西方意識(shí)形態(tài)滲透背景下推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)策略研究

郭爽

摘 要：高校作為思想文化的前沿陣地，如何在西方意識(shí)形態(tài)滲透背景下做好高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)，成為迫在眉睫的問(wèn)題。文章梳理西方意識(shí)滲透背景下高校意識(shí)形態(tài)安全面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上，提出推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)策略研究。

關(guān)鍵詞：意識(shí)形態(tài)；高校；策略

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、高校意識(shí)形態(tài)安全面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

1.西方社會(huì)思潮對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全的沖擊

由于高校意識(shí)形態(tài)受到了西方社會(huì)思潮的沖擊，高校個(gè)別教職工和大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)生改變，崇尚享樂(lè)，金錢(qián)至上，極度追求個(gè)性，乃至理想信念單薄，盡管這只是個(gè)別人或是少部分人群，但仍存在嚴(yán)重隱患。與此同時(shí)，西方資本主義國(guó)家企圖滲透一些文明沖突、可以淡化意識(shí)形態(tài)等的思想到高校，誘導(dǎo)中國(guó)大學(xué)生偏離馬克思主義意識(shí)形態(tài)。因此，這些西方社會(huì)思潮沖擊性不可小覷。

2.多元化挑戰(zhàn)主流意識(shí)形態(tài)權(quán)威

我國(guó)實(shí)行了兩類的社會(huì)轉(zhuǎn)型；一是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，二是傳統(tǒng)型社會(huì)向現(xiàn)代化社會(huì)的轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，還體現(xiàn)在政治生活、文化生活方面。

隨著這兩種轉(zhuǎn)變的發(fā)展，一方面推動(dòng)了我國(guó)的生產(chǎn)力的發(fā)展，也實(shí)現(xiàn)了人們思想觀念的轉(zhuǎn)變；另一方面，也使很多消極的思想乘虛而入，給人們的道德觀念、行為規(guī)范、價(jià)值取向帶來(lái)了巨大的沖擊。

3.全球化信息化使高校意識(shí)形態(tài)復(fù)雜化

當(dāng)前，世界范圍內(nèi)的思想文化交流日益頻繁，西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其經(jīng)濟(jì)技術(shù)、信息技術(shù)，加強(qiáng)了對(duì)我們的思想文化滲透，使部分人思想“西化”。一些人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、影視文化等形式，大力宣揚(yáng)美化西方文化以及生活方式，試圖將西方的價(jià)值觀變成“普世價(jià)值”。高校處于全球意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的最前沿，難以獨(dú)善其身。經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生的多元化價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀、生活方式、思維方式等產(chǎn)生了很大的沖擊與挑戰(zhàn)。

4. 宗教滲透與邪教組織的破壞對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全的威脅

高校一直以來(lái)都是西方國(guó)家意識(shí)形態(tài)侵蝕的主要對(duì)象。從改革開(kāi)放以來(lái)，宗教組織以信仰自由為擋箭牌，來(lái)到高校惡意宣揚(yáng)唯心主義，一些敵對(duì)勢(shì)力更是利用宗教渠道向我國(guó)高校師生傳播西方意識(shí)形態(tài)，行為猖獗的同時(shí)，更具隱蔽性，方法更多樣化，對(duì)我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)安全造成了威脅。

5. 大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全觀念淡化

現(xiàn)在高校大學(xué)生多是“90后”“00后”，本身就是張揚(yáng)個(gè)性的一代人，加上社會(huì)上的一些浮躁誘惑很多，導(dǎo)致年輕大學(xué)生中存在一部分人政治意識(shí)淡薄，只關(guān)注自身發(fā)展，且市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展也使大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)較為濃厚，對(duì)自身?yè)駱I(yè)、就業(yè)較為在意，對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)比較熱衷，但對(duì)馬克思主義理論課程學(xué)習(xí)興趣不足。此外，有些高校沒(méi)有高度重視意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)，缺乏對(duì)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全觀念的教育，也是造成大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全觀念淡化的因素之一。

