魔力，來自愉悅、自由的體驗
2017-05-04 21:35:09任建波
小學教學參考(數學) 2017年4期
任建波
[摘 要]在“分數的初步認識”一課中， “猜一猜”環節為學生獲得愉悅與自由的學習體驗提供了可能，并達成了最終的教學目標。“猜”是載體，是活動，是物化表現；“猜”的本質是思考力的內在挖掘與錘煉，是學習力的內在放大與提升；“猜”為愉悅與自由的學習體驗開拓了廣闊的空間，“魔力”油然而生。
[關鍵詞]魔力課堂；分數的認識；思考力；學習體驗
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）11-0010-02
