院級優(yōu)秀杰出人才的培養(yǎng)和指導(dǎo)

宋偉 朱超云 賴慶菁

摘要：為了培養(yǎng)“知識、能力、素質(zhì)”全面發(fā)展的、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能型優(yōu)秀杰出人才，南京科技職業(yè)學(xué)院提出了“院級優(yōu)秀杰出人才”的培養(yǎng)計劃。文章以某位“院級優(yōu)秀杰出人才”培養(yǎng)為例，闡述了導(dǎo)師的培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)過程，最后該生以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為一名有理想、有抱負、具有拼搏精神的“優(yōu)秀畢業(yè)生”，獲得了“副學(xué)士學(xué)位”，順利地通過專轉(zhuǎn)本，被本科院校錄取。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀杰出人才；導(dǎo)師；培養(yǎng)；指導(dǎo)

為了在全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時，對優(yōu)秀學(xué)生提供個性化發(fā)展平臺，打造高端人才培養(yǎng)平臺，南京科技職業(yè)學(xué)院提出了“院級優(yōu)秀杰出人才”的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)對象通過在校期間的拓展培養(yǎng)，最終成為“知識、能力、素質(zhì)”全面發(fā)展的、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能型優(yōu)秀杰出人才。鼓勵其他同學(xué)以此為榜樣，認真學(xué)習(xí)，為自我價值的早日實現(xiàn)而不斷努力。本研究以培養(yǎng)和指導(dǎo)一名同學(xué)為例，討論“院級優(yōu)秀杰出人才”培養(yǎng)的過程和最終成果，該生在校期間曾擔(dān)任班長3年。

指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面，進步明顯，成績優(yōu)秀，每學(xué)期拿到學(xué)院獎學(xué)金；專業(yè)技能過硬，在院級技能大賽中獲第一名，在省級技能大賽中獲二等獎；努力好學(xué).有一定的創(chuàng)新能力，積極參與興趣小組和大學(xué)生創(chuàng)新活動，申請專利一項；近兩年閱讀15本以上優(yōu)秀書刊，并寫出相應(yīng)的讀書筆記，使自己思想進步、視野開闊；作為班長，認真負責(zé)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步，分析1441班榮獲省先進班級和院級十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級，畢業(yè)率、就業(yè)率達到l00%，副學(xué)士學(xué)位達到51%；努力提高自己的專業(yè)能力，大三被寧波萬華錄取實習(xí)一年；實習(xí)期間工作認真負責(zé)，多次獲得獎勵，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評；實習(xí)期間，堅持專轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)，考入鹽城工學(xué)院，成為一名大學(xué)本科生。通過3年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，該同學(xué)具有開朗的性格、認真的態(tài)度、踏實的作風(fēng)、堅持的品質(zhì)和高尚的品德，最終成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

1 制定培養(yǎng)任務(wù)書

1.1總體培養(yǎng)目標

（l）各方面進步明顯，成績優(yōu)秀，每學(xué)期拿到學(xué)院獎學(xué)金，力爭拿到二等及以上獎學(xué)金；（2）專業(yè)技能過硬，在省級及以上技能大賽中獲獎，爭取拿到一等獎；（3）有一定的創(chuàng)新能力，積極進取，努力好學(xué)，積極參與興趣小組和大學(xué)生創(chuàng)新活動，有創(chuàng)新成果，至少以第一作者公開發(fā)表省級以上科研論文一篇，或者申請或授權(quán)專利一項；（4）增加課外閱讀量，使自己思想進步、視野開闊，近兩年至少閱讀20本以上優(yōu)秀書刊，并寫出相應(yīng)的讀書筆記；（5）作為班長，認真負責(zé)，做好自己，幫助同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步，力爭再次榮獲院級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和先進班級的光榮稱號；（6）利用業(yè)余時間，努力提高自己的專業(yè)能力，進行自學(xué)考試，取得本科文憑，做一名優(yōu)秀的新時代大學(xué)畢業(yè)生，回報社會。

