張慧?吳君
本文為江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金指導項目《醫學??婆殬I生涯規劃教育實踐研究》(2015SJD741)之成果
【摘 要】 文章闡述了醫學專科女生的就業特點,分析了職業生涯規劃教育對醫學專科女生就業的作用和影響。指出,其可以拓展醫學??婆木蜆I途徑,有助于正確處理醫學職業的流動性,提升醫學??婆诼毱陂g的成就感。
【關鍵詞】 職業生涯規劃教育;醫學??婆?;就業;影響
由于歷史和現實及主客觀的原因,醫學專科的生源主要以女生為主,她們在就業時比男生要面臨更多的難題。除了要承受來自就業環境的競爭壓力,她們還受到社會觀念等因素影響,這使得她們成為了每年就業大軍中的弱勢群體。因此,只有將她們的就業問題解決好,學校才能得到更長遠的發展。
一、醫學??婆木蜆I特點
1、醫學??婆鷵駱I偏向于編制類醫院
醫學專科女生大多依舊傾向于到編制類醫院,主要集中在公辦省級、市級三甲單位。隨著醫改,不難發現這些國有的大型醫院很難進,就算沒有編制的崗位也十分熱門,而在編制外的民辦醫院卻存在很大的缺口,對醫學??婆男枨罅窟€很大,但事與愿違,大多醫學專科女生又不愿意去。面對這樣“高不成、低不就”的形勢,一些學生開始熱衷于考研,希望通過學歷的提升,從而增加自身的競爭力,并進入自己理想的單位,升學率由2009年的0%一下子提升到2012年的5.6%,并從2012年至今,依舊呈現著上升的趨勢。
編制類醫院一般工作都可以享受到養老、醫療、失業、工傷等社會保險,這一方面是由于《勞動合同法》對用人單位給職工交納社會保險加大了監察力度,另一方面是醫學??婆淖晕冶Wo意識和法律意識日益加強的結果。當然由于各單位參加的社會保險的種類和繳費比例各有不同規定,所以她們享受到的社會保險、福利待遇也不盡相同。
2、醫學專科女生就業穩定性較高
醫學專科女生就業時受部分單位歡迎的原因之一,就是大多女性相對保守、喜歡穩定的心理。大多數女生在確定工作單位后,經過一年的輪崗期,確定工作部門后,都會留在原工作單位較長時間。由于醫學行業的特殊性,醫院的從業人員都需要從業資格,且醫療衛生行業對醫院的工作人員每年甚至每季度都會有“三知三會”測試,這對于醫學專科女生來說,她們就業后還要繼續學習。一般情況下,醫學專科女生在工作后都會在自己的工作領域積極深造,努力提升自己的專業水平,為將來的評職稱做好準備。由于執業醫師資格證需掛靠在本人的工作單位,一般醫學??婆谌〉脠虡I醫師資格證后,都會繼續留在原工作單位。另外,社會對醫院從業人員的認識一直保留在工作穩定,社會地位高的印象中,醫學??婆诰蜆I后由于這一原因,選擇不斷跳槽的人寥寥無幾。醫院能給予女生相對穩定的工作環境,且她們的社會地位相對于其他專業比較高,這也是醫學??茖W校的生源以女生為主的主要原因。
3、醫學??婆嗔飨蛉揍t院
醫學??婆诰蜆I時優先考慮的因素主要有兩大類,第一類是物質因素,如經濟收入、物質待遇、工資福利、報酬、工作環境,甚至離家的遠近等;第二類是個人職業發展因素,如個人興趣、專長的發揮、自我價值的實現、工作發展前景、單位前景、晉升機會、發展機會、社會地位等。對于醫學??婆鷣碚f,能滿足這兩類要求的工作單位一般都集中在一線城市和二線城市的三甲醫院,因此她們留在大城市者居多,所占比例為95%以上,極少有學生去基層和西部欠發達地區。這與東部沿海城市經濟發達有關,再加上基層醫院和西部欠發達地區醫療基礎資源薄弱,不利于醫學??婆t術水平的提高和個人的職業發展。此外,醫學??茖W校在東部沿海城市相對西部地區比較密集,體現了醫療資源優勢集中發展的特點。
