經典教育為學校德育添彩

嚴光華+何聰玲

國學經典歷經千年積淀，在中華民族漫長的發展歷程中培養了大批優秀的華夏子孫。“千教萬教教人求真 千學萬學學做真人”，這是葉圣陶先生對教育本質的揭示。

長期以來，學校一直踐行“經典教育構建和諧校園，實現可持續發展的素質教育”的辦學思想，以《弟子規》《三字經》《千字文》《論語》等傳統文化經典為載體，以人文精神培養為重點，以“學習踐行《弟子規》、弘揚傳統美德”為核心，加強校園文化建設，促進學生身心和諧發展，創新德育工作新思路，讓素質教育落在實處。

打開《弟子規》，“父母呼，應勿緩……親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢……”這是長養孩子孝心的；“善相勸，德皆建；……恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長……”這是長養孩子善心的；“凡是人，皆須愛；……人有能，勿輕訾；己有能，勿自私……”這是長養孩子愛心的；《弟子規》中這樣的例子太多了。學習過程中，各班利用好班隊會做好學生的分享，通過學生的分享、教師的點評，很快就會形成正確的班級輿論和風氣，學生的價值觀、善惡標準、是非觀念也會隨之形成，在分享中學生體會到的快樂溢于言表，更好地促進了學生履行實踐 《弟子規》的道理。

許多教師已認識到教育應該是“首孝悌，次謹信；知某數，識某文” 了。教育的重中之重應該是德行的教育；并把這種認識轉變為教學的指導思想，不斷培養學生用實際行動來感恩父母、長輩、老師和周圍的人；從點滴開始，加強過程管理，倡導學生行善向善，用自己的實際行動來傳播正能量。老師們以身示范，正已化人；從潛能生入手，從家訪開始……讓學生和家長真實感受到老師的愛和關懷。

讓學生、家長感動的教師

炎方小學教師平均年齡已在40歲以上，許多教師身體不好，經常生病，但他們一直堅持、堅持……

周麗華老師已年過50歲，按照教育局文件精神，因身體原因，可以提前病退，但她沒有。2014年暑假，周老師做了腳底脂肪瘤手術，開學后不久，周老師就到校上課了，她說實在放不下學生。她每天從家行走1.5公里左右到校上課，放學后又步行回家，每每走得大汗淋漓，傷口也不時掙裂，學生見了感動不已；同事見了，贊嘆不已；領導見了，敬佩不已！在炎方小學還有好幾位像周老師這樣的老教師，他們在默默地耕耘著、奉獻著！

侯邦利老師幾年如一日，堅持家訪。他自己以“行有不得反求諸己”來工作和生活，感動了不少家長。如今他以“正己化人，留下傳奇”作為班級前進的指導思想踐行著一個人民教師的職責。

校園里的活雷鋒

五（1）班是個文明的集體，他們尊老愛幼、樂于助人。最近嚴海標、張茈賢又做了一件好事。

2015年10月15日下午放學后，天空烏云密布，陰雨蒙蒙，路面泥濘不堪。嚴海標走在回家的路上，無意間看見一位身背背籮的年邁的老奶奶正用拐杖探路，眼看老奶奶就要走進水坑里了，他連忙跑了上去，對老奶奶說：“老奶奶別往前走，有水坑！”

嚴海標把老奶奶拉過來，并扶著她顫巍的手，搖搖晃晃地走了一段路，突然發現了他的好朋友張茈賢，于是讓張茈賢幫忙：“你來扶老奶奶，我來幫老奶奶背著背籮和你的書包?！闭f著，他接過老奶奶沉重的背籮。

一路上，他們和老奶奶邊走邊聊，對老奶奶問寒問暖。他們扶著老奶奶走過了一個又一個的水坑，終于，把老奶奶送回了家。老奶奶說：“謝謝你們，你們是哪家的孩子，叫什么？”他們說：“不用謝，這是我們應該做的，我們叫紅領巾?！边@時候，他們互相看看，情不自禁地笑了，因為他們都成了泥猴。

當天，村民就把這件好事反映到了學校。

拾金不昧好少年

2014年4月20日，鄧御龍、趙雨欣同學在炎方街上拾到一個錢包，里面有300元現金、2張銀行卡、一張身份證及相關證件若干。他們及時把錢包交到了炎方派出所，在派出所的協助下找到了失主。鄧御龍、趙雨欣同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是廣大少先隊員學習的榜樣。

最美孝心少年

2016年9月25日，是六（2）班楊彬同學的生日。楊彬同學早上六點鐘就早早起床，認真把屋里屋外打掃得干干凈凈，然后煮早餐與父母一起吃完才去上學。晚上一回家，立即又奔向廚房……吃完飯洗完碗后，他擔來了兩盆熱氣騰騰的熱水給父母洗腳，并對媽媽說：“媽媽，今天是我的生日，也是您的難日，我以前向您要錢買蛋糕，那是我不懂事，今天我要為您洗腳?！彪S后向父母表達感恩、祝福，立志努力學習，報答父母，父母被感動得熱淚盈眶。

助人為樂愛心父子

2014年暑假的一天，學校孫加坤老師開車路過炎方鄉翁家山村時，不慎將汽車駛入一溝壑中。六（2）班楊建奇見狀，立即去找他的父親來幫忙，父親又從村里找了十多個人幫忙一起將車子抬上公路。

奶奶哭了

今年暑假，學校開展暑假少年宮夏令營活動，在愛國臺胞王毅明教授、曲靖市傳統文化組委會的義工老師的合力教育下，第一期學校少年宮的同學開始了為期10天的感恩教育課。

通過學習、交流、分享、感受，夏令營的同學在口才和生活規范方面得到較大提升，國學誦讀活動，讓來自全鄉各完小的學生接觸了傳統文化，讓他們明白了國學的博大精深，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀，做一個道德高尚的人，特別是通過點點滴滴的引導、教育，讓學生第一次體會到了長輩、父母的愛，在最后匯報演出那天。主持人設計了一個感恩父母的活動——為父母洗腳。在平時，是沒人做過這個事的，但那天不一樣，同學們踴躍上臺，演繹了一幕幕感人的人間真情。

父子的心更近了、母女的情更深了，他們緊緊地擁抱在一起，溫暖而幸福。三（1）班張錦的奶奶流著眼淚說：“我孫女長大了，她為我洗腳這是第一次，除小時候我媽媽給我洗過外，別人還沒有為我洗過，嗚……”

校長笑了，同學們也笑了

六年級1班胡文軍同學摔傷了左腳，每天由母親送到學校上學，但是母親要干農活，不能長時間陪著，尤其是上廁所、到食堂吃午飯等瑣事，這可難壞了胡文軍的母親。唐磊彪、陳云乾、楊建鵬、杜文博、嚴呂等同學主動承擔起了照顧胡文軍的任務，直到他恢復健康為止。校長問他們：“你們經常背胡文軍累嗎？”“不累，這是我們該做的。”男子漢們高聲回答。校長笑了，同學們也笑了。

同學笑了

相信在今后，我們將不斷總結、不斷創新，繼續唱響學校德育工作主旋律，在師生中深入開展學習踐行《弟子規》的活動，讓優秀傳統文化為學校德育助力，為開創更加美好的學校德育工作新前景而努力！