水工鋼筋混凝土結構教學改革與實踐探討

羅立權+何金春+劉健

摘要：水工鋼筋混凝土結構是水利水電工程的一門重要專業基礎課，計算量大，涉及相關學科多，學生掌握該門課程具有一定難度。通過改變考核方式，改革課堂教學方法，增加設計競賽、編程競賽和研究匯報等創新性學習環節，活躍課堂氣氛，培養學生創新能力，取得了較好的教學效果。

關鍵詞：水工鋼筋混凝土結構；教學改革；創新性學習；計算機編程

中圖分類號：G6420；TU37 文獻標志碼：A 文章編號：10052909（2017）02005705

水工鋼筋混凝土結構是水利水電工程專業的一門重要專業基礎課，理論性、實踐性很強。該課程教學目標要求學生掌握水工鋼筋混凝土基本構件和常用水工結構的設計計算方法、構造知識和水工結構施工圖的繪制與識讀。課程主要內容包括水工混凝土結構材料的力學性能，水工混凝土結構計算原理，各種水利工程混凝土受力構件的承載力計算及變形和裂縫控制驗算，預應力混凝土結構的計算，梁板結構、水電站廠房剛架結構、水工非桿件結構的設計，以及SL191—2008《水工混凝土結構設計規范》簡介等，其中又以正截面受彎承載力計算、斜截面受剪承載力計算以及大小偏心受壓構件承載力計算為重點和難點，課程內容多，公式及符號多，計算量大，同時涉及結構力學、水力學、水工建筑材料及水工建筑物結構計算等相關知識，課程具有相當難度，易使學生失去學習信心和學習興趣，因此，有必要不斷改進課堂教學方法，激發學生探索知識的渴望，培養學生的實踐能力和創新能力?！?br>