二、職業生涯規劃教育對醫學??婆蜆I的影響
1、拓展醫學專科女生的就業途徑
醫學??婆蚱涓叨鹊膶I性,就業去向相對單一。大多數醫學??婆荚卺t院就業。產生這種就業去向單一的原因是在醫院就業一方面符合專業要求,另一方面體現醫學類專業的獨特性和專業要求。因為行業對專業的要求,讓醫學專科女生在就業時更多的是發揮專業特長,所以相對其他專業而言,工作比較穩定。也正因為這種原因,醫學??婆苌贂娇鐚I的行業求職工作。此外,衛生職業技術學校的學生培養方式也直接影響了學生的就業方向,大部分學生在校時都會到醫院見習和實習,這是教學環節中最重要的一環,通過在醫院一年的實習期,學生的實踐動手能力才能得到鍛煉,這也暗示學生他們將來的就業單位就是醫院。然而,這種教學方式,使得學生不能接觸更多不同的職業環境,沒有機會與醫院以外的單位接觸,直接縮小了學生的就業視野,進而直接影響了學生的就業面。這就需要加強醫學??婆穆殬I生涯規劃,對她們進行相關專業的職業培訓和必要的就業指導,引導她們到非公有制醫療機構及醫學相關行業,如健康、保健保險業或基層就業。
2、正確處理醫學職業的流動性
隨著《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》的出臺,醫藥衛生體制再一次進行改革,這意味著在新醫改視角下,我國醫學人才將從有編制固定工作崗位的人變成自由擇業的人。和以往相比,醫學專業人才和大部分專業人才可以自由流動,這不僅可以優化我國的醫療資源,還可以促進社會、經濟的全面發展。
醫學??婆蜆I實現合理的流動性,一方面有利于社會的和諧發展,另一方面可以減少醫學??婆摹肮摹爆F象。要想實現醫學??婆暮侠砹鲃?,需要與我國政治、經濟的發展相結合。這就需要對醫學專科女生職業生涯進行規劃,以保證醫學??迫瞬帕鲃拥暮侠硇?。
3、提高醫學專科女生在職期間的成就感
在職業行為中,醫學??婆仨毭鎸嫶蟮摹⑷找嬖黾拥尼t療消費群體的各種需求,還要應對緊張的醫患關系。同時,醫學??婆穆殬I發展需要付出相當多的時間學習提高,致使工作與生活缺乏規律,常處于超負荷狀態。加之由于當前醫療費用昂貴,患者在就醫時存在不信任醫護人員的現象,醫學??婆捎谏砩系娜鮿?,經常成為醫患糾紛的替罪羊,而且作為醫護人員在搶救病人時,經常被情緒緊張的病人及病人家屬攻擊。醫院為了維持生存,也給醫學??婆┘訅毫?,如崗位及職稱晉升競爭激烈、收入與經濟指標掛鉤等,同時醫院還會給醫學??婆┘俞t保政策控制管理的壓力,醫學??婆鷽]有更多的工作自主權。
醫學??婆袚膲毫χ饕獊碜陨鐣︶t護人員的不信任和媒體一邊倒的“潑臟水”,直接導致醫學??婆诰蜆I后不再像以前一樣能夠得到社會的尊重。近年來,媒體在報道醫療糾紛時,總是一邊倒的站在患者一邊,直接導致社會對醫護人員的信任感直線下降。此外,由于醫保體制并不能覆蓋到每個群眾,導致群眾在就醫時出現“就醫難”等現象,這些都最終導致醫學專科女生在就業時面臨的壓力逐年上升。所以,應努力提高醫學??婆诼毱陂g的成就感,為醫學專科女生就業增強信心和自豪感。
【參考文獻】
[1] 呂寶云.大學生職業生涯規劃教育淺議[J].中國大學生就業,2006(13).
[2] 周璐.中外大學生職業生涯規劃教育的對比研究[J].教育研究,2009(10).
[3] 趙志強.德國職業指導的新進展及其啟示[J].職業教育研究,2008(09).
【作者簡介】
張 慧(1977-)女,江蘇鹽城人,副教授,碩士學位,研究方向:學生管理.
吳 君(1987-)女,江蘇鹽城人,講師,碩士學位,研究方向:學生管理.