班級建設(shè)：細節(jié)中見大愛

劉曉

一所學(xué)校必須重視班級建設(shè)，因為它是學(xué)校的基礎(chǔ)———基礎(chǔ)不牢，地動山搖。怎樣才能讓每個班級的點點光芒相互照亮，達到以燈燃燈、星火燎原的效果呢？

我們決定從細節(jié)做起。

海爾集團總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”汪中求在《細節(jié)決定成敗》一書中則說：“細節(jié)不是細枝末節(jié)，而是用心?！卑嗉壗ㄔO(shè)也如此，教師對學(xué)生的愛是教育之大愛，只要用這顆大愛之心去關(guān)注班級工作中的每一個細節(jié)，孩子們就會在這些點點滴滴中受到熏陶，班級自然會走上良性發(fā)展的坦途。

1.一間間“最美教室”就是一點點星火

銀海學(xué)校旨在建設(shè)“美的教育”，于是我們發(fā)起“尋找最美教室”的活動，激勵每個班主任抓好班級建設(shè)的細節(jié)：以環(huán)境布置和班級崗位管理兩大方面著眼，把教室建設(shè)美，把教育大愛落實在每個細處?；顒觿偛贾孟氯?，就得到了班主任和孩子們的認同與支持。

帶著一種憧憬和期待，作為政教負責(zé)人，我推開了各班教室的門，看到了一道道別致的風(fēng)景。

一扇扇窗、一根根橫欄、一塊塊玻璃都擦得清亮；一個個小小的窗簾結(jié)，一朵朵五顏六色的精致小花，有精選買來的，有巧手縫制的；一盆盆綠蘿或吊籃懸掛在窗戶橫欄上，再加上窗臺上一字排開的綠植小盆栽……這一隅，你敢說不會鎖定你的眼神？有的還是孩子們自己種植的大蒜，既是用來寫觀察日記的素材，又能成為窗臺的裝飾點綴物，一舉兩得！