經(jīng)典教育為學(xué)校德育添彩

嚴(yán)光華+何聰玲

國學(xué)經(jīng)典歷經(jīng)千年積淀，在中華民族漫長的發(fā)展歷程中培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的華夏子孫。“千教萬教教人求真 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這是葉圣陶先生對教育本質(zhì)的揭示。

長期以來，學(xué)校一直踐行“經(jīng)典教育構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)教育”的辦學(xué)思想，以《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典為載體，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為核心，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，創(chuàng)新德育工作新思路，讓素質(zhì)教育落在實(shí)處。

打開《弟子規(guī)》，“父母呼，應(yīng)勿緩……親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢……”這是長養(yǎng)孩子孝心的；“善相勸，德皆建；……恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長……”這是長養(yǎng)孩子善心的；“凡是人，皆須愛；……人有能，勿輕訾；己有能，勿自私……”這是長養(yǎng)孩子愛心的；《弟子規(guī)》中這樣的例子太多了。學(xué)習(xí)過程中，各班利用好班隊(duì)會(huì)做好學(xué)生的分享，通過學(xué)生的分享、教師的點(diǎn)評，很快就會(huì)形成正確的班級輿論和風(fēng)氣，學(xué)生的價(jià)值觀、善惡標(biāo)準(zhǔn)、是非觀念也會(huì)隨之形成，在分享中學(xué)生體會(huì)到的快樂溢于言表，更好地促進(jìn)了學(xué)生履行實(shí)踐 《弟子規(guī)》的道理。

許多教師已認(rèn)識到教育應(yīng)該是“首孝悌，次謹(jǐn)信；知某數(shù)，識某文” 了。教育的重中之重應(yīng)該是德行的教育；并把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的指導(dǎo)思想，不斷培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母、長輩、老師和周圍的人；從點(diǎn)滴開始，加強(qiáng)過程管理，倡導(dǎo)學(xué)生行善向善，用自己的實(shí)際行動(dòng)來傳播正能量。老師們以身示范，正已化人；從潛能生入手，從家訪開始……讓學(xué)生和家長真實(shí)感受到老師的愛和關(guān)懷。

讓學(xué)生、家長感動(dòng)的教師

炎方小學(xué)教師平均年齡已在40歲以上，許多教師身體不好，經(jīng)常生病，但他們一直堅(jiān)持、堅(jiān)持……

周麗華老師已年過50歲，按照教育局文件精神，因身體原因，可以提前病退，但她沒有。2014年暑假，周老師做了腳底脂肪瘤手術(shù)，開學(xué)后不久，周老師就到校上課了，她說實(shí)在放不下學(xué)生。她每天從家行走1.5公里左右到校上課，放學(xué)后又步行回家，每每走得大汗淋漓，傷口也不時(shí)掙裂，學(xué)生見了感動(dòng)不已；同事見了，贊嘆不已；領(lǐng)導(dǎo)見了，敬佩不已！在炎方小學(xué)還有好幾位像周老師這樣的老教師，他們在默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著！

侯邦利老師幾年如一日，堅(jiān)持家訪。他自己以“行有不得反求諸己”來工作和生活，感動(dòng)了不少家長。如今他以“正己化人，留下傳奇”作為班級前進(jìn)的指導(dǎo)思想踐行著一個(gè)人民教師的職責(zé)。

校園里的活雷鋒

五（1）班是個(gè)文明的集體，他們尊老愛幼、樂于助人。最近嚴(yán)海標(biāo)、張茈賢又做了一件好事。

2015年10月15日下午放學(xué)后，天空烏云密布，陰雨蒙蒙，路面泥濘不堪。嚴(yán)海標(biāo)走在回家的路上，無意間看見一位身背背籮的年邁的老奶奶正用拐杖探路，眼看老奶奶就要走進(jìn)水坑里了，他連忙跑了上去，對老奶奶說：“老奶奶別往前走，有水坑！”

嚴(yán)海標(biāo)把老奶奶拉過來，并扶著她顫巍的手，搖搖晃晃地走了一段路，突然發(fā)現(xiàn)了他的好朋友張茈賢，于是讓張茈賢幫忙：“你來扶老奶奶，我來幫老奶奶背著背籮和你的書包。”說著，他接過老奶奶沉重的背籮。

