農村中小學體育教育現狀與思考

楊虎成

摘 要：發展農村體育是我國整個體育工作的戰略重點，是培養全面發展的社會主義建設者和接班人的一項重要教育內容。但由于諸多方面的原因，我國農村學校體育教育發展還比較滯后。為發展我們的農村學校體育教育，本文對這種現象及問題進行了分析，并給出幾點建議，力求我們的農村體育教育展開新的局面。

關鍵詞：農村學校；體育教育；現狀；對策

在農村中小學，由于師資力量匱乏，體育教師觀念滯后，設施不完善，而且農村學生受家庭、環境影響，在興趣、愛好培養方面顯得不足，除一小部分學生有所愛好，極少數學生具有某一項目特長外，大部分學生處于既無興趣、愛好，又無項目特長的“灰色地帶”。如何改變農村中小學體育教學，落實素質教育，更新體育教學觀念，更好地進行中學體育教學的改革？筆者認為有必要對目前農村中學體育教學現狀進行分析和提出解決體育教學現實問題的對策。

一、農村中小學體育教育現狀

（一）體育教師因素

1.體育專職教師人數缺乏，遠遠滿足不了教學需求。由于基層教育只重視文化課教學，忽視體育教育的重要性。大多數農村中小學體育教育工作者人數偏少，很多學校一個體育教師負責全校的體育課教學，教學任務繁重，學生群體龐大，不能達到中小學體育教學的要求。

2.體育教學不規范。農村中小學體育課普遍存在“虛假繁榮”的景象。每堂體育課，學生們在操場上拿著各種體育器材自娛自樂，實際上體育課成了“體育興趣小組活動課”。美其名曰發展學生個性需求，其實就是“放羊”。忘了體育教育是一門學科，同樣有導學案，有達標測評，有課后作業，有教學反思。

（二）體育場地、器材不足

教學設施、場地、器材是學校體育教學得以正常開展的重要保障，同時又是改進教學方法、提高體育課堂質量的重要條件。但是在農村中學里，由于學校經費緊張，有限的經費用于正常的教學秩序都已舉步維艱，也就談不上更新、添置體育設備，有些學校甚至連最基本的田徑、球類器材等都難以保證。由于場地、器材陳舊、缺乏，體育教學無法正常進行，學生練習興趣難以調動，造成課堂練習密度不夠，運動量小。盡管許多學校體育教師費盡心機，想方設法采取一些新穎的教學手段，但巧婦難為無米之炊，教學效果難以令人滿意。體育設施得不到補充和及時維修，給體育教學和課外活動留下了極大的不便與安全隱患。

（三）教育管理中的安全隱患，抹去了體育課堂應有的精彩。教育管理者只是一味的強調安全問題，導致體育教師在體育課堂上畏手畏腳，不得不放棄某些有難度而精彩的項目，比如我國傳統優勢體操項目，單、雙杠，跳箱，木馬等。因此，造成學生對許多體育項目不了解，不能夠欣賞，進而不能夠正確的全面的鍛煉身體，培養終身體育運動意識。

（四）學校教育觀念、管理的滯后

1.在農村中小學，師生受傳統應試教育的影響，片面追求升學率、合格率的現象沒有徹底消除，重智育輕體育的傾向較為突出。對學校開展體育教學工作認識不足，一些學校隨意更改教學計劃，縮減體育課時，減少課外活動時間。

2.學校領導對體育教師重視程度不夠，對體育工作沒有明確的目標要求，社會上對體育教師的評價比較片面，體育教師付出的勞動時常得不到認可。體育教師職稱評定、業務考核進修學習等方面不能與其他學科教師一視同仁，這就嚴重打擊了體育教師的工作積極性。

二、對農村中小學體育教育的幾點建議

（一）擴充師資力量，加強教師培訓。在農村小學至少確保有一到兩名專職的體育教師，在農村中學有三到五名體育專職教師，才能保證體育課程的順利有效開設。體育教師在教育教學方面有所創新和突破，改變以往的古板和“放羊”式教學。對學生有區別性對待，讓女生和男生都達到適當的運動負荷。

教育管理者要給體育教師創設并提供培訓（函授，自修，觀摩學習）的機會，幫助他們提高思想覺悟，思想境界。體育教師在接受專業技能培訓和理論知識的同時，努力學習文化知識，提高自身涵養，增強自己的社會適應能力、心理承受能力，處理好人際關系，改變社會對體育教師的評價。

（二）教育管理者關心廣大體育教師生活。有組織有計劃地開展教師心理咨詢和心理輔導活動，推行人性化管理，穩定教師隊伍，正確對待體育教師待遇、地位、榮譽、使用等，尊重體育教師的勞動，調動體育教師的積極性，使他們安心工作。

教育管理者合理地看待體育課、活動過程中出現的不可預防的安全事故，把它制度化、正常化，不能一味的把責任強加給個人，讓運動者快樂，組織者放心。

（三）加強體育教學設施建設，增加經費投入。加強教學設施器材投入，有計劃地開展體育活動。新課標指出：“體育場地、器材是加強素質教育，提高體育教學質量，增進學生健康的物質保證。”學校應先配備體育教學的基本設施，如教學用具、場地器材、音響設備等。在貧困地區積極爭取政府部門對學校體育經費的投入，尋找社會民間經濟體的幫助和投資，從而解決山區學校經費不足的問題，擺脫現有“一副籃球架，外加兩乒乓球臺”的單一局面，使師生能夠放開手腳、敞開胸懷，在體育教學與運動中快樂成長。

我們的社會高速發展，九年義務教育大力推行，我們農村教育經費有了保障，只要我們認真找準問題，解決問題，武裝好自己，為我們的教育事業奮斗，力爭在較短的時間內使我們的農村中小學體育教育的面貌有一個較大的改善，也只有這樣，全面實施素質教育才不至于成為一句空話。