高校羽毛球運動可持續性發展研究

唐明+劉穎??

摘要：本文主要就當前高校羽毛球運動的開展現狀問題進行分析與探討。認為開展與普及高校羽毛球對當代大學生健康發展具有重要意義，并對如何進一步開展與普及高校羽毛球運動提出了相應的對策與建議。認真開展與普及高校羽毛球運動不僅關系到當代高校人學生的素質與健康，而且還將關系到未來高知識人群的主體的質量。體育教育深化改革至今，校園體育活動的主選項目正逐步趨向興趣性、實效性、終身陛方向發展，以實現“全民健身”的戰略要求因此深入開展與廣泛普及高校羽毛球運動應引起我們的高度重視。

關鍵詞： 高校；羽毛球；開展；問題；對策

1.前言

羽毛球運動具有方便性和靈活性的特點，早已成為廣泛高校生的興趣愛好，和消遣娛樂方式。羽毛球在中國很流行，愛好的人也很多，很多同學都通過羽毛球來鍛煉身體，在學生中很受歡迎。羽毛球運動早就應該被列為學校的體育課項目之一?？梢?，學校羽毛球運動的開展與普及根本滿足不了現在學校學生的體育鍛煉的強度。羽毛球運動在高校中的發展相當不穩定，由于一些種種難題等待我們去解決。

2. 高校羽毛球運動開展的作用

2.1高校羽毛球運動開展加強了學生的價值觀和審美觀

羽毛球運動無論從人的身體、行為、節奏、服裝的顏色以及球拍的設計和羽毛球場地的設置和比賽的氛圍，都給人一種精神上的享受。讓學生主動參與羽毛球實踐活動，在活動中可以深刻體會到羽毛球的運動特點，感受羽毛球精神的存在，更重要的是能教育當代大學生樹立前衛的運動精神，正確的生活觀念，健康的生活方式并能美化人的心靈，提升人的精神境界。

2.2高校羽毛球運動開展增強了學生的體質和意志力

作為當代高校生，擁有一個強壯的身體才是學習的基礎?，F在的社會經濟發展的越來越快，人們發現了對身體健康的重要性，所以很多人喜愛上了羽毛球這項運動。羽毛球有著快速的反應能力，而且必須需要一個良好的身體素質。羽毛球不僅能緩解壓力，還能使身心愉悅。經常參加羽毛球可以提高人體的機能和心理健康等身體素質，還能改善人體內的各個因素，從而提高人體多方面的能力有著良好的作用。

2.3高校羽毛球運動開展為學生終身體育觀念奠定了基礎

羽毛球運動能有效的樹立學生終身體育觀念以及養成終身鍛煉的習慣。羽毛球這項運動，沒有場地和人數的限制，非常自由的一項運動。重視體育是一種體現了以人為本、重視人的生命，為每個人創造良好健康的人生。羽毛球運動不僅能鍛煉了人的體質，又能與人的身心健康有著相關的聯系。通過羽毛球運動能促進學生的身體和健康發展，這些也體現了運動體育精神，也突出了終身體育的最終價值觀念。

3.高校羽毛球運動開展的狀況

3.1羽毛球運動逐漸成為高校主流教學課程之一

現階段大部分的高校都把體育教學更近一步的舉行著，而且在很多高校里面都開設了專門的課程，打破了常規的教學。羽毛球運動在我國已經成為一種大眾體育項目，慢慢的在高校里面流行起來，每個學生都可以根據自身方面的能力來進行訓練。在學校里面學習羽毛球的同學越來越來，特別是在一些比較出名的學校里面，羽毛球運動成為必不可少的一部分。

3.2高校羽毛球運動開展不均衡

中國是一個浩瀚無疆的國家，導致各個地區發展參差不齊，導致各省市的發展層次不齊。而且羽毛球運動的獨特性分為兩個方面，首先是對自然和設備的條件要求比較高，在特殊情況下需要在室內完成；其次，在運動過程中，強度較大球和拍的耗損嚴重，對學校在體育中經濟費用需求較大。因此，羽毛球運動在我國一些經濟不景氣地區的高校開展得并不順利，能否進行羽毛球運動，也要視情況而定，如在惡劣的情況下就無法打羽毛球。由于種種原因，阻礙了羽毛球運動前進的步伐。

3.3高校羽毛球運動缺乏高水平運動員和教練員

現在高校給學生們上羽毛球課的教師一般都是由業余人員來代課，沒有經過從理論和實踐方面系統化培訓人員。而是業余的就平時玩玩，然后就對羽毛球進行指導。他們的基本手法太單一，自己本身技術動作不夠系統化，所以很難訓練出高水平的運動員。對教授羽毛球課人員多為沒受過規范教育人員，不論從姿勢還是教學方式都不能達到正規水平，嚴重干擾了羽毛球的進度。

3.4高校羽毛球運動的場館和設施缺乏

羽毛球教學需要專門的運動場館和場地，部分學校雖已建成可供運動的場所，但是這些場地只允許學生在上課時間使用不允許其余時間進入。其中有個別學校為了個人利益將場地租借給社會，這樣不僅不利于學生正常學習，也對學生的安全造成了隱患。由于高校的開銷大多都開展別的項目所用，開銷緊張，這種問題在經濟實力較差的地區更為明顯。與此同時建設室內運動場更是需要消耗大量的人力物力。

4.開展高校羽毛球運動的對策

4.1加強羽毛球運動的組織工作，努力營造良好的運動氛圍

羽毛球選項課是讓學生主觀意識學習為主的。因此，教學一定要有特色性，同時針對每個學生的特點和需求來進行?？梢酝?/p>

過學生帶動學生的方法，使對羽毛球擅長的同學去帶動運動素質較差的學生來完成學習任務，不僅增進學生之間的友誼，讓更多的學生互相交流和了解，而且還為學生們提供更好的學習氛圍，調動學習的積極性，從而使課堂教學成果得到最大效果。

4.2提高高校教練員的訓練水平和樹立有素質的教育教學觀

首先要大力提高老師技能教學，加大嚴格對老師各個方面的選拔，必須要有一大批理論有豐富教學經驗和德治方面優秀的教師隊伍，這就要求多組織高校教師進行互幫互助；也要求高校之間學術交流大會之類的活動，這樣才能提高教學與訓練水平，取得較好的教學經驗和訓練成果。在教學中要良好的樹立有素質的教學觀念，才能提高教學目的，爭取做到教師滿意，也讓學生覺得不那么枯燥、乏味，實現快樂教學目標。

4.3加大高校體育經費的投入

開展一個體育項目都需要一定的資金投，因此有關部門因給予一定的幫助。尤其是在一些經濟不發達地區的高校，政府應該投入經費，不斷去完善的教學設施，不僅要在經濟上給予幫助，更應該在政策上給予大力支持。

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（作者單位：阜新高等專科學校 體育部；遼寧工程技術大學 體育學院，遼寧 阜新 123000）