一路上，他們和老奶奶邊走邊聊，對老奶奶問寒問暖。他們扶著老奶奶走過了一個(gè)又一個(gè)的水坑，終于，把老奶奶送回了家。老奶奶說：“謝謝你們，你們是哪家的孩子，叫什么？”他們說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，我們叫紅領(lǐng)巾。”這時(shí)候，他們互相看看，情不自禁地笑了，因?yàn)樗麄兌汲闪四嗪铩?/p>

當(dāng)天，村民就把這件好事反映到了學(xué)校。

拾金不昧好少年

2014年4月20日，鄧御龍、趙雨欣同學(xué)在炎方街上拾到一個(gè)錢包，里面有300元現(xiàn)金、2張銀行卡、一張身份證及相關(guān)證件若干。他們及時(shí)把錢包交到了炎方派出所，在派出所的協(xié)助下找到了失主。鄧御龍、趙雨欣同學(xué)面對金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。

最美孝心少年

2016年9月25日，是六（2）班楊彬同學(xué)的生日。楊彬同學(xué)早上六點(diǎn)鐘就早早起床，認(rèn)真把屋里屋外打掃得干干凈凈，然后煮早餐與父母一起吃完才去上學(xué)。晚上一回家，立即又奔向廚房……吃完飯洗完碗后，他擔(dān)來了兩盆熱氣騰騰的熱水給父母洗腳，并對媽媽說：“媽媽，今天是我的生日，也是您的難日，我以前向您要錢買蛋糕，那是我不懂事，今天我要為您洗腳。”隨后向父母表達(dá)感恩、祝福，立志努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，父母被感動(dòng)得熱淚盈眶。

助人為樂愛心父子

2014年暑假的一天，學(xué)校孫加坤老師開車路過炎方鄉(xiāng)翁家山村時(shí)，不慎將汽車駛?cè)胍粶羡种小Ａ?）班楊建奇見狀，立即去找他的父親來幫忙，父親又從村里找了十多個(gè)人幫忙一起將車子抬上公路。

奶奶哭了

今年暑假，學(xué)校開展暑假少年宮夏令營活動(dòng)，在愛國臺胞王毅明教授、曲靖市傳統(tǒng)文化組委會(huì)的義工老師的合力教育下，第一期學(xué)校少年宮的同學(xué)開始了為期10天的感恩教育課。

通過學(xué)習(xí)、交流、分享、感受，夏令營的同學(xué)在口才和生活規(guī)范方面得到較大提升，國學(xué)誦讀活動(dòng)，讓來自全鄉(xiāng)各完小的學(xué)生接觸了傳統(tǒng)文化，讓他們明白了國學(xué)的博大精深，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，做一個(gè)道德高尚的人，特別是通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)、教育，讓學(xué)生第一次體會(huì)到了長輩、父母的愛，在最后匯報(bào)演出那天。主持人設(shè)計(jì)了一個(gè)感恩父母的活動(dòng)——為父母洗腳。在平時(shí)，是沒人做過這個(gè)事的，但那天不一樣，同學(xué)們踴躍上臺，演繹了一幕幕感人的人間真情。

父子的心更近了、母女的情更深了，他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑴嘏腋！Ｈ?）班張錦的奶奶流著眼淚說：“我孫女長大了，她為我洗腳這是第一次，除小時(shí)候我媽媽給我洗過外，別人還沒有為我洗過，嗚……”

校長笑了，同學(xué)們也笑了

六年級1班胡文軍同學(xué)摔傷了左腳，每天由母親送到學(xué)校上學(xué)，但是母親要干農(nóng)活，不能長時(shí)間陪著，尤其是上廁所、到食堂吃午飯等瑣事，這可難壞了胡文軍的母親。唐磊彪、陳云乾、楊建鵬、杜文博、嚴(yán)呂等同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起了照顧胡文軍的任務(wù)，直到他恢復(fù)健康為止。校長問他們：“你們經(jīng)常背胡文軍累嗎？”“不累，這是我們該做的。”男子漢們高聲回答。校長笑了，同學(xué)們也笑了。

同學(xué)笑了

相信在今后，我們將不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，繼續(xù)唱響學(xué)校德育工作主旋律，在師生中深入開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為學(xué)校德育助力，為開創(chuàng)更加美好的學(xué)校德育工作新前景而努力！