二、高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)策略

1.始終保持清醒和警惕性

在意識(shí)形態(tài)安全領(lǐng)域，高校是敵我雙方爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，高校各級(jí)黨組織及學(xué)生工作者都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)，致力培養(yǎng)高校大學(xué)生的政治素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)與國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全緊密結(jié)合，深入了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與大學(xué)生談心交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，有重點(diǎn)地加以教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成政治價(jià)值觀，提高大學(xué)生整體的政治價(jià)值觀。

2.堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖

在高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)中，加強(qiáng)黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，必須始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)對(duì)高校教職員工和在校大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向、行為方式的引導(dǎo)。充分運(yùn)用各種各樣、豐富多彩的高校平臺(tái)，將馬克思主義深深植根于大學(xué)生的頭腦中，努力構(gòu)建健康、向上的校園文化和環(huán)境，讓大學(xué)生在健康的環(huán)境里成長(zhǎng)為馬克思主義的繼承者，使大學(xué)生走向社會(huì)后成為鞏固馬克思主義的中堅(jiān)力量。

3. 加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)不放松

黨的思想理論建設(shè)是高校開(kāi)展意識(shí)形態(tài)建設(shè)強(qiáng)有力的陣地，高校從事黨的思想理論研究的學(xué)者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到黨的思想理論建設(shè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義，要始終堅(jiān)持馬克思列寧主義和毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，并通過(guò)黨的思想理論建設(shè)不斷鞏固。同時(shí)，做好高校黨的建設(shè)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍和干部隊(duì)伍政治素養(yǎng)和品質(zhì)， 加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的教育和培養(yǎng)工作。培養(yǎng)廣大優(yōu)秀大學(xué)生成為黨的先進(jìn)分子，逐步將其培養(yǎng)成發(fā)展對(duì)象，最終發(fā)展為共產(chǎn)黨員，并充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用，影響和帶動(dòng)身邊同學(xué)。培養(yǎng)大學(xué)生黨支部書(shū)記，做好學(xué)生黨支部的建設(shè)工作，將黨員之家建立好，使廣大學(xué)生黨員有歸屬感，扎實(shí)做好大學(xué)生黨員思想建設(shè)工作。

4. 以人為本，創(chuàng)新高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)工作理念

高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)堅(jiān)持“以人為本”原則，就是要求高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和思想政治工作者在意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作實(shí)踐中，心系廣大教職工和學(xué)生，在高校意識(shí)形態(tài)的建設(shè)過(guò)程中，考慮教師和學(xué)生的利益，發(fā)揮教師和學(xué)生主人翁意識(shí)，切實(shí)參與到高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)工作中來(lái)，將自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，將意識(shí)形態(tài)教育與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，想師生之所想，解師生之所難，走進(jìn)師生心里，把握師生思想脈搏，以人為本地抓好高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)。

5.塑造高校文化的兼容并蓄，和而不同

在全球化發(fā)展的大背景下，中國(guó)高校已經(jīng)成為匯聚各種思想、各種文化、各種理想信念、各種民族習(xí)慣的“大熔爐”。大學(xué)生在這樣的思想熔爐中求學(xué)、生活，要堅(jiān)定理想信念和民族精神，且取其精華、去其糟粕地吸納其他民族的優(yōu)秀文化，以清醒的辨識(shí)力兼容并蓄，理智對(duì)待優(yōu)秀文化資源，并加以利用其發(fā)展本民族文化。以發(fā)展的眼光審視本民族文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)潛力和存在優(yōu)勢(shì)，結(jié)合新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的新情況，積極、創(chuàng)新塑造與時(shí)俱進(jìn)的新型文化模式，讓中國(guó)民族文化持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)還將長(zhǎng)期存在，從本質(zhì)上看，在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，我國(guó)與國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的斗爭(zhēng)歸根到底還是社會(huì)主義價(jià)值體系與資本主義價(jià)值體系的博弈。所以，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)工作的根本任務(wù)。用社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)武裝廣大師生頭腦，增強(qiáng)師生的社會(huì)主義信念，讓高校成為意識(shí)形態(tài)宣傳教育的重要陣地，鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的戰(zhàn)略地位。在做好高校意識(shí)形態(tài)安全自身建設(shè)的同時(shí)，努力為社會(huì)意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

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