我國青少年體育發展與競技體育后備人才培養研究

曹峰

摘 要：我國青少年的體質狀況下降情況越來越嚴重，后備人才的培養與社會發展也不相符。目前我國體育競技人才后備力量的培養已經得到有效改善，轉變了青少年體育培養方式，同時實施體育活動促進計劃，構建公共服務體系，進一步促進了運動員的文化知識培養和競技水平的提高。

關鍵詞：青少年體育；發展現狀；競技體育；人才培養

中圖分類號：G80-053 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）12-0155-02

引言

可持續發展是人類社會進步的全新發展模式，已經成為經濟社會發展的基本戰略，高等院校是人才培養的重要基地，是人力資源的最根本源泉。體育專業的設立是高等教育的重要組成部分，高水平的運動隊建設也是高校的重要工作，只有堅持體育競技后備人才的培養，才能適應體育人才培養的改革和發展。本文通過了解我國體育競技人才后備力量的培養現狀，針對培養過程中存在的問題給出合理化建議。

一、我國青少年體育發展現狀

自新中國成立以來，我國在世界競技體育的舞臺上取得了舉世矚目的成就，在獲得成就的同時也伴隨著一些問題的存在。隨著我國社會經濟體制的建立，對資源需求按照市場經濟的原則進行優化分配，國家不能不計成本地把資金運用到競技體育中，導致了我國競技體育的發展受到制約的現象越來越明顯，體育競技人才的來源越來越匱乏，質量也在逐漸下降。青少年自身體質不斷下降，直接制約著我國競技體育的可持續發展，建立適合市場經濟體制的體育人才培養戰略與可持續發展機制，將是體育管理者將要面臨的重點問題。目前我國競技運動員的文化素質普遍偏低，嚴重影響著我國競技體育的發展，隨著世界競技體育迅速發展，許多項目已經接近人體極限，科學地訓練，不斷挖掘運動員的潛能，已經是訓練的主要特點。運動員受教育的程度對運動成績是非常重要的，較高的文化水平更有利于運動員理解競賽技巧，能夠更精準地掌握運動技巧，所以對運動員的要求要向體力與智力相結合的方向逐漸轉變。

在青少年體育發展過程中，建立體育俱樂部是比較有效的途徑之一。根據對青少年體育俱樂部開展的運動項目（見下表）分析可知，主要受歡迎的項目表現在籃球、足球、乒乓球等球類項目，這些項目都受到青少年的喜愛，而且對場地和器材的要求不高，比較容易普及。對于一些技巧性強的項目，比如武術、健美操、舞蹈等，也比較受青少年歡迎。

二、競技體育人才培養過程中存在的問題

1.后備人才減少。經濟社會的發展給競技人才創造了良好的條件，與此同時也出現了一系列的問題。隨著經濟的發展，社會上有許多職業供大家選擇，與體育行業形成鮮明的競爭。新時期社會條件下，大多數家庭為獨生子女，缺乏吃苦耐勞精神，由于體育訓練比較辛苦，所以家長不愿讓子女從事體育事業，對子女的體育培養不夠全面，加之家長望子成龍心切，從事體育鍛煉的適齡兒童逐漸減少，許多有天賦的適齡青年也轉而選擇其他發展方向。隨著我國經濟的不斷發展，社會對體育人才的需求量逐漸上升，與體育人才數量逐年減少的事實形成鮮明的矛盾。我國競技體育人才分布也不均勻，二線城市相對較多，人才分布處于不平衡的狀態，這些對體育事業的發展都是極為不利的。

2.體育訓練與文化學習相沖突。我國競技體育后備人才的培養只注重體育訓練，而忽視了文化課的學習，競爭激烈的經濟社會需要的是德、智、體、美、勞、全面發展的復合型人才。當前的體育經濟人才教育模式中，不注重文化知識的學習，沒有采取實際的措施對學生的全面素質進行培養，影響了體育人才在社會上的競爭力，被淘汰的運動員很難從事文化工作行業。

3.訓練條件差。許多體校的場地設施建設不完善，經費的投入不足，導致訓練場地設施不能滿足運動員訓練的需求，嚴重打擊運動員訓練的積極性，對于體育訓練的時間安排不充足，運動員不能更好地掌握競賽技巧，制約著運動員訓練水平的提高，許多經濟項目要求有較高的精準度，所以對訓練場地及設施的需求有著更高的需求標準。體育事業是非常艱辛的一項事業，只有千錘百煉才能贏得比賽場上的輝煌，所以，加強訓練場地的建設與完善，為運動員提供一個良好的訓練環境。

