關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新的思考

張霞+喬維新+李曉峰

（河北中醫(yī)學(xué)院，石家莊 050200）

摘要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，思想政治教育學(xué)科的建設(shè)成為各大高校研究的重點，而網(wǎng)絡(luò)作為新時代的工具將該研究很好的從傳統(tǒng)化向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。為了增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性，必須要對當(dāng)前的教育方法進(jìn)行創(chuàng)新與構(gòu)建，使得網(wǎng)絡(luò)手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的科學(xué)化和系統(tǒng)化。本文以對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀為切入點，對如何創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了具體的建議與對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；政治思想教育方法；研究現(xiàn)狀；創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）21-0050-02

就當(dāng)前各高校對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索進(jìn)程而言，已經(jīng)積累了諸多實踐經(jīng)驗與方法，然而人們對于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和運用與互聯(lián)網(wǎng)自身的更新發(fā)展不在一個頻道，主要表現(xiàn)為當(dāng)前的教育方法較為乏力和落后，缺乏工作上的主動性。

一、網(wǎng)路思想政治教育研究的現(xiàn)狀

我國從20世紀(jì)90年代開始著力于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究，盡管起步較晚，但是也取得了一些不錯的成果，從最初的探索和積累經(jīng)驗到整套理論的形成，再到如今的理論創(chuàng)新階段，我國相繼出版了各類書籍以供借鑒與學(xué)習(xí)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新，最早在2002年宋元林所寫的《網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育導(dǎo)論》出現(xiàn)，此后各類學(xué)者分別從研究方法、理論創(chuàng)新、教育原則等方面提出了具體措施。

二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)的創(chuàng)新方法

確立和構(gòu)建好一套完整有效的方法體系是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分，高校教育工作者有必要深入了解虛擬網(wǎng)絡(luò)的實質(zhì)和特點，從信息的獲取、思想的引導(dǎo)和溝通交流等諸多方面展開創(chuàng)新研究工作，這既是新時代下科技進(jìn)步對教育提出的新挑戰(zhàn)，也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展的良好機(jī)遇。

（一）關(guān)于網(wǎng)路教育方法的創(chuàng)新

1.網(wǎng)絡(luò)信息獲取方法多樣化。所謂思想教育，其實質(zhì)上就是思想信息的儲存、傳遞和表現(xiàn)，而獲取信息是前提。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不同于傳統(tǒng)教育，它不需要借助人的語音、表情和文字等工具，具有空間、時間和師生間的分離性，簡單說就是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的信息只能通過教師的上傳和學(xué)生的下載這樣一種交互的教育模式來進(jìn)行，因而要以提高高校學(xué)生的認(rèn)知能力為指標(biāo)來進(jìn)行創(chuàng)新，主要分為跟蹤、辨別及取舍三種方式。跟蹤的目的是為了獲取教育對象的思想信息，比如其在網(wǎng)絡(luò)上的用語和行為。對于教育對象的日常思想可以通過網(wǎng)上交流、郵件發(fā)送、論壇討論等方法來進(jìn)行跟蹤，對于其已經(jīng)固化的思想可以通過流量統(tǒng)計或是BBS來進(jìn)行查看，并據(jù)此對其可能產(chǎn)生的其他思想進(jìn)行預(yù)測和分析，盡早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息對大學(xué)生的危害。

2.網(wǎng)絡(luò)教育指導(dǎo)方法具體化。獲取完各種思想信息后，面對眾多教育對象和思想問題，需要一整套科學(xué)有效的教育指導(dǎo)方法，最重要的是要加強(qiáng)思想政治教育的內(nèi)容建設(shè)，增強(qiáng)感染力。在正面積極引導(dǎo)的同時，利用互聯(lián)網(wǎng)的多媒體資源，進(jìn)一步擴(kuò)展教育的內(nèi)容，使之更加具有說服力。主要有以下兩種方法：一是利用網(wǎng)絡(luò)的可隱匿性來進(jìn)行交流，會使得教育工作更加順利，網(wǎng)絡(luò)的便捷也能夠使得教育者隨時調(diào)整教育策略，通過動之以情來增進(jìn)距離，使得教育對象形成正確的思想認(rèn)知。二是充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，通過多媒體進(jìn)行宣傳，在內(nèi)容方面提高沖擊力和說服力，并做好跟蹤監(jiān)測措施，根據(jù)反饋回來的結(jié)果隨時調(diào)整宣傳內(nèi)容和力度，如此一來，網(wǎng)上就有了積極向上的影響力，也會增強(qiáng)教育對象的自我反省和教育意識。

