生面對面交流，為大學生答疑解惑這樣的交流平臺還沒有真正搭建運用起來，制約校友資源在高校思想政治教育中優勢的發揮。

四、校友資源在高校思想政治教育運用中的對策建議

1.提高校友資源在高校思想政治教育中的認識

（1）轉變觀念，提高認識。

隨著時代的發展，高校思想政治教育工作一直在不斷創新改進，不斷吸收新的教育資源，不斷搭建新的教育平臺。高校必須轉變傳統意義上認為校友資源僅在資金財力上對學校發展有所幫助的觀念，充分認識到校友資源是思想政治教育工作有效開展的新的平臺和增長點，充分認識到校友資源在學生思想引領、學業幫扶、就業創業等方面發揮的引導、凝聚、激勵作用，真正把校友資源融入高校日常思想政治教育工作中。

（2）加強宣傳，形成合力。

高校思想政治教育是一項需要與時俱進、不斷創新的系統工程，要做好這份工作僅僅依靠輔導員“單打獨斗”是遠遠不夠的，我們必須大力挖掘社會資源，充分發揮其在大學生思想政治教育中的重要作用[7]。校友資源是一個巨大復雜的資源寶庫，學校要對校友資源的重要性進行大力宣傳，在全體師生中形成全員性的資源意識，不僅需要學校領導層的重視和決策，還需要學校全體師生共同參與和執行，只有充分發揮集體的力量，才能形成校友資源合理開發使用的合力，從而提高校友資源在思想政治教育工作中的地位，使校友資源更好地服務于高校思想政治工作。

（3）拓寬思路，加強研究。

校友資源是學校在長期辦學活動中形成的體現大學精神和文化內涵的內在精神力量，運用校友資源進行高校思想政治教育因其教育作用的長久性和資源的豐富性逐步為高校重視和采用，但是如何更好地發揮其在思想政治教育工作中的作用，還需要學校全方位氛圍的營造和專家學者不斷進行理論研究。蘇霍姆林斯基曾說：“我們在努力做到使學校的墻壁也說話。”這充分反映出環境育人的重要性，高校要積極營造校友資源環境和育人氛圍，讓校友資源這種教育力量浸透在學校的一草一木、一磚一瓦甚至每一絲空氣中；將校友資源開發和思想政治教育相結合，是一個重要課題和研究熱點，需要專家學者進行理論研究，從而更好地指導高校運用校友資源進行思想政治教育的實際操作。

2.豐富校友資源在高校思想政治教育中的運用措施

（1）搭建校友交流互動平臺。

校友資源育人功能發揮離不開交流互動的平臺，這種平臺可以是多樣性的。一方面要通過各種媒體大力宣傳優秀校友事跡，可以通過傳統學校宣傳櫥窗、校友通訊雜志、學校報刊等媒體開辟專門版面宣傳優秀校友事跡、展示他們的成果榮譽；也可 以通過拍攝優秀校友紀錄片、開設“優秀校友訪談”等專欄節目弘揚校友精神，打造校友品牌，從而培養在校學生的愛校之情，激發他們的進取心和創造力。另一方面可以請校友回母校現身說法，讓校友回母校和學生面對面交流，講述親身經歷和感受，高校可以利用新生開學典禮、畢業典禮、校慶等大型活動契機，邀請校友回校開設專題講座，也可以聘請校友為客座教授等讓校友參與到學校的教學中，這樣可以更好地發揮校友資源在學生的感恩教育、成才教育、創新教育等方面的育人優勢，為高校思想政治教育注入新的活力。

（2）開展校友尋訪實踐活動。

開展校友尋訪這樣的實踐活動，是高校思想政治教育的重要途徑，也是鍛煉學生成長成才的重要方面。高校可以通過寒暑假組織在校生走訪各地校友，了解校友離開母校后的工作、學習、生活情況，感受他們勤奮敬業的精神，有利于學生堅定學習信念，增強社會責任感。通過在尋訪活動中參觀校友所在企業，聆聽校友的講解和與校友的交流，可以了解自己所學專業的社會需求程度及自己需要努力的方向，從而培養愛校情懷，激發學習動力和創造力，每次對校友的采訪、對資料收集整理本身就是一次深刻的思想政治教育，對參與者人生觀、價值觀的正確樹立都具有積極影響。因此，尋訪校友實踐活動既是和校友維系感情的需要，更是加強高校思想政治教育的需要。

