解證不等式中涉及的主要數學思想方法
2017-05-10 00:46:06譚順東
中學課程輔導·教師教育(中) 2016年10期
譚順東
[摘要]教學思想方法是數學研究活動中解決問題的根本想法，是在對數學知識和方法進一步認識和概括的基礎上形成的一般性觀點。思想方法直接支配數學的實踐活動，是解決數學問題的靈魂。數學教學中應時刻加強數學思想方法的培養(yǎng)，讓學生掌握“有益的思考方式和良好的思維習慣”。因此，教師在教學過程中，必須認真鉆研教材，挖掘教材中蘊含的主要數學思想方法，并精心設計數學思想方法的滲透和運用。
[關鍵詞]不等式 數學思想 函數 分類 類比 數形結合
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