1.2培養(yǎng)增量目標

1.2.1第一學(xué)年

（1）認真踏實，追求卓越，成績優(yōu)秀，進步大，思想品德好，本學(xué)期爭取獲得院二等獎學(xué)金。（2）專業(yè)技能過硬，積極參加院級各項技能大賽，力爭在省級和國家級分析檢驗工技能大賽中斬獲優(yōu)異的成績，成為身邊同學(xué)的好榜樣?。?）做好班長工作，關(guān)心和幫助身邊的每一位同學(xué)，追求共同進步，班級中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，繼續(xù)帶領(lǐng)班集體，爭取獲得院級先進班級和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級。（4）合理利用業(yè)余時間，認真學(xué)習(xí)，閱讀優(yōu)秀書籍至少3本，并寫相關(guān)讀書筆記，爭取提高自身的文化水平。

1.2.2第二學(xué)年

（l）積極參與興趣小組和大學(xué)生創(chuàng)新活動，參與教師科研課題，鍛煉自我創(chuàng)新能力，成績顯著，至少發(fā)表相應(yīng)論文一篇或?qū)＠豁?。?）充分利用業(yè)余時間，參加自學(xué)考試，閱讀優(yōu)秀書籍至少3本，并寫相關(guān)讀書筆記。（3）做好班長工作，繼續(xù)帶領(lǐng)班集體，爭取更好的成績.輔導(dǎo)老師幫助同學(xué)盡快找到合適的工作。

1.2.3第三學(xué)年

（1）高質(zhì)量完成畢業(yè)論文，力爭在省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選中獲三等獎以上獎項。（2）認真對待畢業(yè)實習(xí)，努力工作，取得優(yōu)秀的成績，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。（3）增加課外閱讀量，做好讀書筆記，繼續(xù)英語學(xué)習(xí)，爭取達到英語口語化，為今后的工作多做準備。合理利用業(yè)余時間，進行自學(xué)考試，爭取拿到本科文憑。（4）積極做好班委本職工作，輔導(dǎo)老師幫助同學(xué)，使全班同學(xué)都能順利畢業(yè)，讓同學(xué)都找到較滿意的工作，力爭畢業(yè)率和就業(yè)率都達到100%。

2培養(yǎng)目標完成情況

指導(dǎo)期間，該同學(xué)在學(xué)習(xí)、工作等各方面進步明顯，表現(xiàn)優(yōu)秀，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每學(xué)期都榮獲學(xué)院獎學(xué)金。專業(yè)技能過硬，院級技能大賽榮獲第一名的好成績；在省級技能大賽中獲獎，與本班同學(xué)合作，共同努力，榮獲團體二等獎。有一定的創(chuàng)新能力，積極進取，努力好學(xué)，積極參與興趣小組和大學(xué)生創(chuàng)新活動，有創(chuàng)新成果，至少以第一作者公開發(fā)表省級以上科研論文一篇，申請專利一項。

作為班長，認真負責(zé)，做好自己，幫助同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步，榮獲院級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和先進班級的光榮稱號，更榮獲江蘇省先進班級的好成績。利用業(yè)余時間，增加課外閱讀量，使自己思想進步、視野開闊，近兩年至少閱讀15本以上優(yōu)秀書刊，并寫出相應(yīng)的讀書筆記；努力提高自己的專業(yè)能力，進行本科自學(xué)考試，取得本科文憑。

大學(xué)三年級被寧波萬華擇優(yōu)錄取，在寧波萬華實習(xí)一年，實習(xí)期間，勤奮好學(xué)，認真負責(zé)，積極進取，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評，榮獲了寧波萬華第一季度、第二季度新員工匯報一等獎。實習(xí)期間，堅持努力學(xué)習(xí)，參加專轉(zhuǎn)本考試，被鹽城工學(xué)院錄取，成為一名大學(xué)本科生。

3 指導(dǎo)過程

3.1第一學(xué)年

（l）指導(dǎo)學(xué)生認真踏實，追求卓越，成績優(yōu)秀，思想品德好，本學(xué)期榮獲院獎學(xué)金。（2）指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識，使之專業(yè)技能過硬，積極參加院級各項技能大賽，榮獲院級分析檢驗工技能大賽第一名和省級分析檢驗工技能大賽二等獎的好成績，成為身邊同學(xué)的好榜樣?。?）指導(dǎo)學(xué)生做好班長工作，關(guān)心和幫助身邊的每一位同學(xué)，追求共同進步，班級中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，繼續(xù)帶領(lǐng)班集體，在獲“院級先進班級”和“十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”基礎(chǔ)上，榮獲“省先進班集體”?。?）指導(dǎo)學(xué)生合理利用業(yè)余時間，認真學(xué)習(xí)，閱讀優(yōu)秀書籍至少3本，并寫相關(guān)讀書筆記，爭取提高自身的文化水平。