（3）拓展校友反哺母校途徑。

充分發揮校友資源的優勢，讓校友資源更好地服務于高校的思想政治教育，必須打開思路，拓展校友反哺母校的途徑。很多校友都有感恩母校、回饋社會的意愿，但是找不到合適的途徑，學校層面要為校友反哺母校提供更多的方便。高校可以找準與校友資源有效對接的切入點，如將校友引入學生的思想政治教育、就業指導、創業教育及相關專業的實踐課程，作為導師的校友們不僅可以為在校生提供理論知識的講解，更重要的是可以為在校生提供實踐的操作和指導；另外，還可以結合校友資源優勢，拓寬和校友資源合作途徑，鼓勵校友設立實習基地、就業基地、創業基地，一方面為在校學生提供各種實習實踐的機會，另一方面為自身企業的需求發展奠定良好的人才儲備基礎。除了以上合作途徑外，高校層面還要為校友提供圖書館的開放、相關場地的使用、校友回訪日等各類服務，形成長期性的良性循環，更好地促進校友資源為高校思想政治教育工作服務。

3.提升校友資源在高校思想政治教育中的實效

（1）完善校友工作團隊。

完善的校友工作團隊是運用校友資源服務于高校思想政治教育工作中的有力保證，而一個完善的校友工作團隊要有健全的組織機構、高水平的管理團隊和高素質的工作隊伍。組織機構完善度的高低在很大程度上決定了組織的目標能否順利實現，以及個人在目標實現過程中做出的貢獻能否被促進[8]。因此，首先，高校要健全專門的運用校友資源進行教育的組織機構，實事求是地實現運用校友資源進行思想政治教育的設想，如由分管校領導領銜成立專門的辦公室，聘用具備較高理論水平和較強決策能力的專家，負責研究運用校友資源進行思想政治教育面臨的新形勢、新問題、新方向，制定具體工作機制。其次，校友群體是一個非常龐大的群體，要運用校友資源進行思想政治教育工作必須配備一個擁有充足管理經驗，具備較強領悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力的管理團隊，同時需要配備一個涵蓋學校黨政、共青團工作人員、思想政治理論課老師、輔導員、班主任在內的一線工作團隊。學校要有計劃地對這部分人員進行培訓，提高他們運用校友資源進行思想政治教育工作的能力，保證思想政治教育工作有效進行。

（2）健全校友聯絡機制。

學校和校友長期良性的聯絡機制的建立，是保證校友資源運用于高校思想政治教育工作的基礎。隨著信息技術的飛速發展，互聯網的強大功能足以支撐龐大校友信息庫的建立，而完備的校友信息庫為高校提供了和校友長期聯絡的可能，掌握校友準確的信息有助于校友工作者、高校思想政治教育工作者更好地運用校友資源開展思想政治教育工作。互聯網作為一種強大的媒體資源，可以讓校友和母校進行遠程互動，保持長期聯系。清華大學每周都通過網絡向地方校友會播放《新清華》告知校友母校的情況。高校通過不斷更新的校友信息庫，利用現代辦公系統及微信、QQ等社交媒體和校友建立各種交流互動的虛擬空間，不僅保證校友可以隨時隨地了解母校，和母校取得聯系，而且保證在校學生可以找到和學長交流的互動空間，方便在校學生與校友在考研、就業、創業等方面交流思想，解答疑問，暢談人生，發揮校友的思想政治教育功能。因此，信息技術時代，運用互聯網健全校友聯絡機制，不僅提高了工作效率，更為校友資源運用于思想政治教育工作提供了廣闊、高效的平臺。

（3）加強效果反饋分析。

提高運用校友資源進行高校思想政治教育工作的實效，除了扎扎實實基礎工作做保障外，同樣需要客觀分析運用校友資源進行思想政治教育反饋結果，只有不斷總結經驗、取長補短、改進方法，才能真正提高實效。高校在運用校友資源進行思想政治教育的過程中，教育決策者對教育過程中出現的問題要及時協調解決，一線工作人員對教育過程中遇到的困難要進行溝通，自己的心得體會也要進行分享。經過一個學期或者一個學年后，思政部或者相關部門要組織人員通過調查問卷、個別訪談等調研方式主動調研運用校友資源進行思想政治教育出現的問題，科學評估分析調研樣本和實際教育效能，為制定新的運用校友資源進行思想政治教育目標提供參考，保證校友資源在思想政治教育運用中的靈活性和適應性，有利于制定更科學的教育目標，最大限度地完善高校思想政治教育體系。

五、結語

運用校友資源進行高校思想政治教育工作，在高校思想政治教育領域具有一定的創新性和長效性。隨著社會經濟的快速發展，高校對校友資源的開發與運用會進一步加強，作為豐富的教育資源，校友資源在高校思想政治教育中的運用越來越豐富。因此，只有建立完善的校友資源在高校思想政治教育工作中的運用體系，促使高校思想政治教育工作更加規范、不斷創新，才能更好地運用校友資源開展高校思想政治教育。

參考文獻：

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