4.政府對體校的支持力度不夠。長期以來，各級體校不多數靠體育部門單獨辦學，但是教育部門對體育院校的建設并不重視，沒有在學校建設和師資配備以及科研方面給予相應的指導和要求，許多省市的體校還沒有享受義務教育的相關政策，辦學模式比較單一，訓練設施還存在安全隱患，造成學校的辦學效率較差，影響了對體育人才的招收。許多體校的發展沒有納入政府社會發展的計劃中，培訓經費的不足導致不能保證訓練的基本條件，管理部門也缺乏長遠的計劃目標，后備人才的培養周期比較長，許多業余體校已經名存實亡。

三、我國競技體育人才培養方案

1.發展思路的轉變。自我國成功申辦北京奧運會以來，在奧運時代的背景下，我國體育管理者已經開始認識到競技體育后備人才培養存在的主要問題表現為青少年的身體素質整體下降，而經濟體育對運動員的體質要求越來越高，只有認清后備人才培養要建立在青少年體育發展的基礎上，才能夠不斷地創新培養模式，更加促進國家體育事業的可持續發展。同時，構建出適應社會發展的培養體系，把全面發展青少年的體質作為重點，深化管理體制改革，加強宏觀管理和公共服務，并將后備人才培養建立在青少年體育領域中逐步推進。

2.突出培養重點。體育后備人才的培養原則在不斷地發生變化，所以在經濟體育人才培養過程中要突出培養的重點，不斷堅持全面發展的原則，樹立可持續的發展觀，遵循青少年的成長規律，能夠正確處理文化課與體育鍛煉之間的聯系，堅持政府在青少年培養中占據的主導地位，增加培訓經費的投入，不斷提高培養質量，適應社會與國家發展的需求，建立創新的發展機制，推進青少年法制化建設的進程。對于有專項特長的學生，應進行重點培養。

3.完善體育訓練場館建設。對于青少年來講，體育俱樂部更能吸引其進行體育鍛煉，體育俱樂部的建設能夠加強體育系統在體育競技人才后備力量培養工作中與社會系統的合作，拓寬人才培養的渠道。實踐表明，體育場館的建設、訓練設施的完善程度，都會影響運動員的訓練熱情，國家要加大體育訓練場館的建設，完善場館服務制度，為青少年的體育訓練提供良好的環境。

4.加強教練員選拔及培訓機制。高水平的運動隊的可持續發展，離不開素質過硬、知識淵博、擁有專業訓練能力的教練隊伍，體育教練員要有很強的責任心、事業心。提高教練員的整體水平可以從教練員的選拔入手，采取聘任制度，在國內外選拔優秀的專項教練員，建立起完善的培養體系與制度，明確培養目標，要利用好高等院校的科研設備以及人才，進行橫向合作，提高運動員的額運動技術水平，鼓勵和組織教練員進行培訓和進修，對教練員進行業務考核，達不到要求的進行崗前培訓，提高教練員的地位，改善訓練場地的訓練環境，完善訓練設備，調動教練員訓練的積極性，使其能夠全身心地投入到工作中去。教練員應不斷提高自身的綜合水平，探討全新的訓練方法，把運動員的成長作為指導思想，有針對性地開展思想工作，使基礎好的運動員沒有優越感，基礎差的運動員也不存在失落感，除了把競賽技巧傳授給運動員外，還要不斷創新訓練方法，在實踐中發現問題，解決問題，提出新的理論和訓練手段。

5.體教結合培養體系。競技體育與教育結合在一起已經是體育事業發展的必然趨勢，競技體育只有與教育相結合才能體現出競技的魅力，高水平的競技運動要以奪標育人為中心，逐漸形成體教結合的培養機制，使青少年運動員在成長過程中既能得到文化知識的學習，又能得到體育運動的訓練，在運動領域真正實現自身價值。在體育活動中不斷培養學生的興趣和熱情，加強學生身體素質訓練，掌握競技比賽的主要技能，為提高運動員的整體水平打下堅實的基礎。正確運用高校設備與和研人員的優勢，提高體育訓練的整體效益，為國家和社會輸送高素質的競技體育人才。

結語

我國體育競技后備人才的培養越來越受到國家的重視，形成多元化的可持續發展戰略，體育后備人才的培養任務既艱巨又繁重，面臨著重重困難和挑戰，其機制的改革也是一個漫長的過程，在國家和社會的正確引導下，正在形成適應社會發展、充滿活力的競技體育后備人才培養體系，這充分反映了我國競技體育人才的未來發展趨勢。

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[責任編輯 吳 迪]