浣溪沙·蝶舞鳳凰臺(tái)

六足園里草青青，亭榭參差梧成蔭。彩蝶翩翩照云影。

粉絮飄飄似飛雪，穿花過溪來(lái)去頻。鳳凰臺(tái)上春如錦。

“蝶舞鳳凰臺(tái)”課程是南京市鳳游寺小學(xué)的特色校本課程。鳳游寺小學(xué)是南京市首批14所“小班化”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校提出小班化互動(dòng)式教育模式：以“積極互動(dòng)、共同發(fā)展”的理念引領(lǐng)小班化教學(xué)活動(dòng)，形成了“大單元設(shè)置、多學(xué)科協(xié)同、整體性思考、互動(dòng)式支撐”的小班化互動(dòng)式教學(xué)特色。學(xué)校抓住校址位于鳳凰臺(tái)遺址上的地域特點(diǎn)，在把握“鳳凰臺(tái)”的歷史文化背景和深厚文化積淀的基礎(chǔ)上，開發(fā)建設(shè)了以“蝶舞鳳凰臺(tái)”為主題的學(xué)校課程建設(shè)，在小班教室環(huán)境、校園環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造一種“一草一木皆能育人，每時(shí)每刻皆可育人”的人與環(huán)境互動(dòng)的境界，力求讓孩子在無(wú)意識(shí)中自然而然地受到感染熏陶。該課程在江蘇省學(xué)校精品課程評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。六足園里草青青

六足園，

是孩子生發(fā)夢(mèng)想的一方土壤。

青青碧草，

欣欣然舒展出勃然生機(jī)。

他們觀察，他們思考，

他們體悟，他們創(chuàng)造，

他們經(jīng)歷著豐富的童年。

亭榭參差梧成蔭

鳳飛亭，

臨依回廊，意趣盎然。

梧桐密，葉生婀娜，落葉扶疏。

孩子詩(shī)意徜徉其間，

如雛鳳，清鳴不絕于耳。

彩蝶翩翩照云影走進(jìn)六足園，各色蝴蝶翩翩而至，

一汪清潭，

尤為澄明透亮。

倒映著的天光云影，

徘徊在每個(gè)孩子的心頭。

粉絮飄飄似飛雪

彩翼斑斕，身影靈動(dòng)，

一只，一對(duì)，一群。

它們飄然而至，

活潑得像個(gè)孩子，

忙忙碌碌地成長(zhǎng)，

快快樂樂地收獲。

穿花過溪來(lái)去頻

百花爛熳，春景融和，

在小花的輕呼中，

蝴蝶悠悠，一片閑適自在。

孩子們停下了筆，放下了書，

欣喜地看著，

蝴蝶是怎樣留住了春光。

鳳凰臺(tái)上春如錦

春風(fēng)暖，杏花開，鳳凰來(lái)。

這里是發(fā)展個(gè)性教育的樂土，

更是凈化心靈的精神家園，

我們心存志遠(yuǎn)，

唯愿蝶舞鳳凰臺(tái)。