3.2第二學(xué)年

（l）指導(dǎo)學(xué)生積極參與興趣小組和大學(xué)生創(chuàng)新活動，參與教師科研課題，鍛煉自我創(chuàng)新能力，成績顯著，申請專利一項。（2）指導(dǎo)學(xué)生充分利用業(yè)余時間，參加自學(xué)考試，閱讀優(yōu)秀書籍至少3本，并寫相關(guān)讀書筆記。（3）指導(dǎo)學(xué)生做好班長工作，繼續(xù)帶領(lǐng)班集體，爭取更好的成績，輔導(dǎo)老師幫助同學(xué)盡快找到合適的工作。（4）指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和找工作，該同學(xué)順利地被寧波萬華錄取。

3.3第三學(xué)年

（l）指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文，成績優(yōu)秀。（2）引導(dǎo)學(xué)生認真對待畢業(yè)實習(xí)，努力工作，成為一名優(yōu)秀的員工，也成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。（3）指導(dǎo)學(xué)生增加課外閱讀量，做好讀書筆記，繼續(xù)英語學(xué)習(xí)，爭取達到英語口語化.為今后多做準備。合理利用業(yè)余時間，努力學(xué)習(xí)，專轉(zhuǎn)本考入鹽城工學(xué)院，成為一名大學(xué)本科生。（4）指導(dǎo)學(xué)生積極做好班委本職工作，輔導(dǎo)老師，關(guān)心同學(xué)，使全班同學(xué)都順利畢業(yè)，畢業(yè)率達l00%，有25人拿到副學(xué)士學(xué)位，副學(xué)士學(xué)位率達51%。與此同時，輔助每位同學(xué)都找到較滿意的工作，就業(yè)率達l00%。

4 特色成績

（l）鼓勵認真學(xué)習(xí)，專業(yè)技能過硬，在分析檢驗工技能大賽中，榮獲院級第一名和省級二等獎的好成績，成為班級同學(xué)的好榜樣?。?）作為班主任，指導(dǎo)學(xué)生的班長工作，該生帶領(lǐng)班級榮獲江蘇省先進班級、院十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、院先進班級。最終，該班的畢業(yè)率達100%、副學(xué)士學(xué)位率達51%，就業(yè)率達l00%。（3）引導(dǎo)學(xué)生積極參與興趣小組和大學(xué)生創(chuàng)新活動，參與教師科研課題，鍛煉自我創(chuàng)新能力，成績顯著，申請專利一項。（4）順利被寧波萬華擇優(yōu)錄取，實習(xí)期間，在“質(zhì)檢中心互學(xué)上崗考試”中榮獲第一名，另外在寧波萬華質(zhì)檢中心，獲第一季度、第二季度新員工匯報一等獎，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。（5）鼓勵學(xué)生堅持學(xué)習(xí)，實習(xí)期間轉(zhuǎn)本考取鹽城工學(xué)院，成為一名大學(xué)本科生。（6）該同學(xué)以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為一名有理想、有抱負、具有拼搏精神的優(yōu)秀畢業(yè)生，獲得了副學(xué)士學(xué)位，也榮獲了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的光榮稱號。

5 結(jié)語

通過為期2年的“院級優(yōu)秀杰出人才”的培養(yǎng)計劃，極大地鼓勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，該生在學(xué)習(xí)、工作上有目標、有追求，生活中她永遠充滿活力，積極熱情。面對新的環(huán)境、新的工作挑戰(zhàn)，會加倍努力，將工作做得更好；工作遇到挫折，不灰心喪氣，而是繼續(xù)努力，堅持到底，直至成功。這樣的正能量，擴散開來，影響著周圍的同學(xué)和班集體，周圍涌現(xiàn)出一大批積極進取、優(yōu)秀的同學(xué)，班集體也榮獲了“江蘇省先進班集體”。