陪你一起種太陽

“種太陽？”我心里兀自一驚，目光移轉(zhuǎn)，正好落在旁邊那個(gè)畫了好幾個(gè)太陽的美術(shù)本上，強(qiáng)烈的好奇心牽絆住了我。“老師可以幫忙，但我想知道末末為什么要種太陽呢？春天來了，我們種些小花小草不好么？”

“老師，快，末末不見了，下課鈴響后跑出去就一直沒回來……”走廊里慌亂的報(bào)告聲由遠(yuǎn)及近，我連忙站起身子迎了出去。

“怎么回事，慢慢說！”先安撫了孩子激動(dòng)緊張的情緒，在他倉惶的表述中了解了大概：鈴聲剛響，不待老師宣布下課，末未便拿著自己畫畫的本子沖出教室。老師以為他去廁所了，可等了好久也不見末末回來，派人去喚，才發(fā)現(xiàn)廁所竟空無一人。

“小家伙會(huì)去哪兒呢？大門緊閉，門口也有人值班，肯定出不去……”我一邊將學(xué)生送回教室上課，一邊焦躁地四處環(huán)顧，恨不得馬上把這個(gè)叫末末的孩子揪出來狠批一頓。

末末是班上一個(gè)特別的存在，這個(gè)十幾歲的孩子智力上有缺陷，連十個(gè)數(shù)都認(rèn)不過來。學(xué)校曾經(jīng)多次做過家長(zhǎng)的工作，建議把孩子轉(zhuǎn)到專門的康復(fù)機(jī)構(gòu)接受更有針對(duì)性的教育，都被母親斷然拒絕了。盡管我這個(gè)班主任極盡所能希望給孩子多一些的關(guān)注和呵護(hù)，但幾十個(gè)學(xué)生的管理工作和手頭應(yīng)接不暇的增派任務(wù)常常令我心有余而力不足。本有心與孩子母親多一些溝通，在相互幫襯中協(xié)助孩子成長(zhǎng)，但每每面對(duì)末末媽那張終日陰沉的臉和見人避之不及的態(tài)度，我便深感無從下手。

花園里、水池畔、操場(chǎng)邊……每一個(gè)能想到的地方我都飛奔了過去，又都失望而歸。一個(gè)人悶頭找這不是辦法，我只好回頭去搬更多的救兵。

臨近教學(xué)樓門口，大松樹底下的枝葉遮掩中露出了一個(gè)毛茸茸的小腦袋，這不正是我苦苦找尋的末末嗎？我三步并作兩步奔了過去：“小家伙，你在這兒呀，我好一頓……”

“噓，老師別吵，我還要干活呢？”我的話還未完全說出口，末末便一臉鄭重地打斷了我。只見他手里拿了半截樹枝，用力地在地上挖掘著什么。

“末末要干什么？讓老師來幫你好不好？”

一聽說我可以幫忙，孩子的眼里瞬時(shí)聚滿了光彩。“老師，你幫我挖坑好不好，我想要種太陽！”

“種太陽？”我心里兀自一驚，目光移轉(zhuǎn)，正好落在旁邊那個(gè)畫了好幾個(gè)太陽的美術(shù)本上，強(qiáng)烈的好奇心牽絆住了我。“老師可以幫忙，但我想知道末末為什么要種太陽呢？春天來了，我們種些小花小草不好么？”

“不，只種太陽！”孩子非常肯定地看著我。“爸爸不愛回家，因?yàn)樗f媽媽是個(gè)老陰天，末末害怕。老師，等我種的太陽出來了，媽媽是不是就不陰了，我想爸爸了，也想媽媽笑一笑……”

我一下子怔住。誰說末末是個(gè)弱智的孩子呢？他有一顆多么敏感純凈而又執(zhí)著的心！那個(gè)時(shí)時(shí)戴著口罩把自己遮起來仍遮不住一臉陰郁的媽媽，那個(gè)天天把自己關(guān)在家中順便也隔絕了外界溫煦陽光的媽媽，那個(gè)只顧怨責(zé)缺陷帶來的苦痛卻忽視了孩子的善良純美的媽媽，她可曾俯下過身來擁抱下這個(gè)如天使般的寶貝？看著孩子可愛的小臉，我心中真是百感交集。

“老師，老師，你不是要幫我么？”孩子切切地呼喚。

“要幫，當(dāng)然要！”在周圍尋到一個(gè)石塊，我同末末一樣，吃力地在僵硬的泥地上挖出一個(gè)個(gè)小坑，再看著孩子無比虔誠地把一個(gè)個(gè)“太陽”放入坑內(nèi)，最后再由我?guī)椭采夏嗤粒負(fù)崞健⒉葘?shí)……

“太陽什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出來呢？”

“末末要耐心等哦！太陽什么時(shí)候長(zhǎng)出來它也不會(huì)告訴我們，但媽媽的臉上會(huì)有答案。每天回家抱抱媽媽，也許很快就長(zhǎng)出來了。”

“真的么？謝謝老師！”孩子一蹦三跳向著教室的方向跑去，嘴里有模有樣哼唱著“啦啦啦，種太陽，啦啦啦，種太陽……”

可愛的孩子，老師可以陪著你慢慢種下很多的“太陽”，可是誰能告訴我要怎么樣才能讓一些溫暖的光芒照進(jìn)你的生活，照亮你童稚的心靈呢？走回辦公室，深深地吸一口氣平復(fù)自己紛亂的心情，我拿起手機(jī)撥通了末末媽的電話……