創新表達方式，即思考方式的培養

易純

摘 要：創新，不是腦力的飛躍，只要尋常思考就足夠了。本文從傳播的目的和傳播效果著手，逐一展開創新表達的內容是什么，如何做到在接受一項工作任務時思考“我可以把它做得更好”的思考方式培養以及具體的路徑、方法和要求有哪些。

關鍵詞：創新；思考；時間；步驟；工作

1 為什么要創新表達方式

剛才的小故事其實已經回答了這個問題——創新表達方式。

每個人對文化的理解和感覺不一樣，文化傳播抵達到每個人心里的程度也就不一樣。“人常說文化是社會經驗，因為文化不是個人天性，而是社會習得，它只能在社會生活的實際交際中完成，它的存在離不開傳播”。[1]文化靠傳播實現，人們對美好的追求也需要靠傳播實現；好的東西，總能傳播得很快。文化的創新，就是指要創新出好的東西，創新出更容易被人們接受、認可并主動傳播的東西。因為人有著對美好的追求，所以創新應該長在表達的潛意識里，人要學會隨時帶著“我可以把它做得更好”的想法去思考創新。

那如何培養表達創新的思考方式呢，這是本文將回答的第二個問題。

2 創新思考方式的培養

創新，不是腦力的飛躍，只要尋常的思考足夠了。當我們想要完成某件事，但是又不知道該怎么做時，我們必須在采取行動之前先進行思考。思考就是要找到一種達成某個目標的途徑，而這個目標是不能通過毫無新意的行為實現的；在知道如何創新之前，我們必須要知道如何去思考。于是，我們就有了對發現的、存在的某個具體問題的揣摩，“答案究竟是什么，以何種方式才能找到一個有意義的應對措施？”

2.1 發現問題，學會說“不”

愛創新的人，善于發現存在的問題，特別是平庸的、老調重彈的問題；愛創新的人，挑剔不敷衍，敢于向習慣的表達方式說“不”。因為一直帶著這樣的潛意識，其也就有了創新的各種可能。

第一，對平庸說“不”。一般情況下，引導我們創新的是觀察、評價和重復，而不是感知上的突然的變化；同時，說“不”并不代表對以往認知的全盤否定和推翻，創新思維成長的土壤一定是在舊有的價值體系里開出的新枝芽。所謂思考創新引發的變化，是在一點一滴的思考、積累和原有的習慣做法的標準下的一小步突破與嘗試。

第二，對習慣說“不”。習慣的力量，根深蒂固，因為不想被重新定義，人們總是不愿意割舍自己已擁有的東西。[2]創新最艱難的部分不是擁有一個想法，而是拯救一個想法。

第三，對時間說“不”。時間是思考創新的養料，它很重要卻又經常被我們忽略；我們要守住思考的養料，就要敢于向不合理侵占時間的無效社交說“不”。以過往的經驗來看，思考是要有所消耗的，它不是一時興起的消遣，而可能需要一整天、每一天的持續思考和練習。對時間說“不”，能守住我們的個人時間，以留下充實的時間進行思考。

2.2 解決問題，思考的最佳方法是獨立工作、重復步驟

首先，獨立工作，唯一的必要條件就是開始去做。一旦開始了，“我做不到”就不再是事實。萬事開頭難，思考創新走出的第一步可能不太好，但思考和想象力一樣需要重復。新的事物，不會以成品狀態進入這個世界，就如同隱秘在腦海里的強大創意是拿不到的，但人一旦動手去做了，它產生的意義就是打破了空白，這時候做的質量反而并不重要。因為“如何去做”和“做什么”是相連的，前者會導向后者，所以人唯一要思考的是每天有沒有獨立地完成工作。

在看待同一件事情上，所有人的想法都會不一樣，想法固然很重要，但思維路徑更重要，它能告訴我們想法是從何而來，又如何而去。日常的工作，就是思考的基礎路徑；若是離開了日常工作，思考創新則如無源之水。此外，有想法并不等同于有思考創新力。創新是執行，不是靈感，獨立工作只有把“做”落到了實處，人才能在實踐中收獲思考成果。起心動念，并不能憑空創造出信念中的東西；唯有扎實工作、步驟漸進，才會有收獲。

其次，繼續重復思考的步驟。思考，是一個能夠被仔細觀察和描述的過程，是一項持續進行的腦力運作；文化，是上層建筑的意識構建，更是由抽象的意象的一個小步向另一個小步的邁進。但幾乎所有的工作都有著一個共同的基礎：由一個問題引向一個對策，再引出下一個問題的漸進的步驟，像走路一樣，一步接著一步，連續思考的進行。如左腳，存在的問題是什么；右腳，應對的策略又是什么。重復工作的步驟，重新思考的步驟，一直重復，重復新情況的出現，重復新問題的解決，再一次重復新環境的產生，再重復新問題的對策，一個步驟接著一個步驟，直到最終到達目的地。決定創新能否實現的因素，不是思考步伐的大小，而是最終邁出了多少步。

對于發現的問題，解決它，然后重復，按照尋常的思考就足夠了。幾乎所有的創新者都是通過發現新問題，然后發現新的應對措施，然后再發現新的問題，這種方式不斷地在采取重復步驟，人可以在此同時進行思考：“我可以把它做得更好。”

再次，應對思考的逆境。我們知道思考總會有走不動的時候，此刻，需要的是正確心態，或放下，或找尋新的思考路徑，有時甚至可以退回原來的思考路徑。我們要學會明白，創新是一系列重復的失敗，是沒有明顯的進步卻又必須要每天重復并堅持很久。堅持通常能有好運氣，“我可以把它做得更好”的信念是面對失敗的最好方法。

最后，不斷激勵。我們總是會把事情做得更好，可我們永遠不能將它們做到最好，也不能指望思考創新的結果都是好結果。因此，如果遇到壞的結果，我們就要學會樂觀地去面對，并把它當成新的待解決的問題重新進行思考創新。

2.3 儲備能量，思考基于廣泛的閱讀積累

北宋詩人、詞人黃庭堅曾說過，“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”這句話雖有失偏頗，但起碼前半句“語言無味”倒是有道理的。一般不喜歡讀書的人，思維體系是陳舊的，而知識總是在快速地迭代升級，因此，我們要及時更新并豐富自己的知識結構，明白對語言潮流方向的把握并不等于對經典的價值的把握，閱讀的積累是一刻都不能停的。

還有，我們要相信，只要日復一日地進行閱讀，我們所習得的技能的可變現價值就會越來越豐富并具備“復利效應”。這是一種“可怕”的學識潛力，會使我們受益匪淺。也許在未來的某一天，當別人還在苦思不得解時，你一眼就看清了事情的本質，這就是平時積累的思考的“復利效應”發揮了作用。

參考文獻：

[1] 蔡幗芬，徐琴媛.國際新聞與跨文化傳播[M].北京廣播學院出版社，2003：289.

[2] 丹尼爾·卡尼曼.思考，快與慢[M].中信出版社，2012：266.