3.網(wǎng)絡(luò)交流溝通方式新穎化。網(wǎng)絡(luò)交流溝通力度的不足一直以來是高校教育的頭疼問題，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為新時代的教育形態(tài)，與傳統(tǒng)的教育方式有著很大差異，最明顯的特征之一就是教育的中心不再是教師，但是隨之而來的是增加了教育的多樣化。按照思想傳遞的不同方式，有在線交流、博客論壇、上網(wǎng)咨詢、流量統(tǒng)計等多種方式來進(jìn)行溝通。以在線交流法為例，這種溝通方式避免了面對面交流時的尷尬、緊張等情緒，更容易讓教育對象敞開心扉暢所欲言，這就使得教育者能較好地感受到被教育者的情緒和態(tài)度，從而“對癥下藥”。

（二）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿情管控的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為一種引導(dǎo)人形成正確思想認(rèn)知的方式，難免會受到輿論的影響。近幾年，高校學(xué)生受到輿論影響引發(fā)犯罪的案例并不少見，表明我國當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作嚴(yán)重不到位，控制體系迫切地需要完善和提高。牢牢控制好輿論，才能更好地實施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

1.完善信息過濾管理。當(dāng)前是信息技術(shù)快速發(fā)展的時代，也是信息輿論魚龍混雜的階段，面對網(wǎng)上各種時評輿論的沖擊，用法律來控制評論的出入口十分具有必要性。對信息過濾進(jìn)行創(chuàng)新，就要在所有信息的傳播渠道都設(shè)置過濾環(huán)節(jié)，將不利于大學(xué)生健康成長的垃圾信息全部清除。

2.加強(qiáng)IP地址的保護(hù)。目前最為常見的管理方式是管理員通過物理地址即MAC來識別網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，存在著更改IP地址、私自添加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、盜用IP地址的行為，近幾年更是頻繁發(fā)生，對網(wǎng)絡(luò)管理造成了極大的破壞性。對于IP地址的管理，關(guān)鍵在于其唯一性，首先將IP地址和MAC地址綁定好，再綁定交換機(jī)端口來增強(qiáng)IP地址的唯一性。同時要在交換機(jī)中進(jìn)行設(shè)置，保證IP地址發(fā)現(xiàn)問題能夠及時找到交換機(jī)端口。對于IP地址的盜用，需要在防火墻和代理服務(wù)器上加強(qiáng)監(jiān)管，可通過安裝具有過濾功能的路由器來防止外部IP地址的入侵。

3.主動引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。經(jīng)過多次網(wǎng)絡(luò)輿論的沖擊和影響，我們要充分認(rèn)識到輿論的規(guī)律和效果，在輿論形成之前將其控制。有如下措施：首先把具有重大傳播意義的新聞和要點放在顯眼位置，讓人們一目了然；其次要搶占先機(jī)，在第一時間搶占輿論風(fēng)波的主導(dǎo)地位，變被動為主動，將學(xué)校的思想教育政策貫穿到大學(xué)生所關(guān)注的公共事務(wù)中，通過多途徑和多層次的宣傳來提高影響力，將網(wǎng)絡(luò)輿論這把雙刃劍變成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工具。

4.保證網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的實施。除了在事先和事中加強(qiáng)管理工作以外，對于事后的處理措施也有必要提高執(zhí)行力。針對傳播不良信息的行為，要著重利用技術(shù)手段和行政能力，在用戶管理方面盡早進(jìn)行實名制注冊制度，并讓專職人員進(jìn)行管理，在高校內(nèi)部實行網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管制度，對于不合理的行為進(jìn)行處罰，確保校園網(wǎng)絡(luò)信息的傳播在可控制的范圍之內(nèi)；加強(qiáng)學(xué)校的防火墻建設(shè)，采用可靠的安全技術(shù)手段，大學(xué)生作為上網(wǎng)的主流更容易受到不良信息的侵蝕，只有對校園網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行實時監(jiān)管，才能為大學(xué)生營造一個健康積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）合理創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育手段

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展雖然對教育產(chǎn)生了直接的影響，但是傳統(tǒng)的思想政治教育不能就此摒棄，要將網(wǎng)絡(luò)教育手段與傳統(tǒng)教育手段相結(jié)合，形成課堂教育與網(wǎng)上教育齊頭并進(jìn)的教學(xué)模式。在校園網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境下，大學(xué)生能否遵守上網(wǎng)的道德觀，取決于網(wǎng)絡(luò)教育的約束力和現(xiàn)實生活中的思想教育。

三、總結(jié)

現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展日新月異，信息化時代是社會發(fā)展的必然趨勢，我們只有緊跟時代發(fā)展的步伐，探索改革創(chuàng)新的新路徑，才能得到長足的發(fā)展。

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收稿日期：2016-12-10

課題項目：河北中醫(yī)學(xué)院青年教師科研基金項目（編號：QNS2016003）、河北省高校黨建研究會2016年度課題（編號：GXDJ2016B61）

第一作者：張霞。

通訊作者：喬維新、李曉峰。