利用軍訓開好高中新生入校德育第一課

王靖

軍訓，是學生增長才干的機遇，也是對學生身體素質的挑戰。軍訓，是高中新生入校德育第一課！

我校在近三年的軍訓實踐活動中，政教處就學校實際情況積極與甘肅政法學院公安分院就軍訓的訓練內容、訓練形式、訓練目的等方面進行多角度多層次的探討與交流合作。同時，參考國家教育部頒布的各級各類德育大綱，以及從我校的軍訓實踐經驗來看，軍訓既是德育為綱這一理念的必要成組部分，又是推動學校德育工作的重要環節。為此，現僅以“軍訓——高中新生入校德育第一課”為題，闡述我校在軍訓中如何進行德育教育、在軍訓中進行德育教育的好處有哪些具體的體現等方面的進行經驗總結。在此進行拋磚引玉，以期能與廣大教育同仁進行廣泛而深入的交流和探討。

一、軍訓可以提升高中生的民族自豪感和民族使命感

通過短短的十天時間的軍訓，我們可以讓學生樹立強大的民族自豪感和民族使命感。如在2015年軍訓時，政教處與軍訓教官協商并設計了以民族復興為主題，以“九一八”到共產黨成立到解放戰爭到新中國成立為時間主線的方陣表演節目。整個方陣的表演不僅表現了學生們過硬的軍訓素養，也體現了中華民族在面對外強鐵騎和堅船利炮的淫威下不屈不撓的抗戰精神，也是在面對崇洋媚外日盛、“韓流沖擊”不斷的現狀下，對中學生民族自豪感和民族使命感的一種有力召喚。

二、軍訓增強了新生的紀律意識、時間意識