賀街鎮雙蓮初級中學七人制足球開展現狀與對策研究

黃詠松

（賀州學院）

【摘要】足球運動是適應國家全面推進陽光體育工作形勢的需要，越來越受到廣大學生的喜愛，普及的范圍不斷擴大。賀街鎮雙蓮初級中學從2015年開始面向全校學生推廣七人制足球，期望以足球運動的開展，進一步培養學生參與體育運動、提高身體素質的能力。本文的研究方法包含文獻資料法、問卷調查法、訪談法以及相應的統計法，通過對賀街鎮雙蓮初級中學開展的七人制足球現狀進行調查和研究，找出其中存在的問題和不足，結合學校的實際情況，提出相應的對策。從而更好的促進七人制足球在雙蓮初級中學的健康發展，促進雙蓮初級中學學生的身心發展，擴大七人制足球在賀州市中學生中的影響力。

【關鍵詞】七人制足球 興趣 發展現狀 對策

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究以賀街鎮雙蓮初級中學開展七人制足球運動情況作為研究對象，分析了活動開展的現狀、存在的問題，并提出了對策建議。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過查閱有關圖書資料，登錄互聯網查找與足球運動相關的網站，以及登陸中國期刊網查閱。

二、結果與分析

（一）賀街鎮雙蓮初級中學七人制足球在體育課程中開展狀況的調查與分析

1.賀街鎮雙蓮初級中學七人制足球課程開設情況

本研究認為，盡管賀街鎮雙蓮初級中學目前未開設七人制足球課程，但是可以逐步增加教學比賽內容的比例，采取七對七的比賽形式。這樣一方面能夠提高學生參與七人制足球的機會，另一方面還能夠增強學生對基礎技術和戰術的實際運用能力，起到幫助學生達到鍛煉身體的目標。

2.學生對七人制足球的認識

心理學研究表明，從事感興趣的活動能夠獲得某種需要和滿足，這種感覺能夠轉化為精神動力，調動人的積極性和創造性。學生只有對一項活動感興趣，他才會主動去參與，并且這種積極性和持續時間都較長。[3]本研究分析了學生對七人制足球的認知和態度，并且期待通過有效的措施來吸引他們參與到活動中來，以此來鍛煉學生的意志品質，發揮他們的積極性和創造性。

3.足球教師對七人制足球的看法

教師是體育教學的組織者和引領者，在教學活動中起著重要的主導作用，教師的態度和掌握程度對學生的學習與技能掌握產生重要的影響，直接影響著教學的效果。通過與體育教學老師進行交談，得知教學過程中都是以十一人制足球為主，基本沒有參加過與七人制足球相關的學習和培訓。即使在教學中有涉及到七人制足球的相關內容，也主要是根據自己的工作經驗和借鑒十一人制足球的相關知識來進行教學。

（二）賀街鎮雙蓮初級中學七人制足球場地器材配置情況

1.體育運動的開展需要有場地，場地配置的合理程度直接決定體育運動開展的質量。

從以上表中可以看出，賀街鎮雙蓮初級中學現有的主要體育場地中，足球場地只有1塊，在學校所有體育場地中的占10%。在參與課外足球運動的學生中，絕大多數學生認為學校的足球場地建設的不夠，不能滿足運動的需求。

2.賀街鎮雙蓮初級中學七人制足球場地和器材的使用情況

該校建設的1塊足球場地為十一人制標準，未配置專門的七人制足球場地。在開展七人制足球運動時，只能臨時使用十一人足球場地代替，這樣算起來學校可以供學生使用的七人制足球場地變成2塊。每個班級若想組織比賽，就可以直接以十一人制場地的半場為賽場，而且七人制足球比賽要求使用五號足球，這種足球在平時傳統的足球教學和體育鍛煉中都比較常用，因此七人制足球的基本器材并不匱乏。

（三）賀街鎮雙蓮初級中學組織的七人制足球比賽開展情況

賀街鎮雙蓮初級中學為增強學生身體素質，每年都會組織各類體育比賽活動，這其中經常開展十一人制足球比賽。近年來，因教學形勢發生變化，又增加了七人制足球的比賽。

（四）結論

雖然賀街鎮雙蓮初級中學的學生對七人制足球的了解程度不高，但是從調查的情況來看，學生學習的積極性較高，已經具備了一定的興趣基礎，這為順利開展七人制足球活動奠定了基礎。

（五）賀街鎮雙蓮初級中學發展七人制足球的對策建議

1.改進優化課程設置

改進優化課程設置，適當增加教學內容，注重強化學生對七人制足球知識和技巧的了解。

2.提升教師隊伍技能

提升教師隊伍技能，加快師資隊伍建設。加強賀街鎮雙蓮初級中學教師對七人制足球專業知識學習和指導能力的提高，為學生開展七人制足球提供更加專業有效的指導。盡快在足球教師隊伍中普及七人制足球知識，豐富他們的理論教學、實踐指導的相關知識并發揮教師對學生學習七人制足球的指導作用，促進七人制足球在該校的發展。

參考文獻：

[1]張延平.女子“七人制”足球比賽在高校教學中的應用[J].牡丹江醫學院學報，2005 （02） .

[2]李旭天.關于“七人制”自求賽事推廣的研究[J].科教文匯，2007，（3）.