讀者來信

“兩學一做”學習教育貴在堅持

2016年，黨中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育。一年時間過去，收到良好成效。但，“兩學一做”不是一次活動，不能一蹴而就。

“兩學一做”貴在堅持。“兩學一做”學習教育一定要堅持不懈，把學習形式常態化，學習方式多樣化，要時刻保持積極好學的精神狀態，不能搞“一陣風”，需要進行持久戰。現在正是即將建成小康社會的最后沖刺階段，要落實做“合格黨員”，在決勝小康社會的最后一段路發揮好黨員干部的先鋒帶頭作用，需要每個黨員干部有堅定的理想信念，要以“兩學一做”為契機，認真學黨章、學黨規、學習習近平總書記系列重要講話，鑄牢“黨性之魂”。在實際的工作中不但要發揮模范帶頭作用，更要堅持樹立“活到老學到老”終生學習理念。

（貴州 馮乾會）

“沒意思”，離“沒位置”還遠么？

最近參與機關部門領導班子考察，部分干部言談中流露出“沒意思”的念頭：有的認為當干部“沒意思”，可調配的資源越來越少；有的覺得當公務員“沒意思”，隱性福利基本被堵死，工作量卻越來越大；有的則認為努力工作“沒意思”，領導職數少，上升空間小，過早地患上了“動力缺乏癥”。

對癥下藥，其實不難。

補好鈣充好電。可以通過專題黨課、參觀黨性教育基地、與群眾同干農活等形式，加強對黨員干部的理想信念教育，讓黨員有比較，有觸動，受啟發，從而擺正心態，筑牢信仰之基。同時也要充好電。加強對各層級黨員、干部的能力素質培訓，將中堅力量放到項目開發、城市建設、綜治信訪等一線摔打磨煉。能力上去了，心不慌了，心思自然而然就會放在干事創業上。

推動能上能下。組織部門要慧眼識才，真正把想干事、能干事、干成事的黨員干部選上來，放到恰當的位置。另一方面要理順“下”的機制。讓有“沒意思”心態、怕擔責的干部把位置騰出來，留給“有意思”、想干事的干部。

強化執紀問責。紀檢監察部門要強化執紀問責，對待紀律渙散、作風不良的問題干部，對待不作為、亂作為的任性干部，該處罰的處罰，該問責的問責。經常“松松土、剪剪枝、紅紅臉、出出汗”，才能潛移默化地把“沒意思”轉化為“有意思”。

“睡在冰上，不知冷熱”，早晚會凍死。所以，我們每個同志應該清醒地認識到，再“沒意思”，就真的離“沒位置”越來越近了。

（江蘇 蔡軍）

讓“村霸”無存身之地

近些年，時有耳聞，在有些地方村干部淪為“村霸”，或“村霸”混入村干部隊伍，導致人民賦予的權力在基層被少數人架空、濫用，在社會上產生惡劣的影響，應當予以高度重視。

治理“村霸”，必須要高度重視加強基層黨組織建設。特別是要選準用好帶頭人，做好大學生村官和選派到農村的“第一書記”工作，推動基層黨組織建設。要健全基層民主制度，完善自治機制和監督機制，加大黨務公開、政務公開、財務公開的力度，廣泛接受監督。加大對“村霸”的打擊力度，多部門齊抓共治，多措并舉，綜合治理，敢于碰硬，同時要嚴查徹究“村霸”的“保護傘”，嚴懲不貸，確保農村干部隊伍純潔。

各級黨委、政府必須把建設一支高素質鄉村干部隊伍作為重中之重、抓緊抓實，絕不能讓“村霸”式的干部執掌公權，破壞鄉風，禍害百姓。

（上海 錢立功）