從“無人監考”談高職院校考風建設

劉麗君

摘要：當前很多高校要求學生在考試期間秉著誠信作答的考風完成學業，但是往往結果卻不盡人意。目前一些高校的管理者都面臨著考試違紀，舞弊的現象困境，本文具體從目前高職院校考風的現狀入手，研究“無人監考”對高職院校考風所帶來的良好建設作用。

關鍵字：無人監考高職院校考風建設

高職院校的考風問題一直都困擾著學校的管理人員，因為當前很多高職院校出現學生舞弊，試題被泄的現象，這些問題在一定程度上對學校的風氣造成一定的影響。高職院校作為培養人才的場所，考試只是考驗學生對知識掌握的手段，也是一種約束他們學習的一種工具。我國的教育一直以來都是沿用應試教育理念，并且經常采取的教學方法是“滿堂灌”的教育方式，很多時候也只是運用強硬的校規來約束學生，對學生實施高壓式的封閉式管理。同時將考試的成績作為評判學生智力的標準，還運用學分制度對學生進行管理。在這樣的背景下，就萌發出愈來愈多的考試違紀現象，給學校造成不良影響。

隨著科教興國和素質教育的提出，高校規模也一直處于不斷的壯大和發展，越來越多的人對高職院校的學風建設提出了有價值的建議，越來越多的院校也開始運用和實施“無人監考”的措施，從總體上來看，對我國教育發展起到較好的作用和效果。

一、目前高職院校考風的現狀

所有的事情都有著兩面性，不管是積極的還是消極的，所以有問題需要進行專門性的解決。矛盾不是一瞬間就能夠出現，而是長期累積的產物。目前高職院校在考風建設中存在著非常多的問題。最為嚴重的就是在考試過程中，一些學生存在考試舞弊的行為，并且作弊的手段也是五花八門，有的甚至直接在老師的眼皮底下進行舞弊。隨著經濟的高速發展，使得當前科技非常發達，一些電子產品就被用于考試作弊。在考試期間，不但學生情緒容易緊張，教師的腦神經也繃得非常緊，一些教師為了抓作弊，采取一些過激的行為，這樣不但對考風建設產生不利影響，還在很大的程度上影響到師生關系，這些因素都加大了高職院校的考風建設的難度。

二、考風建設問題的原因

為了能夠有效的處理這些矛盾，通常這些問題主要出現在三個方面。第一就是學生，因為這些規章制度需要學生進行實行，因此一旦出現這些問題，根源都來自于學生。基本上都是由于小部分學生上課不認真，但是又想在考試中取得好成績，因此很多學生會進行舞弊。所以有時候考風的一些不良風氣跟這些學生的做法具有一定的關聯性。因為人是一個復雜的個體，會隨著環境得變化也會進行一些改變。甚至有的學生會以作弊成功為驕傲，引以為榮。學生與教師都是一個共同體，在對學風建設中學生處于主導地位，教師也是一切教育交流的主導地位[1]。雖然考試屬于一種繁瑣的活動，但是考試也是一項檢查老師工作的標準，也是檢驗學生的知識水平。有些教師為了贏得更好的贊譽，他們不但提升自身的教學水平，還努力提高自己的教學水平，可是他們忘了自己身為老師的另一項職能，他們會在考試命題上大做文章，會對學生們做一些針對性的復習，并且有的老師會監考不嚴，甚至有的老師會在閱卷上酌情給學生分數，也正是因為教師們的這些做法，會給學生們對自己的行為習慣造成一定的影響。

三、“無人監考”的重要作用

1.培養學生的自主性

當前已經是21世紀，很多學生都很向往著自由和獨行，他們并不喜歡被別人所約束。所以無人監考可以在很大程度上提高學生們的自主性，在對高職院校實行該舉措時，我們必須對學生進行思想教育，讓他們知道無人監考并不是沒有監考教師，而它另外一種形式的監考模式，它也是一種有組織、有約束的新型考試[2]。無人監考雖然并沒有教師，可是實施無人監考的考場，每一位學生都是一名監考者，它可以從另一方面提高學生的自覺性，也可以培養他們的誠信感。在大部分學生看來，考風建設一直是高職院校重點改善的地方。無人監考是一個從被我管理到自我管理的超越過程。在這個過程中同學們收獲的不單是平等，還是可貴的品質。

2.改善考風

眾所周知，學生的考風問題一直被社會所關注，在一些大型的考試中，經常會出現試題被泄的情況，大多時候都會追究當事人的責任，但是很少深刻反省造成該情況發生的根本原因。所以無人監考不但能夠有效的促進學生們的積極性，還可以較好的培養他們為人處事的道理。只有這樣，才能使學生在社會上具備自己良好的品質，同時增強他們的自主學習力[3]。在高職院校的學風建設上能夠較好的改善之前一些不良習慣，使學校的教學環境有了顯著的提高。在學風建設中，高校的思想工作不斷深入開展，無人監考能夠在一定程度上提高學生們的思想。作為知識經濟時代的大學生，他們自己已經知曉學習的最終目地并不是為了考試，而是為了提高自身的修養，因此無人監考的試行能夠奠定堅實的思想基石。

為了向社會輸送更加優秀的人才，一些高職院校都對自己之前不足的地方進行改善，不管在教學環境還是考風建設方面，由于學校的考風在一定的基礎上可以影響學校整體的風氣。雖然當前無人監考還沒有在大部分地區進行實行，不過我們有理由相信無人監考必定會在很多學校實施開展，因為它不只是一種教學工作，它還從不同方面良好的改善我們學生的不足，提升我們每個人的自身品質，在很大的程度上影響到學生們的良好品行。當前我國的教育基本上都是提倡素質教育，所以無人監考可以在一定程度上提升學風建設力度。

參考文獻

[1]龍凌云，田志遠，唐征征.淺談考風考紀在教學建設中的作用及建設方案[J].科研，2015（9）：89-89.

[2]孫惠娟.加強高職院校考務管理工作促進學風建設[J].太原城市職業技術學院學報，2014（10）：98-100.

[3]陳飛宇，潘浩.高職院校學風建設問題的原因探究[J].金田， 2014（10）.