新課標(biāo)下高考化學(xué)備考的策略

郝圣軍

【內(nèi)容摘要】2016年安徽省在新課程改革后的第一次使用全國卷，如何把握高考方向？如何研究高考信息？如何備考？結(jié)合近三年全國新課標(biāo)Ⅰ卷，提出具體的建議。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo) 考試大綱 考試說明 高考真題 教學(xué)思路 復(fù)習(xí)計劃 有效模擬

2016年安徽省高考采用全國統(tǒng)一命制的新課標(biāo)Ⅰ卷，新課程改革后，我省考生第一次迎來了全國統(tǒng)考試卷。我們高中教師既感到熟悉，又感到陌生。我省高考七年沒有使用全國卷，全國卷的考綱、考試說明和考題，需要我們學(xué)習(xí)和研讀；我們的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)計劃需要調(diào)整和完善，我們的學(xué)生練習(xí)和模擬訓(xùn)練需要重新命制和修訂。下面我將從以下三個方面探討我省高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考的建議，僅供廣大高中化學(xué)教師參考。

一、學(xué)習(xí)考綱、讀懂說明、研究考題

1.學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清高考化學(xué)要考查的能力。《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中高中化學(xué)課程核心素養(yǎng)是宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、實驗探究與創(chuàng)新意識、科學(xué)精神與社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)高中化學(xué)教師要理解高中化學(xué)課程核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)，這些核心素養(yǎng)就是高考化學(xué)要考查的能力。

2.學(xué)習(xí)《2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，明確高考化學(xué)要考查的內(nèi)容，2016年10月教育部正式頒布了2017年高考《考試大綱》，其中化學(xué)學(xué)科的考試內(nèi)容和考試要求發(fā)生了一些變化：①選考模塊的調(diào)整。2017年高考化學(xué)《考試大綱》將原來規(guī)定的4個選考模塊調(diào)整為2個選修模塊（物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機化學(xué)基礎(chǔ)），②內(nèi)容表述的調(diào)整：有機化學(xué)必考部分增加了“了解有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象”、“掌握常見有機反應(yīng)類型”，有機化學(xué)基礎(chǔ)模塊增加了“根據(jù)信息能設(shè)計有機化合物的合成路線”；物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)增加了“晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”。

3.學(xué)習(xí)《2016普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》，《考試說明》最重要的部分是化學(xué)考核目標(biāo)、內(nèi)容和題型示例，教師要徹底搞清楚高考的考試內(nèi)容和難度要求，教師要吃透《考試說明》的全部內(nèi)容，指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習(xí)備考。

4.從高考真題中尋找高考學(xué)科考查的重點和特點。全國新課標(biāo)Ⅰ卷理綜化學(xué)部分的試題相對穩(wěn)定，不回避以往的重點和熱點。同安徽卷相比，化學(xué)平衡難度加大，化學(xué)實驗考查比重加大，化學(xué)計算要求提高；同安徽卷相比題干簡潔，信息明確，減少了陌生情境的引入，降低考生的閱讀難度。這些對于我們把握2017年高考化學(xué)命題脈絡(luò)具有指導(dǎo)意義。

二、調(diào)整教學(xué)思路，制定復(fù)習(xí)計劃

1.調(diào)整教學(xué)思路。2009年新課程改革以來，我省高中化學(xué)教材人教版，有必修兩個模塊，選修五個模塊。在教學(xué)中高一年級學(xué)習(xí)必修模塊，高二年級學(xué)習(xí)選修模塊，高三年級復(fù)習(xí)備考。在實踐中高一年級教學(xué)時間緊，高二年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，高三年級學(xué)生復(fù)習(xí)累。現(xiàn)在《考試大綱》選考范圍進一步縮小，對考生來說就是考試內(nèi)容的減少，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的減輕。高一、高二年級化學(xué)教學(xué)計劃進行相應(yīng)的調(diào)整，必修二的《有機化學(xué)》可以安排在高二年級學(xué)期學(xué)習(xí)，高二年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)選修4和有機化學(xué)必考內(nèi)容，第二學(xué)期學(xué)習(xí)選考內(nèi)容。

2.制定復(fù)習(xí)計劃。合理規(guī)劃三個輪次的復(fù)習(xí)，使高三復(fù)習(xí)形式形成一個整體，做到：一輪“展開面”，二輪“提上線”，三輪“重規(guī)范”。化學(xué)科第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)在高二年級第二學(xué)期5月份開始，第二年3月份結(jié)束，歷時8個月的教學(xué)時間。系統(tǒng)復(fù)習(xí)要全面落實《考試大綱》的要求，對考綱規(guī)定的每個知識都要認(rèn)真把握其內(nèi)涵和外延，不遺漏課本中的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，基本技能的培養(yǎng)和基本方法的訓(xùn)練。3月至5月分安排第二輪專題復(fù)習(xí)，解決知識間綜合和融合，逐步提高學(xué)生審題能力、解題能力和分析能力。專題復(fù)習(xí)不宜太多，必須是高考化學(xué)的重點和熱點。高三最后1個月進行第三輪復(fù)習(xí)，將知識點高度概括，使能力升華，幫助學(xué)生解決非智力十分問題。教師要了解、分析、研究每一位學(xué)生，幫助學(xué)生找優(yōu)勢、找漏洞、找毛病。

三、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效模擬

1.有效課堂。任何一科成績的提高根本在課堂。教師要寫好方案，明確這節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容與考綱知識點的聯(lián)系，了解復(fù)習(xí)內(nèi)容在近年來的考題中出現(xiàn)的情況及考查的題型特點，牽線梳辯，建構(gòu)知識體系。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)學(xué)生主體的教學(xué)原則，要努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的復(fù)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.有效訓(xùn)練。精選例題習(xí)題是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，選編“精”、“新”、“活”、“透”的問題，對于鞏固所復(fù)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和良好的解題習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力與創(chuàng)新思維能力具有重要的意義。

3.有效模擬。精選全國各地高質(zhì)量的試卷進行模考，在針對性模考中讓學(xué)生了解高考、感悟高考，“體驗”高考。我省合肥市的二模做的非常好，也很成功，值得各個地方學(xué)習(xí)和借鑒。今年高考用全國新課標(biāo)Ⅰ卷的省有：福建、河北、河南、湖北、廣東、江西、山東、陜西，我們可以從這些地方篩選出優(yōu)秀試卷組織學(xué)生模考。模考后教師要認(rèn)真閱卷，寫閱卷分析，提出改進意見，針對不同層次學(xué)生提出個性化要求，對出現(xiàn)問題編制針對訓(xùn)練。

總之化學(xué)總復(fù)習(xí)要有計劃、有目標(biāo)，講究方法，注重落實，提高效率，科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時間，正確處理好《考試大綱》、《考試說明》、課本、練習(xí)題、模擬題、高考真題之間關(guān)系，想方設(shè)法地培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的主動性，因材施教，使每一位學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接高考。

（作者單位：安徽省六安市第一中學(xué)）